考卷

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感叹数学之美
《集邮博览》2025年第4期44-48,共5页倪俊峰 
2025年寒假前夕,深圳小学一份四年级数学期末考卷引起了社会的热议,“数学情景化”的命题新尝试让更多人看见了数学蕴藏的人文之美。数学作为一门基础性学科,其作用和意义始终贯穿在人类文明的各个领域,体现了人类思维的塑造和提升。中...
关键词：期末考卷 数学之美 数学情景化 社会热议 
2025年合肥市高三第一次教学质量检测数学试题对比评析——以2024年新高考I卷和2025年八省联考卷为参照
《中学数学教学》2025年第2期82-87,共6页沐方华 周赛龙 
安徽省教育科学研究项目《高中数学探究活动模式建构与实践探索》(编号:JKT24071);安徽省教育科学研究项目《“三新”背景下开展高中数学建模活动的实践研究》(编号:JK23091);合肥市基础教育研究院研究项目《高中数学研究性学习活动的实践研究》(编号:2022YJY32)。
以2024年全国数学新高考I卷、2025年第五次高考综合改革适应性测试数学试卷为参照样本,基于高中数学课程标准中的命题要求及评价建议,建构包括“数学知识、数学素养”两大维度的数学试题评价框架,采用定量与定性分析相结合的方法,对202...
关键词：2025年合肥一模 试题对比评析 教学启示 
2025年高考数学适应性演练第11题的断想
《中学数学教学参考》2025年第4期1-1,共1页三巨木 
一石激起千层浪!2025年,河南省等八个省(自治区)第五批高考综合改革地区将首考落地。为实现平稳过渡,相关省(自治区)组织了2025年高考综合改革适应性演练,数学试卷(以下简称2025年八省联考卷)由教育部考试院组织命题。在新一轮高考综合...
关键词：2025年 适应性演练 八省联考卷 河南省 高考数学 
基于数学课程内容和数学核心素养的新高考的新变化研究——以2023—2024年新高考Ⅰ卷和2024年九省联考卷为例
《数学通报》2025年第2期7-15,共9页周赛龙 曹一鸣 李子瞻 
2023年安徽省教育科学研究项目“‘三新’背景下开展高中数学建模活动的实践研究”(编号:JK23091);2024年安徽省教育科学研究项目“高中数学探究活动模式建构与实践探索”(编号:JKT24071);合肥市基础教育研究院研究项目“高中数学研究性学习活动的实践研究”(编号:2022YJY32)研究成果。
1问题提出2014年9月,国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,正式揭开了我国新一轮高考综合改革的序幕,按照“边试点、边总结、边完善、边推进”的改革思路[1],至2024年,先后经过5个批次的分布实施和稳步推进,全国内地共29...
关键词：考试招生制度改革 数学核心素养 数学课程内容 改革历程 稳步推进 高考综合改革 首考 改革思路 
新高考背景下如何破解数列与概率交会问题
《高中数理化》2024年第23期9-12,共4页李凯 
任子朝先生在文章“新高考十年数学科考试内容改革:成就、挑战与转向”(?中国考试?杂志2024年第7期)中指出,数学高考卷中制定了命题原则,在知识网络的交会点设计试题,同时也指出了命题的特点:重点考查知识结构和具体知识点之间的有机联...
关键词：考试内容改革 数学科 强化方法 交会点 命题原则 高考卷 新高考背景 应用性 
2024年高考数学解答题解法荟萃(续2)
《中学数学教学参考》2024年第25期53-57,共5页侯有岐 袁战锋 冯恒仁 蒋连军 王芙银 
本刊“2024年高考数学解答题解法荟萃”主题征稿已于6月15日截稿。对于所有来稿,本刊编辑部在经过分类和初选后邀请一线优秀教师进行整理,栏目组最后定稿。第6-7期已刊登了新高考卷解答题的解法荟萃,本期刊登全国甲卷解答题的解法荟萃。
关键词：高考数学 解答题 优秀教师 栏目组 考卷 
十年高考全国课标卷解析几何解答题的考查研究——以2014年至2023年高考全国课标卷(理科)及新高考卷为例
《数学通报》2024年第9期53-58,F0004,共7页蔡海涛 许珂 陈凌燕 
福建省教育科学规划2023年教育考试招生重点专项课题(项目编号FJJYKS23-42,福建省教育考试院资助)阶段性成果.
1引言《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)将平面解析几何作为选择性必修中几何与代数主题的一个单元,该单元主要利用代数的方法研究直线、圆与圆锥曲线的几何特征,感悟平面解析几何所蕴含的数学思想.
关键词：平面解析几何 全国课标卷 圆锥曲线 解答题 高考 几何与代数 考卷 普通高中数学课程标准 
基于AHP理论的中考数学试题难度比较分析——以2020—2023年杭州市中考卷为例被引量：1
《理科考试研究》2024年第14期7-13,共7页尹正波 徐凤旺 文帅 
借鉴AHP理论综合难度模型,并对其进行适当改编,从问题情境、是否含参、运算水平、推理能力、知识含量、思维方向、认知水平七个难度因素,对2020—2023年杭州市中考数学试卷综合难度进行深入分析.研究发现:四套试题中现实情境和科学情境...
关键词：中考数学 AHP难度模型 试题分析 
中考数学情境试题的纵向发展——以2010—2023年上海市中考卷为例
《理科考试研究》2024年第14期13-17,共5页李坤丽 戚艳兴 
新课标明确指出应在数学教学中进行情境创设,结合“具体情境”“现实情境”“生活情境”进行知识和技能的学习与评价.从评价视角出发,以上海市2010—2023年的中考情境试题为例,从知识考查、表现形式、情境特征三个方面统计分析中考情境...
关键词：情境试题 上海中考 课程标准 试题分析 试题命制 
积累选择策略,提高答题效率——以高考数学选择题的解答技巧为例
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第11期40-42,共3页吴艳 
在全国各个地区的高考卷中,选择题都有一定比例的占位,常常以单选题或多选题的形式出现,它可以涉及任何一个知识点。考查面广、求解视角多、方法灵活是选择题的典型特征。选择题的解答效率和效果往往对同学们的应试状态和结果起着决定...
关键词：解答策略 解答技巧 多选题 高考卷 单选题 选择题 选择策略 答题效率 
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