课程教学过程

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"工程经济学"课程教学过程优化与评价研究
《科教导刊》2020年第13期137-138,共2页周娴 
随着社会经济环境的不断变化,越来越多的人开始重视高等教育,然而高等教育目前正在朝着大众化方向发展,在此过程中相继暴露出了许多的问题,使得高等教育,教育理念、教育功能等积极创新,针对社会对于高等教育的多种需要,大众化教育必须...
关键词：高等教育 教学过程 教学评价 
金融类专业博弈论课程教学过程中的改进
《考试周刊》2019年第3期22-22,共1页戴菊贵 
温州大学教改一般项目《以金融博弈为导向的<博弈论与信息经济学>课程特色改革》(项目号:JW20171111)
博弈论是当前主流经济学最重要的分析方法之一,是信息经济学的理论基础和研究经济中的非对称信息问题的重要手段。金融中的非对称信息问题普遍存在。目前的博弈论教材主要针对所有专业的学生,导致金融类学生在学习过程中缺乏兴趣和实际...
关键词：博弈论 金融专业 案例教学 应用能力 
《制药有机化学》课程教学过程的“五化策略”被引量：1
《湖州师范学院学报》2018年第6期57-62,共6页李敬芬 
在湖州师范学院大类招生背景下,根据制药工程专业人才培养目标和有机化学学科特点,对制药工程专业"制药有机化学"教学过程涉及的几个重要环节进行优化设计,即教学内容模块化、教学方法多样化、教学语言生动化、课堂练习案例化和课后作...
关键词：制药有机化学 教学过程 优化设计 
利用任务教学法对处理图像课程教学过程的研究被引量：1
《中国管理信息化》2017年第19期228-229,共2页季苏利 
针对当前学生在学校所学与工作实践衔接不足的现状,结合计算机专业使用Photoshop处理图像课程的任务设置与课程开发,主要阐述应该如何利用现代化职业教育课程设计优化教学过程,使学生在理论与实践一体化的学习任务中,学习能力和工作能...
关键词：中职教学 计算机 任务教学法 图像处理 
课程教学过程中学生素质能力培养实施方法的研究被引量：3
《石油教育》2016年第1期51-54,共4页郑阳平 
承德市教育科学研究"十二五"规划课题"模拟公司制项目教学在计算机网络技术专业岗前实训中的实践探索与研究"(项目编号:1102004)
在分析学生学情的基础上,依据课程标准,以计算机网络技术专业主干课"网络设备互连技术"为例,以教书育人并重为出发点,对课程教学过程中学生素质培养和能力培养进行探索、实践与研究。通过多年积淀与实践,课程总体教学模式以模拟公司制...
关键词：课程教学 素质教育 能力 模拟公司制项目教学 职业素质 
《针灸学》课程教学过程中的三点总结
《亚太教育》2015年第22期86-86,共1页程敏 韩明均 
阿坝师范学院2013年重点课题(ASA13-17);阿坝师范学院2015年重点教改课题(JXGG2015-05)
目的探索适合阿坝师范学院体育保健专业学生学习《针灸学》的方法。方法如何使阿坝师范学院体育保健专业学生愿学、乐学、会学这门课程,笔者主要在三面进行尝试:(1)激发学生对《针灸学》的学习兴趣;(2)注重实践,重视实践报告的书写;(3)...
关键词：针灸 针灸学 教学做合一 
对高校“健美操”课程教学过程相关因素的分析被引量：1
《职业时空》2014年第9期70-73,共4页张文 罗占京 
健美操是充满激情和表现力的一种有氧运动,它不但对大学生的身心产生良好影响,还能提高大学生的艺术修养。通过对"健美操"教学过程相关因素的研究与分析,在教学中探讨适合学生特征和需求的教学方法,营造良好的课堂教学气氛,使学生的身...
关键词：高校 健美操 教学过程 相关因素 分析 
探讨PDCA循环在课程教学过程中的应用被引量：2
《科技创新导报》2013年第18期142-143,共2页云介平 张建梅 
文章提出一种新的教学理念--将PDCA循环引用到课程教学过程中。通过简单介绍PDCA循环的含义及其循环过程,以及课程教学过程与PDCA循环的衔接,重点探索了课程教学过程的PDCA循环及其应用特点,从而分析了在课程教学过程中应用PDCA循环的...
关键词：课程教学 PDCA循环 教学过程 
中学物理课程教学过程中的教法研究
《课外阅读（中下）》2012年第10期243-244,共2页韩乃香 张晓冬 
中学物理教学过程中为了提高教学质量，获得良好的教学效果，在教学过程中涉及到了一系列针对课程特殊性的教学手段和方法，故此对教学过程中教法的研究是教学过程中提高教学质量的关键一环。
关键词：中学物理 教学过程 教法 
工学结合课程教学过程的最优化——以汽油发动机管理系统故障诊断与修理课程为例
《幸福生活指南（高等职业教育）》2012年第9期154-157,共4页李英 何宝文 
全国教育科学“十二·五”2011年度单位资助教育部规划职业教育研究专项基于工作过程的高职院校汽修专业一体化课程开发与实施规范研究课题（课题批准号：FJB110185）成果.
工学结合课程教学过程的最优化包括：以典型工作任务为基础设计学习性工作任务；以任务为中心构建知识、技能、态度相统一的课程内容；采用理实一体教学组织形式；根据学习性工作任务层次性和学生兴趣点，对不同学生在不同学习阶段分别...
关键词：工学结合 教学过程 最优化 
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