科学价值观

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促进科学课教学理论与实践的发展
《小学科学》2020年第1期72-72,共1页王蓉 
小学科学教育是随着自然教育改革和发展而来的,科学教育是为了更好地培养小学生构建科学价值观,帮助其更多地了解生活中的科学知识。小学阶段更容易培养学生的科学精神,也是重点发展科学教育的关键时期。本文根据小学科学教学现状,结合...
关键词:自身教学经验 科学价值观 小学科学教育 文献资料 小学科学教学 教学理论与实践 科学课 小学阶段 
感受科学史的力量
《小学科学》2019年第2期9-10,共2页滕俊玲 
小学科学是培养学生“科学素养”的核心课程。理解科学本质,培养科学情感、科学态度和科学价值观是形成科学素养的重要组成结构。根据科学史教育,我们不但可以理解科学发现、发明和科学与人文之间的关系,而且可以学习科学精神、科学思...
关键词:科学史教育 力量 感受 科学素养 科学价值观 科学与人文 核心课程 小学科学 
科学探究中不可忽视的错误数据
《小学科学》2017年第12期44-44,共1页吴凡 
【案例背景】科学学习要以探究为核心,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。然而,面对学生在探究实验中产生的错误数据时,教师往往困惑于:应该尊重科学的事实和真理,还是尊重学生手中的实验数据?通常,教师的态度是:...
关键词:错误数据 科学探究 尊重学生 科学价值观 科学学习 学习科学 学习活动 亲身经历 
对小学科学实验数据误差处理的思考被引量:2
《小学科学》2017年第8期56-56,共1页费薇 
面对学生在实验中的实验误差,教师必然面对一个困惑:应该尊重前人总结的经验和真理,还是应该尊重学生手里的实验数据?教师面对学生实验中出现的误差既不能无视,也不能直接予以否定,作为实验的组织者、指导者的教师该做怎么做呢?...
关键词:实验数据 误差处理 小学科学 尊重学生 科学价值观 实验误差 学生实验 教学方式 
多媒体在科学课上的应用
《小学科学》2017年第6期11-11,共1页林小红 
在新课改理念推行的时代中,小学科学课程内容体现出庞杂化特征,涉及的领域是多样化的,其在塑造小学生正确科学价值观方面体现出巨大的应用价值。小学科学教学的重点不是使学生背诵与科学相关的知识,而是协助他们树立探索精神,掌握...
关键词:科学课 应用 多媒体 科学价值观 小学科学 新课改理念 小学生 课程内容 
如何提高小学生的科学兴趣
《小学科学》2012年第8期68-68,共1页朱小芬 
科技教育是素质教育不可缺少的重要层面。正确的科学价值观,勇于探索的科学精神、初步的科学知识和能力是基础人才的必备素质之一。因此,学校必须要实施科技教育,并提高学生的科技素质,为素质教育提供强大的推动力。而兴趣是最好的...
关键词:小学生 科学兴趣 “绿色食品” 科技教育 素质教育 问卷调查 科幻小说 科学价值观 
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