句子写作

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句子写作集中教学的探索——管窥美国“超级句子”写作教学法
《小学语文教师》2023年第2期79-82,共4页杜少凡 
某种程度上,句子是构成一篇文章的最小单元,句子可谓是学会写作的基石。“超级句子”(super sentence)写作教学法是美国近年来兴起的针对小学中低年级的写作教学法,该教学法以“要点化”“过程化”“活动化”为特点,以写作一个成分完整...
关键词：写作教学法 集中教学 小学中低年级 句子写作 学会写作 要点化 最小单元 
'三步丰腴法'——英文句子写作润色之微探
《新东方英语（中英文版）》2019年第8期104-106,共3页邱子恬 
本文根据荷塘4~6这3个月不同的画面构图而提出'三步丰腴法',并将此方法应用到英文句子写作之中,即把句子的写作润色分成三个步骤,有条不紊地分析如何进行英文句子扩写,并结合具有中国文化特色的例句进行透彻地讲解.通过综合英语课堂教...
关键词：三步丰腴法 英文句子写作 润色 教学法 
浅谈高中英语句子写作
《新课程》2019年第18期10-10,共1页王高鹏 
甘肃省“十三五”教育科学规划2017年度“陇原名师”专项课题之“教师队伍建设策略研究(GS[2017]MSZX030)”;甘肃省“十三五”教育科学规划2018年度“基于英语学科核心素养的高中英语过程性写作教学策略研究(GS[2018]GHB2622)”阶段性成果
就高中英语句子写作当中出现的问题进行归纳分析,并提出“运用排比结构、具体词汇、简洁词汇,以及变换句型”等教学策略。
关键词：高中英语 句子写作 归纳分析 
语篇理论指导下的英文句子写作研究
《语文学刊（外语教育与教学）》2015年第12期64-66,共3页张彧 
沈阳工业大学2015年教学改革研究项目(108)"研究生学术英语交流能力培养的教学研究"
关注句子中信息的排列,句际间的衔接是提高英文句子质量的重要方面。恰当的信息传递有助于语义连贯;语篇标记的运用,有助于句际间的衔接。要写出高质量的句子,要避免句式单调,又要避免语篇标记的误用、缺用和滥用。
关键词：信息传递 语篇标记 句子写作 语篇理论 
把握四种属性加强训练指导--中学英语句子写作例析
《新校园（上旬刊）》2014年第11期148-149,共2页曹美君 
句子是文章的基础，英语单句练习是英语写作练习的一项基本功。如何指导学生正确使用语法规则去遣词造句，写出合乎语法要求、用词恰当的句子是英语教学中十分重要的问题。
关键词：英语句子 写作练习 训练指导 例析 中学 属性 语法规则 遣词造句 
英汉句法对比视角下的英语句子写作研究被引量：2
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》2014年第6期179-180,共2页李小广 
太原大学外语师范学院课题（XYSL1206）.
英语和汉语作为属于不同语系的两种语言,在句法方面有很大差异.句子写作是英语写作的基础,在句子写作中如果能够充分认识两种语言的差异,并运用“注重结构、巧妙连接、句式灵活”的写作策略,就能最大程度地克服表达中母语的负迁移,促进...
关键词：英汉对比 句法 句子写作 
英汉思维模式差异对英语句子写作的影响被引量：1
《中国校外教育（上旬）》2014年第S1期94-94,共1页王杰 
通过提高英语用词的准确性、注重英汉句子结构的对比、引导体会英语文化、运用多种方式增加英语语言输入等方式,为学生的英语句子写作积累文化背景知识、语言知识,使中国学生的英语句子写作更符合英语的语言习惯和文化。
关键词：英汉语言 思维模式 句子写作 影响 
英汉思维差异对英语作文中句子写作的影响被引量：1
《海外英语》2013年第15期87-88,共2页张娜 
思维与语言有着非常密切的联系。由于历史、地理、文化等因素的影响,英语民族和汉语民族的思维方式有着很大的不同。由于缺乏对此点的认识,很多学生在英语写作中明显受汉语思维负迁移的影响,在遣词造句,某篇布局方面都不符合目的语的要...
关键词：英汉思维差异 语句写作差异 教学启示 
一项英语句子写作教学的行动研究被引量：1
《考试周刊》2013年第48期100-100,共1页高海龙 
作者在英语写作教学中开展了一项行动研究．发现学生句子写作方面普遍存在句式结构简单、汉语思维特征明显、用词有误等问题。针对这些问题．从句式和用词两个方面对句子写作教学进行调整，取得了一定成效。但词汇用法和搭配的问题仍然...
关键词：英语写作教学 句子写作 行动研究 
英语写作,不容忽视——浅谈怎样提高中学生英语写作能力
《英语广场（学术研究）》2013年第1期136-136,共1页黄建军 
中学阶段,学生英语水平的高低主要体现在听、说、读、写这四个方面,其中英语写作能力是衡量学生英语水平的一个重要环节。在英语教学过程中,学生写作能力的提高就显得尤为重要。
关键词：英语写作 句子写作 段落规划 连接词 
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