课堂问题设计

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指向深度学习的小学高段数学课堂问题设计策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0060-0063,共4页裴秋焕 
2022年4月21日教育部颁布了《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”),其中提出了指向学生核心素养培养的目标要求。在总目标中明确表示,在义务教育阶段的数学学习中,培养学生的综合能力和核心素养是至关重要的。尤其对...
关键词：深度学习 课堂问题设计 高阶思维 课堂教学 
小学英语绘本阅读教学以“问题”贯穿课堂的教学方式探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第3期0041-0044,共4页阮响亮 
随着经济全球化和社会信息化的不断加深,英语的重要性越发凸显,我国的少年儿童开始越来越早的接触英语学习。提升学生的英语阅读量和阅读能力逐渐成为了英语课程的基本要求之一。根据小学生的认知特点,英语绘本阅读课开始成为各地区各...
关键词：小学英语绘本 课堂问题设计 教学方式改革 
浅谈小学语文课堂教学中课堂问题设计的有效性
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第12期136-139,共4页万欢 
语文教育是培养学生阅读、写作、表达和思维能力的重要环节。在小学语文课堂中,课堂问题设计被广泛应用,以激发学生的思考和参与度。本文旨在探讨小学语文课堂教学中课堂问题设计的有效性,论证了课堂问题设计在小学语文课堂教学方面的...
关键词：小学语文 课堂教学 问题设计 
小学语文课堂教学中课堂问题设计的有效性
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第10期25-28,共4页郭婵君 
本文旨在探讨小学语文课堂教学中有效的课堂问题设计对于提高学生思维能力的重要性。文中从多方面探析了相关的策略,以帮助教师更好的设计合适的问题,提高教学效果。小学语文课堂教学是培养学生语文素养和综合素养的重要阶段,而对于教...
关键词：小学语文 课堂问题 设计策略 
高阶思维视角下的初中数学课堂问题设计
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第11期172-173,共2页秦丽红 
在数学课堂上,培养学生的数学高阶思维、培养数学学科核心素养符合新课程改革的要求。教师应深入探究如何利用课堂问题培养学生的高阶思维,帮助学生实现深度学习。基于此,我校开展了“三自教育”,体现了“自主学习、自我教育、自觉发展...
关键词：高阶思维 初中数学 课堂问题 
浅谈高中生物学翻转课堂问题设计
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第8期00105-00105,共1页石军伟 
翻转课堂是新型教学手段,对学生自主学习能与知识运用能力培养具有促进作用。文章以高中生物翻转课堂问题设计为研究对象,对问题设计方法进行全面分析,希望对翻转课堂教学活动开展提供帮助。
关键词：高中 生物 翻转课堂 问题 
课堂提问大有智慧——初中历史课堂问题设计的艺术性
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2019年第7期00351-00352,共2页杨晓亮 
在初中历史课堂上,为了提升学生学习历史知识的兴趣,教师应该根据课堂教学需求,采取合理的问题设计,引导学生思考和解决问题,培养他们的创造性思维和分析能力。本文通过对问题设计的目标、种类进行分析,阐述了问题设计合理性的原则,希...
关键词：初中历史 课堂问题设计 艺术性 
小学科学课堂问题设计与学生创新能力培养
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2018年第12期00144-00144,共1页黄婉纯 郑子山 
科学课是一门充满问题的课程,科学探究以“问题”为中心展开,问题意识是科学课的“精髓”与“心脏”,是学生思维的起点,创造的源泉。可见,课堂问题设计既是教学环节的重要手段,也是发展学生创新力的重要途径,小学生问题意识的培养与创...
关键词：小学科学 问题设计 创新力 培养 
浅谈高中历史课堂问题设计的有效构建
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2018年第7期00062-00062,共1页吕书鹏 
新课程改革实施后,提出一个重要要求就是要构建高效课堂,提高课堂教学效率。而评价一堂课效率的高低,除了教师本身的教学方式以外,最主要的一个衡量标准是看学生对课堂的参与程度的高低,学生对课堂的参与程度越高,说明学生积极性越高,...
关键词：高中历史 问题设计 有效构建 
高中政治课堂问题设计的有效性研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00308-00308,共1页张永兴 
课堂教学的有效性是课堂教学应该追求的永恒的主题。高中新课程实施五年来,课堂教学取得了阶段性的成效和实质性的进展。但也有一个不争的事实,那就是部分教师在一阵激情过后,还是“涛声依旧”。具体表现在:个别教师不能对各种新课改理...
关键词：高中政治 课堂问题设计 
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