考试焦虑

作品数：2617被引量：3582H指数：28
导出分析报告
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：周仁来陈顺森孟宪鹏高鑫董云英更多>>
相关机构：北京师范大学华中师范大学云南师范大学东南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家攀登计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 学科=医药卫生—基础医学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
初中生成就动机与考试焦虑:一般自我效能感和学习拖延的链式中介作用被引量：2
《中国健康心理学杂志》2024年第11期1735-1740,共6页刘梦雨 杨彩霞 黄可 王伟 
教育部人文社科青年基金项目(编号:21YJC190017);陕西省社会科学基金项目(编号:2021P019)。
目的:探讨初中生的学习拖延和一般自我效能感在成就动机与考试焦虑之间的链式中介作用。方法:使用成就动机量表、一般自我效能感量表、拖延量表和考试焦虑量表对607名初中生进行调查研究。结果:初中生成就动机、考试焦虑、一般自我效能...
关键词：初中生 成就动机 一般自我效能感 学习拖延 考试焦虑 
多维考试焦虑量表在中国青少年群体的信度和效度被引量：1
《中国临床心理学杂志》2024年第3期617-620,共4页白舒靓 刘沛兵 周仁来 
科技创新2030—脑科学与类脑研究计划重大项目—“中国学龄儿童脑智发育队列研究”项目“脑发育与认知、学习能力发展规律及分化机制”(2021ZD0200534)。
目的:修订中文版多维考试焦虑量表(Multidimensional Test Anxiety Scale,MTAS)并考察其在我国青少年群体中的信度和效度。方法:1012名青少年完成了中文版MTAS的测评,其中502名青少年完成了考试焦虑量表(TAS)和Spence儿童焦虑问卷(SCAS...
关键词：考试焦虑 多维考试焦虑量表 青少年 信度 效度 
正念在考试焦虑干预中的应用:基于NIH阶段模型的视角被引量：1
《心理科学进展》2023年第12期2380-2392,共13页徐少卿 刘兴华 张会平 李波 唐信峰 渠改萍 鲍玉琴 赵俊萍 符仲芳 
考试焦虑导致诸多不良后果,而传统干预模式效果不够理想。正念的疗效获得广泛验证后,学界将其引入考试焦虑的干预中。NIH阶段模型(National Institutes of Health stage model)将心理干预措施的发展划分为基础研究、干预生成/细化、疗...
关键词：考试焦虑 正念 NIH阶段模型 影响机制 实用性 
记忆控制对大学生考试焦虑的影响
《健康研究》2023年第2期144-148,共5页陆凤英 严思漫 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(19YJC190014)。
目的探讨记忆控制对大学生考试焦虑的影响,为缓解考试焦虑情绪提供理论依据。方法采用考试焦虑量表、思维控制能力问卷及压抑遗忘范式对52名大学生进行施测,实验为3(实验条件:回想、压抑和基线)×2(材料类型:考试焦虑词和中性词)被试内...
关键词：考试焦虑 主动遗忘 记忆控制 青少年心理 
大学生考试焦虑影响因素及干预的研究进展被引量：1
《职业与健康》2022年第19期2728-2731,共4页马溪遥 李娜 刘泽 尤恒 冯俏 
延安大学科研计划项目(YDQ2019-37);2020年延安大学大学生创新创业训练计划项目(D2020153);2021年延安大学研究生教育创新计划项目(YCX2021092)。
考试焦虑是当今大学生常见的异常心理状态,具有普遍性及危害性等特点。作为一种综合的负面情绪,持续的焦虑状态会对个体的身心健康产生严重危害,从而影响正常的学习、工作以及生活。为减少因考试焦虑导致的心身问题,我们综述了大学生考...
关键词：大学生 考试焦虑 影响因素 干预措施 
认知行为课堂干预结合指导叙事写作降低中学生考试焦虑的效果被引量：3
《中国临床心理学杂志》2022年第5期1230-1234,1262,共6页王艺璇 徐赫 严励 陈嫱 李牧阳 胡琬琰 包佳敏 国泽宇 代恒森 臧寅垠 
国家自然科学基金青年项目(32000776)。
目的:检验认知行为课堂干预结合指导叙事写作降低中学生考试焦虑的效果。方法:对北京市某初中191名初三学生开展了三次认知行为(CBT)课程和自助指导叙事写作。在干预前、每次课后、写作后和一个月追踪共6个时间点施测简版考试焦虑量表...
关键词：考试焦虑 中学生 认知行为疗法 指导叙事写作 
高中生羞怯与考试焦虑的关系:正念与失败恐惧的多重中介作用被引量：5
《中国临床心理学杂志》2022年第3期600-604,共5页郑元华 孙长林 王亚超 邢素素 朱玉娥 陈英敏 
教育部人文社科研究规划基金项目“羞怯青少年的学业适应与应对策略研究(20YJA190001)”。
目的:考察高中生羞怯与考试焦虑之间的关系,以及正念和失败恐惧的中介作用。方法:使用Cheek&Buss羞怯量表、五因素正念度量表、失败表现评估量表和考试焦虑量表对1235名高中生进行调查。结果:高中生羞怯与考试焦虑显著正相关;高中生羞...
关键词：羞怯 正念 失败恐惧 考试焦虑 
学业自我效能感对中学生考试焦虑的影响:链式中介效应及性别差异被引量：15
《中国临床心理学杂志》2022年第2期414-420,共7页杨青松 
目的:考察生命意义感、应对方式在学业自我效能感与中学生考试焦虑之间的中介效应及性别差异。方法:采用学业自我效能感量表、人生意义问卷、简易应对方式问卷和考试焦虑量表对贵州、重庆的1013名中学生进行问卷调查。结果:①学业自我...
关键词：中学生 学业自我效能感 生命意义感 应对方式 考试焦虑 
护生人格特征与护士执业资格考试焦虑的相关性被引量：4
《中国健康心理学杂志》2021年第2期288-292,共5页裴莹莹 王秀红 邹惠美 李红 
贵州省研究生教育创新计划项目(编号:黔教研合JG字〔2014〕013);贵州省教育厅省级本科教学工程项目(编号:080901502)。
目的:分析护生人格特征与护士执业资格考试焦虑的特点,探讨两者间的关系,为发掘科学有效的心理危机干预举措提供可行参考。方法:利用互联网“问卷星”平台发放问卷,问卷内容包括一般资料调查表、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)...
关键词：护生 人格特征 护考 考试焦虑 相关性 
心理小组式辅导对大学生考试焦虑干预效果被引量：6
《中国健康心理学杂志》2021年第2期297-300,共4页居文 张艳 
福建省自然科学基金项目(编号:2018J01775)。
目的:研究心理小组式辅导对大学生考试焦虑干预效果。方法:选择2018年5月至2019年5月大学心理咨询室咨询存在考试焦虑大学生110名,按随机数表法分为观察组和对照组各55名,对照组实施常规干预措施,观察组在此基础上进行心理小组式辅导,...
关键词：大学生 考试焦虑 心理干预 心理小组式辅导 
全选清除导出
共18页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部