精读课程教学

作品数：39被引量：49H指数：3
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：刘宝强高莉莉王金明杨红余郑璟更多>>
相关机构：泰山医学院华南师范大学东北电力大学河北师范大学更多>>
相关期刊：《安阳师范学院学报》《青年与社会》《神州》《英语教师》更多>>
相关基金：河南省教育科学“十一五”规划课题中国外语教育基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于任务驱动的中国现当代文学经典精读课程教学改革与实践探索
《安阳师范学院学报》2023年第1期133-136,共4页李艳爽 
北京联合大学教育教学研究与改革项目“基于任务驱动的中国现当代文学经典精读课程教学改革与实践探索”(项目编号:JJ2021Y011)。
师范院校在教学过程中培养师范生的探究能力、沟通能力、自主学习能力尤为重要。作为汉语言文学专业传统课程之一的中国现当代文学经典精读存在学生课程参与度低、浅泛式阅读、缺乏探究研讨机会、教师评价有效性不足等问题。基于此,教...
关键词：任务驱动 中国现当代文学经典精读课程 教学改革与实践 
基于学生思辨能力发展的“商务英语精读”课程教学设计和实践被引量：1
《宁波工程学院学报》2020年第4期120-125,共6页卢洁琼 
第九批中国外语教育基金项目(ZGWYJYJJ2018B50)。
为了在“商务英语精读”课中培养学生的思辨能力和促进学生思辨倾向的发展,采用在精读课中融入思辨阅读和双栏日志相结合的教学方法帮助学生形成阅读、思辨、写作、再思辨的闭环过程,并考察这种具体的教学模式对学生思辨能力和思辨倾向...
关键词：思辨能力 思辨倾向 思辨阅读 双栏日志 商务英语 
沉浸理论对大学英语精读课程教学的启示
《哈尔滨学院学报》2020年第5期112-114,共3页余慧君 
安徽省省级人文社科项目,项目编号:SK2018A0671。
沉浸理论认为,“沉浸”是参与者进入的一种共同体验模式,参与者一旦处于沉浸状态,就会完全投入所参与的活动当中,不受外界的干扰,且出于兴趣来进行活动。文章梳理了沉浸理论的基本内容,分析了目前大学英语精读课程教学存在的问题,提出...
关键词：沉浸理论 英语专业 精读课程教学 
大学英语精读课程教学的改革
《青年时代》2018年第5X期193-194,共2页任琳 
随着时代的进步,社会需求和人才培养在这十年间也发生了巨大的变化.我国的经济、政治、文化等新建设事业,正在新的历史起点上全面向前推进;教育改革也在想纵深发展,作为大学基础课程的大学英语教学改革在过去的十年间也在不断地深入.鉴...
关键词：大学英语 网络教学 多媒体教学 自主学习 
后方法教学法在涉外护理英语精读课程教学中的应用
《神州》2018年第10期75-76,共2页赵东伟 
社会在不断的发展,对人才的需求也在逐步发生变化,为了更好地培养学生英语综合应用能力,提高学生自主学习能力,就必须切实提升教学理念,深化转变教育模式,改革和创新教学方法和教学方式。后方法教学法指明了学生学习自主和教师赋权,丰...
关键词：后方法教学法 涉外护理英语 精读课程教学 
微课在高职高专英语精读课程教学中的辅助作用
《科教导刊（电子版）》2017年第29期197-197,共1页叶佩 张昕煜 
随着教学改革的深入, 信息技术与多媒体的不断发展, 教学方式越来越多样化了. 为了弥补高职高专英语精读课程课堂教授知识的不足, 提高教学质量, 微课教学方式逐渐应用到了高职高专英语精读课程的教学之中. 这种教学方式是对课堂教学的...
关键词：微课 高职高专英语精读课程教学 辅助作用 
背诵法促进专业英语精读课程教学被引量：1
《文教资料》2017年第27期183-184,共2页周丽娟 
背诵法作为一种语言教学方法,在专业精读课程中运用存在诸如学生听说读写译困难、语言环境缺失的情况下有利于克服母语干扰,提高听说读写译能力,培养学习兴趣等优点。正确运用背诵法能够全面提高学生的英语水平,有助于促进专业英语精读...
关键词：背诵法 精读课程教学 问题分析 
新课程改革下的韩语精读课程教学的思考与研究
《知识文库》2017年第16期142-142,共1页虞挺 
一、韩语精读教学课程设计韩语精读课程体系主要包括1条培养学生韩语实用能力的课程主线;2个知识体系主要包括基础知识体系和实用知识体系;6个技能训练指的是学生的听力、语法、读写、词汇、翻译、再学习技能几部分,这种体系也是新课程...
关键词：韩语教学 精读教学 新课程改革 
商务英语精读课程教学方法及对策探究被引量：3
《英语教师》2016年第3期52-54,共3页蒋兴君 
商务英语专精读课是商务英语专业的一门重要课程,是结合听、说、读、写等技能于一体的基础加技能课程。基于商务英语精读课程教学特点和教学目标的要求,针对现阶段商务英语精读课程教学现状及存在的问题,对改革商务精读英语教学方法进...
关键词：商务英语 精读课程 教学方法 对策探究 
大学英语专业精读课程教学中的输入与输出
《湖北函授大学学报》2016年第4期147-148,共2页陈仪 
英语专业低年级教学中,精读课的开设是非常重要的环节,对于提高学生英语语言知识和培养他们的能力起到了至关重要的作用。传统的教学方法总是强调学生语言的输入,而现代英语教学法中的交际法则强调学生学以致用,即需要把所学的东西表达...
关键词：英语专业 精读 输入输出 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部