科学研究方法论

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数学与思维(续17)
《数学教学》2024年第7期1-5,共5页周青 
§24思想实验伽利略广为人知的科学贡献是发明望远镜、论证日心说和比萨斜塔实验.实际上,伽利略被人们称为实验科学的创始人和近代科学的奠基人并不仅仅是因为他在物理学和天文学方面的发现,更重要的是他的科学研究方法论.伽利略纠正了...
关键词：理性追求 科学研究方法论 近代科学 科学定律 日心说 伽利略 物理学 数学与思维 
新生研讨课中“学科发展史与科学研究方法论”专题的教学实践探索
《高校生物学教学研究（电子版）》2024年第2期40-43,共4页巴雷 刘鞠善 
吉林省高等教育教学改革研究课题(JG2020015)。
新生研讨课在大学素质教育体系中具有重要引领作用。人类发展与生态文明观研讨课中“学科发展史与科学研究方法论”专题是通过解读学科发展史和科学研究范例培养学生初步掌握科学研究方法,提升逻辑分析能力,激发专业学习兴趣和团队协作...
关键词：新生研讨课 通识课 学科发展史 科学研究方法论 人类发展与生态文明观 
重读《当前职业教育科学研究应处理好的五种关系》
《中国职业技术教育》2023年第34期27-30,共4页朱德全 
《中国职业技术教育》编辑部为庆祝创刊30周年,组织了对该刊已发表重要文章的“重读”活动。在我国职业教育科学研究逐步探索建构独立的学术体系和话语体系的今天,再来重读发表在2011年的《当前职业教育科学研究应处理好的五种关系》,...
关键词：职业教育学术体系 职业教育话语体系 科学研究方法论 
语言学研究中的常见统计误区--《语言学统计方法:从R语言入门》评介
《当代语言学》2022年第1期140-147,共8页Bodo Winter 李倩 
国家社科基金青年项目“老龄人群语音语料库建设与声学研究”(项目编号:19CYY021)的资助。
随着现代语言科学研究方法论的发展,对语言现象的量化研究成为语言学各领域的热点,语言学理论的发展越来越依赖数据所揭示的规律,而如何正确处理和合理分析数据就成为我们当下理解语言现象和规律的关键。统计,作为数据处理和分析的工具...
关键词：科学研究方法论 R语言 语言学理论 语言学问题 统计学基础 数据处理和分析 语言学研究 理解语言 
如何培养研究生进行社会科学研究时的问题意识
《经济与社会发展研究》2020年第27期0256-0256,共1页李芳蓉 
理论研究的本质是对问题的研究,提出问题是解决问题的前提,而问题意识是研究者进行社会科学研究的必备素质,是促进社会科学研究发展的重要基础。本文首先明确了何为问题意识,分析了当前研究生群体在进行社会科学研究时问题意识存在的不...
关键词：马克思主义科学研究方法论 问题意识 研究生 
因明绝学抢救性研究的意义
《中国社会科学评价》2020年第3期38-42,共5页孙中原 
一、世界逻辑整体观从世界逻辑整体观研判,有助于深刻认知印度因明、中国墨辩与西方逻辑共同的逻辑本质。不同地区民族文化环境不同,导致印度因明、中国墨辩与西方逻辑盛衰中命运的殊异。印度因明与中国墨辩,长期沦为冷门绝学,亟须抢救...
关键词：西方逻辑 印度因明 墨辩 科学研究方法论 抢救性 绝学 人体解剖 国家文化战略 
让教育充满智慧
《四川教育》2020年第13期47-47,共1页毛道生 
如果有一本教育著作,让你抽丝剥茧,直抵教育现象的本质,有醍醐灌顶、豁然开朗的感觉,你会有何感想?这样的书不多,《教育的情调》就是其中一本。作者马克斯·范梅南系当代教育现象学的开创者之一,加拿大阿尔伯塔大学教育学教授,著有《教...
关键词：阿尔伯塔大学 教育智慧 教育现象学 教育哲学家 科学研究方法论 范梅南 教育学 教学机智 
质性编码技巧在国际关系研究中的应用被引量：1
《社会科学》2018年第6期27-38,共12页王惟晋 
研究者需要用质性方法诠释国际关系中的规范、身份、价值等观念要素。然而,现阶段中国国际关系质性研究主要使用案例分析方法,此方法不要求研究者系统地对语篇进行诠释,无法深入解读观念要素。若要做合理、可靠的诠释,研究者应阅读大量...
关键词：质性编码 国际关系 科学研究方法论 质性研究 后实证主义 
经济学研究生科学研究方法论及其体系设计:一个文献综述
《经济论坛》2015年第12期140-144,共5页程莉 
重庆市教委教育教学改革重点项目"经济学研究生科学研究方法体系研究与实践"(092045)
经济学科学研究方法论是为经济学研究提供一般途径或路径的基础,有利于为经济学研究生提供理论与程序化指导,从而提高研究的效率。然而,经济学科学的研究方法论在中国经济学领域仍然没有形成体系。本文通过文献梳理经济学方法论、经济...
关键词：经济学 研究方法论 体系设计 
教师职责的本源之思——读《教学机智——教育智慧的意蕴》有感
《思想政治课教学》2015年第11期95-96,共2页王鹃 
教育的本质是什么？教师的职责和使命是什么？这些教育学的本体性问题，一直是教育研究者们绕不开的基础性问题。《教学机智——教育智慧的意蕴》的著者范梅南是加拿大阿尔伯塔大学教育学教授、世界著名的教育学专家、教育哲学家、课程...
关键词：教育智慧 教师职责 教学机智 科学研究方法论 本源 教育的本质 教育研究者 教育学 
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