课程教学过程

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任务驱动教学法在高职应用文写作课程教学过程中的运用路径探究被引量：1
《汉字文化》2024年第6期31-33,共3页石文静 
高职院校以培养高素质技能型人才为目标。在《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》中明确指出:“要注重学用相长、知行合一,着力培养学生的创新精神和实践能力,增强学生的职业适应能力和可持续发展能力。”...
关键词：职业能力 任务驱动 应用文 
TPN教学法在生物医学数据科学课程教学过程中的应用探索
《高校医学教学研究(电子版)》2022年第6期12-16,共5页江紫钰 向婉 李刚 郭珊 马浩力 李胜 何青 龚䶮 
2022年武汉大学学位与研究生教育教学改革研究项目;2021年武汉大学研究生研究学分课程建设项目;武汉市中青年医学骨干人才工程培养计划。
目的 评价TPN教学法在生物医学数据科学课程教学过程中的效果。方法 为了达到将本课程的理论和实际有效结合,同时提高学生学习的主观能动性这一目标,在教学中使用逆向课程设计模型。采用课堂检测和问卷调查两项指标评价教学效果。结果 ...
关键词：TPN教学法 生物医学数据科学 逆向课程设计 
项目教学法在中职室内设计课程教学过程中的应用
《西部素质教育》2020年第15期88-89,共2页黄达生 
文章首先对项目教学法进行了概述,其次阐述了中职室内设计课程教学过程中存在的问题,再次论述了项目教学法在中职室内设计课程教学过程中应用的意义及策略,最后对项目教学法在中职室内设计课程教学过程中应用进行了反思.
关键词：项目教学法 室内设计课程教学 中职 
CBL模式联合SSP对健康评估课程教学过程中学生学习兴趣及临床综合能力的影响被引量：7
《临床研究》2019年第10期195-196,共2页杨苗苗 
目的探讨案例教学法(CBL)联合学生标准化病人(SSP)对健康评估课程教学过程中学生学习兴趣及临床综合能力的影响。方法选取2018级2个班护理专业学生100例,其中1班为观察组,2班为对照组,各50例。对照组予以常规教学法教学、观察组予以CBL...
关键词：案例教学法 学生标准化病人 健康评估课程 学习兴趣 
论杜威的“五步教学法”在机自专业课课程教学过程中的应用——以《3D打印》课程为例被引量：2
《科技资讯》2019年第12期128-128,130,共2页李玲芳 曾奇峰 陈卓 
国家自然科学基金项目(项目编号:51802096);湖南省高等学校省特色学科(项目编号:湘教通[2018]469)
该文以机械制造及自动化专业的专业课程为例,提出了在大学生专业课教育中如何运用约翰·杜威提出的“五步教学法”,也可概括为“引-炼-授-练-结”五个阶段。这样的教学过程设计符合现代教学规律,也符合当前“大众创业,万众创新”背景下...
关键词：五步教学法 创新创业 课程改革 3D打印 
参与式教学法在公共管理类专业课程教学中的运用——基于教学质量国家标准和教学实践的思考被引量：1
《教育教学论坛》2018年第36期82-84,共3页田恒 
本文基于公共管理类教学质量国家标准和对教学实践的思考探究如何在公共管理类专业课程教学中引入参与式教学法。参与式教学作为一种推动课程教学变革的方式与公共管理类专业的基本特点和课程教学要求是高度契合的。公共管理类专业课程...
关键词：国家标准 参与式教学 公共管理 课程教学过程 
利用任务教学法对处理图像课程教学过程的研究被引量：1
《中国管理信息化》2017年第19期228-229,共2页季苏利 
针对当前学生在学校所学与工作实践衔接不足的现状,结合计算机专业使用Photoshop处理图像课程的任务设置与课程开发,主要阐述应该如何利用现代化职业教育课程设计优化教学过程,使学生在理论与实践一体化的学习任务中,学习能力和工作能...
关键词：中职教学 计算机 任务教学法 图像处理 
浅析情景教学法在Access数据库课程教学过程中的应用
《电子测试》2016年第6X期95-96,共2页李艳红 苏有邦 
本文针对学生当前学习Access数据库中存在的学时少,实践性、操作性强及理论知识抽象难懂等问题,提出将情景教学法应用于Access数据库的日常实际教学中,阐述了情景教学法在Access数据库的理论和实践教学中的具体应用和优势。
关键词：情景教学 数据库 完整性 
“任务驱动”在《环境工程学》课程教学过程中的应用
《广东化工》2016年第12期267-268,共2页吕碧洪 周作明 荆国华 
福建省中青年教师教育科研项目(JA15028)
《环境工程学》是环境类专业主干课程,在教学过程中,我们采用了"任务驱动"教学法,该教学法强调通过设计合理的任务,引导学生在解决任务的过程中学习课程知识,掌握专业技能,最后通过总结评价巩固知识并灵活运用。从多年的教学效果来看,"...
关键词：任务驱动 教学法 环境工程学 教学实践 
谈《电子技术基础》课程教学过程中的项目教学方案
《经济技术协作信息》2016年第13期27-27,共1页王强 
通过对项目教学法的应用，可以满足日常项目工作的发展需要，保障其教学质量效率的提升，满足其行为引导教学模式的发展需要。通过对稳压电源制作实例的分析，来保证电子技术基础课程教学环节的优化，实现其项目教学法的有效应用。
关键词：项目教学法 管理方案 研究应用 管理分析 
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