开放题型

作品数：52被引量：14H指数：2
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借助开放式题型提高初中生数学解题能力
《数理天地（初中版）》2024年第14期29-30,共2页钱永春 
初中数学解题教学中,培养学生解题能力是非常重要的内容.而在培养学生解题能力的过程中,培养学生解题思维能力是非常重要的.开放式题型具有明显的探索性质,能够有效激发学生的探索兴趣,从而激发学生的思维,实现对学生的解题能力进行更...
关键词：初中数学 解题教学 开放题型 
小议初中数学开放题的解题技巧被引量：2
《数理天地（初中版）》2022年第10期15-16,共2页陈美娟 
为了进一步提升学生运用认知的能力,促进他们的素养生长.教师通常会设置一些开放题给学生思维以锻炼的机会,让他们获得更多的成长.开放题往往因为问题本身的设置不是固定的,题目的结论、解法也不是固定的,通常会给学生的解题带来一定的...
关键词：初中数学 开放题型、解题技巧 
举例题的特点及破解策略
《高中数理化》2022年第5期53-54,共2页陈龙 
近年新高考数学试卷中,出现了举例题这类创新开放题型.新高考中数学举例题的创新引入与设置,是开放与创新的集中体现,给试卷带来了创新的亮点,突出了数学核心概念,强化了基础知识和基本技能的有效落实.本文结合实例,剖析数学举例题的基...
关键词：破解策略 开放与创新 备考 有效落实 开放题型 数学核心概念 高考数学试卷 技巧和方法 
问题意识—小学数学核心素养培养之根基
《中学生作文指导》2021年第8期0109-0109,共1页詹秋娥 
此论文是“大田县2020年基础教育教学研究立项课题《核心素养下培养小学生数学问题意识的实践研究》”,课题编号 TKTX—2074的研究成果。
数学作为小学教学工作中的教学科目之一,培养学生数学意识、激发学生数学学习兴趣,是小学数学教学工作开展的任务。在新时期我国核心素养教育落实的影响下,小学数学教学实践中对学生自主知识探索能力及兴趣的培养,已经成为主要的教学任...
关键词：问题意识 教学方式 挖掘教材 反馈互动 开放题型 
浅谈小学高年级学生数学问题意识的培养被引量：3
《安徽教育科研》2020年第24期90-91,共2页左勇 
安徽省合肥市教研课题“基于核心素养小学高年级学生问题意识培养的实践研究”的研究成果,课题立项号为HJG19001。
小学高年级学生缺乏独立思考能力,问题意识淡薄,严重阻碍了学生核心素养的发展。本文从“改变教学方式,要求学生提问;善于挖掘教材,引导学生提问;及时反馈互动,鼓励学生提问;设计开放题型,激励学生提问”四个方面阐述了如何培养小学高...
关键词：问题意识 教学方式 挖掘教材 反馈互动 开放题型 
“特殊平行四边形”的两种开放题型解法剖析
《数学学习与研究》2019年第19期145-145,共1页赵萌 
本文主要是从两种题型着手来研究“特殊平行四边形”的.一种是给出结论探索条件的题型,另一种是已知条件来探索结论的题型.这两种题型具有开放性,主要考查了平行四边形、菱形、矩形、正方形等之间的判定关系,是中考常考题型,学生必须熟...
关键词：特殊平行四边形 判定 开放题型 
初中数学开放题的解题技巧
《教育艺术》2019年第6期64-64,共1页王天一 
数学开放题具有结论隐蔽性、答案不固定性的特点,有利于培养学生的观察能力和创造能力,有很高的教学价值。同时,有利于培养学生的良好思维品质,激发学生学习数学的乐趣,在不断探索中领会数学学习的本质。开放题型的引入,使得学生从传统...
关键词：数学开放题 解题技巧 初中 开放题型 学习的本质 开放型问题 创造能力 观察能力 
浅析初中数学开放题型的教学
《情感读本》2018年第23期52-52,共1页李存龙 
随着现代教育的不断进步与发展,以培养学生计算能力以及常规问题解决能力的传统数学教学模式已经不能满足教育改革进程的要求了。因而在如今的初中数学教材中出现了越来越多的开放类例题和练习题。开放题能够激活学生数学兴趣,发展学生...
关键词：初中数学 开放题 分类 教学策略 
高中物理开放题型的常见分类及编选办法
《未来英才》2016年第13期135-135,272,共2页周华 
很多知名物理教育专家和教师都提倡在物理习题教学中,对较高水平的学生或以讨论式教学的小组,使用一种知识面宽、且需要跨学科知识的习题形式,在问题的编制上注意与人文科学的综合、与物理学发展史和物理学科的现代前沿结合、与科学方...
关键词：物理 开放题型 分类 编选方法 
聚焦有关反比例函数的中考新题型
《语数外学习（初中版）》2016年第1期25-27,共3页黄日坤 
反比例函数是初中数学的基础知识,也是历年中考的热点问题之一.近年来,命题者勇于创新,设计出许多新颖开放、体现新课程理念的创新型试题,现举例如下.一、开放题型概念解读：
关键词：反比例函数 开放题型 中考 聚焦 创新型试题 基础知识 初中数学 勇于创新 
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