开放式实验教学模式

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远程在线开放式实验教学模式的探索与实践——以广东水利电力职业技术学院《水力学实验》课程为例
《经济与社会发展研究》2024年第35期0266-0268,共3页唐妍 
2023年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“远程在线开放式水力学实验教学模式的探索”(编号:2023JG379);2023年广东省土木建筑与水利教职委课题“远程在线开放式水力学实验教学模式的探索”;2022年广东水利电力职业技术学院教育教学改革研究与实践项目“远程在线开放式水力学实验室教学模式的探索”(编号:GZ0303JGYB017)。
通过探索构建一种远程在线开放式水力学实验教学的新体系,将疫情期间的成果再利用,从而形成新的线下线上相结合的教学方式,并其付诸实践与应用,逐步改革、完善,形成可操作,高质量、有成效的实验教学新模式,最终达到提升教学质量,培养实...
关键词：远程在线 实验教学 水力学 
DSP类课程全方位开放式实验教学模式研究
《实验室科学》2024年第6期122-127,共6页孙晓云 闫德立 王明明 狄卫国 何朝峰 高峰 
教育部实验教学和教学实验室建设研究项目(项目编号:SYJX2024-032);教育部产学合作协同育人项目(项目编号:230805078255559);河北省高校创新创业教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2023cxcy106);河北实验教学和教学实验室建设研究项目(项目编号:SYJX2024-032);河北省教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2022GJJG235)。
电子信息类实验课程对学生硬件知识和软件编程均有较高要求,评测学生对知识的掌握程度是面向产出教育的重要方面,也是针对性教学改革的基础。面向电子信息工程专业学生,针对在数字信号处理类实验教学中存在的计算处理器多、系统功能单...
关键词：数字信号处理类课程 数字实验开发板 远程实验 
《电工电子学》开放式实验教学模式探究
《中国电力教育》2023年第12期67-68,共2页石荣亮 周卢婧 李海侠 
广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2021JGB205、2016JGA100)。
本文探究了《电工电子学》课程实验教学模式改革的方法与路径,提出基于开放式实验教学的改革理念,重点阐述开放式实验教学模式的运行机制与保障措施,以克服实验的设备条件、教学学时与实验室空间等的限制,提升学生的知识应用与创新能力。
关键词：开放式实验教学模式 实验教学模式改革 《电工电子学》 改革理念 方法与路径 保障措施 应用与创新能力 运行机制 
关于理工类高等院校开放式实验教学模式的改革与研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第2期110-112,共3页苏荣葵 姜钱蓉 姚海松 罗翼婷 
实验教学是高等院校教育教学工作的重要组成部分,良好的实验教学模式是提高教学质量的关键。实验教学在培养学生发现问题﹑分析问题和解决问题的能力以及提高学生的实践能力、研究能力、创新能力等综合素质教学方面都具有不可替代的作...
关键词：理工类高等院校 开放式实验 教学模式 改革 
管输开放式实验教学模式的探索与实践
《中国石油和化工标准与质量》2021年第8期103-104,共2页李洪言 李文平 王景华 龙跃江 赵朔 
中国石油大学胜利学院教学研究项目,项目编号:JGYB201902。
工程教育背景下,实验教学是理论联系实际的桥梁,充分利用已有资源,管输实验室积极探索开放式实验教学模式,制定"多层次"的实验方案及实验室管理办法,包括课程实验开放项目、课外科技创新开放性实验项目、制定学生综合考评办法等,能够凸...
关键词：工程教育 管输实验室 开放式 
构建高中生物开放式实验教学模式的探索
《试题与研究（教学论坛）》2020年第31期85-85,共1页罗伟 
生物是研究自然界物质和生命运动轨迹的学科, 高中阶段的生物教学应当建立在实验和实践基础之上。高中 生物课程教学除了要提升高中生的生物理论知识之外,还需要 重视加强学生对于生物这门学科的研究探索精神、创新创造意 识和动手操作...
关键词：高中生物 开放式实验 教学策略 
探讨制药工程开放式实验教学模式被引量：1
《科技与创新》2020年第5期103-104,共2页张飞龙 
现阶段,高校实验教学不断变革,开放式实验教学模式成为重点内容.对于制药工程来说,其属于理工类学科,具有较强的实践性,涉及到多个学科的理论以及实践,不仅包括物理学、生物学,还包括化学、工程学、药学等.对制药工程开放式实验教学模...
关键词：制药工程 实验教学模式 实验室开放 实验项目 
新工科背景下汽车专业开放式实验教学模式的研究与实践被引量：1
《教育观察》2019年第35期3-7,共5页白海 李红波 刘兆剑 
广西师范大学师范专业实践能力培养模式改革试点立项项目“汽车专业职教师资培养中开放式实验教学模式的研究与实践”(RC1900005583);广西师范大学教育教学改革A类项目“汽车专业职教师资培养中实践教学的研究与实践”(2017XJGA27);广西高等教育本科教学改革工程重点项目“产教融合校企合作的汽车类核心课程开发与实践——以广西师范大学为例”(2017JGZ112)
新工科建设将人才培养质量的核心放在工程实践能力和创新能力提升方面,实验教学是工科人才工程实践能力培养的基础性实践教学环节。本文针对汽车服务工程专业传统实验教学现状,分析其特点和存在的问题。在基础认知层、实践技能层、综合...
关键词：新工科 汽车服务工程 实践教学 开放式实验 教学模式 
递进性开放式实验教学模式培养学生创新能力被引量：10
《实验室科学》2019年第4期116-119,共4页廖诗平 郑焱江 植茂辉 刘莉华 王玉芳 
2018年四川大学教改项目(项目编号:SCU8330)
以培养具有创新精神和终身学习能力的本科生为目标,遵从学生群体学习能力的客观规律,对传统的机能学实验课程进行改革,形成递进式开放性的实验教学模式。通过“基本技能培训—综合性试验—探索性实验—自主创新性科研”循序渐进的教学模...
关键词：教学改革 创新 递进 开放 
医学检验创新型自主开放式实验教学模式的探索与实践被引量：12
《检验医学与临床》2019年第1期133-134,144,共3页吴金明 綦霞 罗红 燕小梅 孙文平 
辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量评价研究2015年度立项课题(PJHYYB15165);大连医科大学教学改革2013立项课题(DYLX13010)
实验教学是理论学习的实践延伸,是发挥学生自主能动和提高动手能力的实践平台。为适应现代医学的发展,提高医学检验专业学生的综合素质,将因材施教的理念与学生的兴趣充分结合,并渗透于实验教学的每个环节。该模式以学生掌握的理论知识...
关键词：医学检验 创新模式 自主开放 实验教学 
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