经典短篇小说

作品数：51被引量：25H指数：3
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基于英文经典短篇小说的“以读促写”实践探讨——以欧·亨利短篇小说The Gift of the Magi为例
《韶关学院学报》2023年第11期74-80,共7页王寒英 
立足于教师教学实践与学生的实战操练,以阅读欧·亨利的经典短篇小说The Gift of the Magi为途径,研究该小说的写作风格、写作技巧和语言风格,以实现学生读后促写的顺利迁移,进一步提升学生读后续写情节与细节刻画能力。
关键词：以读促写 欧·亨利 The Gift of the Magi 英文经典短篇小说 
跨学科视域下欧美短篇小说“整体细读法”实践分析——评《叙事、文本与潜文本——重读英美经典短篇小说》
《中国教育学刊》2022年第1期I0017-I0017,共1页李晨曦 
在世界文学批评领域中,跨学科研究是当前热门且极具包容性和实践性的类型。所谓"跨越",不仅仅是人文社会科学领域内部不同学科之间的交叉,更流行的是人文科学领域与自然科学技术领域之间的渗透。很多经典文本在这种潮流中重新走进人们...
关键词：潜文本 自然科学技术 文学批评 人文科学领域 人文社会科学 经典文本 批评视野 跨学科研究 
基于经典短篇小说的高中英语读后续写的教学设计探究——以Miss Bee and Me为例被引量：4
《英语教师》2021年第4期19-22,29,共5页徐菲 
全国社会科学基金“十三五”规划2016年立项课题“基于核心素养的书院制育人模式的实践研究”(课题标准号:BHA160149);苏州市“十三五”规划办2019年立项课题“基于学科核心素养的高中英语微课设计与研究”(课题号:192511690)的中期研究结果。
概述高考英语新题型读后续写的基本要求和考查目的,分析高中生英语读后续写存在的问题。以Miss Bee and Me为例,探究在高中英语读后续写教学中引入英语经典短篇小说的策略,提出教师可以按照“品读-预测-续写-回味”的步骤,发展学生的英...
关键词：高中英语 经典短篇小说 读后续写 教学设计 
CLIL模式在理工类高校大学英语文学类课程中的应用——以哈工大(威海校区)“英美经典短篇小说选读”为例
《语言政策与语言教育》2020年第2期100-108,122,共10页张德霞 
以哈尔滨工业大学(威海校区)开设的"英美经典短篇小说选读"为例,探讨"内容与语言融合学习(CLIL)"模式在理工科院校大学英语文学类课程中的应用。CLIL教育原则与教育部高等教育司的《大学英语教学指南》对大学英语课程的定位有相似之处。...
关键词：内容与语言融合 4Cs框架 工具箱 大学英语 文学 
《祝福》:祥林嫂的人生“三问”
《新世纪智能》2020年第26期37-38,共2页何海云 
《祝福》是鲁迅先生的经典短篇小说。祥林嫂,一个没有春天的女人,是小说中的悲剧人物。祥林嫂向“我”提出了关于地狱有无的三个问题,“我”却选择回避,一问一答中悖论手法的运用,展现了祥林嫂僵死肉体生命中鲜活的精神生命的诞生。
关键词：悲剧人物 《祝福》 祥林嫂 肉体生命 地狱 鲁迅先生 经典短篇小说 
以“写”促读 以读促练——经典短篇小说(课外)阅读教学新思路
《课外语文》2019年第19期150-151,共2页徐四英 
近几年,本人一直在研究"体验—探究"阅读教学模式,并以此探索出以"写"促读,以读促练的课外经典短篇小说教学思路,在提高学生阅读兴趣,培养学生阅读能力等方面效果明显.
关键词：经典短篇小说 阅读教学 小论文 缩写 
用爱与责任谱写的生命之歌——谈《最后的常春藤叶》的文本解构
《中学语文》2019年第19期52-55,共4页杨俊生 
《最后的常春藤叶》是世界短篇小说大师欧·亨利写的一篇经典短篇小说。小说叙述了老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生的杰作——彩绘在墙上的最后一片常春藤叶,重新点燃一个年轻生命将要熄灭的生命之火的故事,表现几位生活在社会底层的陷入...
关键词：生命之歌 责任感 经典短篇小说 解构 文本 人生价值 小说叙述 社会底层 
评判性阅读在《英文经典短篇小说阅读与赏析》中的运用
《英语教师》2019年第10期37-41,共5页陈纯斌 
广东省广州市教育科学规划2016年度课题“校本课程《英文经典短篇小说阅读与赏析》的开发与应用研究”(课题编号:1201554935)
阐述校本课程《英文经典短篇小说阅读与赏析》的教学价值和意义,分析在英文经典短篇小说中培养学生的评判性阅读技能的可行性和必要性。结合课例,研究评判性阅读策略的运用,旨在探索在英文经典短篇小说中开展评判性阅读的有效途径。
关键词：《英文经典短篇小说阅读与赏析》 评判性阅读 阅读策略 
《孔乙己》里的镜像艺术
《语文教学与研究》2019年第10期53-53,共1页席卫卫 
作为经典短篇小说,鲁迅的《孔乙己》可谓常读常新,在教学中,我发现了作为酒店小伙计的“我”与孔乙己二者之间的独特关系。可以说,从某种意义上来讲,“我”与孔乙己互成镜像,相互映衬。试看小说原文节选:我从十二岁起,便在镇口的咸亨酒...
关键词：《孔乙己》 镜像 经典短篇小说 艺术 咸亨酒店 “我” 教学 映衬 
校本课程“英文经典短篇小说阅读与赏析”的开发与应用
《教学管理与教育研究》2019年第5期51-52,共2页李丽茹 
广州市教育科学规划2016年度课题“校本课程《英文经典短篇小说阅读与赏析》的开发与应用研究”阶段性成果,课题编号:1201554935
小说阅读在培养学生"思维能力"和"文化品格"两大核心素养方面有着天然的优势。本课题组以我校"应元班"和"实验班"学生作为实验对象,自 2016年起开设"英文经典短篇小说阅读与赏析"课程。在两年的实践中,形成了较为完善的校本课程体系。...
关键词：经典短篇小说 阅读与赏析 校本课程 
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