课堂效果

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如何提高高中美术教学的课堂效果
《课程教育研究》2020年第9期223-223,共1页张丽帆 
美术在高中教学中是很重要的一部分,它可以提高高中生的创造力以及活跃的思维,而且在高中枯燥的课堂中也可以活跃一下气氛。但是高中美术课堂中存在了很多的问题,比如高中并不是很重视美术的教学,导致客厅模式化,缺乏灵活性,学生对于美...
关键词：高中美术教学 课堂效果 
任务引领 激趣增效——“任务教学法”在英语教学中的实践与思考
《课程教育研究》2019年第32期126-126,共1页邓文英 
任务教学法以强化学生的学习兴趣和动力为切入点,力图让学生通过完成真实生活任务而参与学习过程,形成运用英语的能力,从更广泛的层面培养学生的综合语言运用能力,给英语教学带来勃勃生机。本文从小处入手,通过对一堂课的重现和教后思考...
关键词：任务教学法 兴趣 教学策略 课堂效果 
如何有效提高初中物理课堂效果
《课程教育研究》2019年第33期200-200,共1页龙治安 
党的十八大报告明确指出'教育的根本任务是立德树人,要培养学生的关键能力和核心素养'。针对初中学生的物理学习情况,对如何有效提高初中物理课堂效果本文从课堂引入、实验教学、多媒体技术应用、学生主体四个方面进行了探讨。
关键词：提高 物理 课堂 效果 
情景设计提升案例教学课堂效果的探讨被引量：2
《课程教育研究》2018年第51期122-123,共2页杨心源 
传统的教学方法已经无法在培养人才方面做出更大的贡献,尤其是在中职学校的课堂上,这样的教学方法跟不上时代的脚步,因为这些中职学生的基础差,学习底子薄,无法有效地在传统教学模式下学习好知识,导致如今很多的中职学生在学校里混混度...
关键词：传统的教学方法 中职学生 情境设计 激发兴趣 
如何在小学英语绘本阅读中发展学生思维被引量：1
《课程教育研究》2018年第22期110-111,共2页何芳 
伴随着我国教育体制改革的深入,素质教育的重要性日益凸显。传统单一关注知识概念的课堂教学已经不能满足现有学生的实际需求,在这种情况下,充分利用绘本开展教学,增强课堂内容的灵活性和丰富性,强化培养学生良好的学习习惯和思维品质...
关键词：绘本教学 实践 思维品质 课堂效果 
浅谈初中英语学案教学的探究与实践被引量：1
《课程教育研究》2017年第52期68-69,共2页王艳宁 
随着我国素质教育的进一步落实,大部分初中英语教师逐渐转变了自身的教学方式,尤其在新课改之后,初中英语教师更是迎来了一场大变革。传统教学中一人讲、众人听的模式已经不能够满足当前素质教育的需求了,教师要主动变换教学模式,利用...
关键词：学案导学 初中英语 自主学习 策略 课堂效果 
控制篇章速度长度,掌握听力课堂效果的操作模式
《课程教育研究》2017年第47期127-127,共1页陈晶 
第二语言教学中,听力练习篇章的生词语法数量、速度和长度与其难度正相关。笔者将这三个要素整理组合成为一个可操作可复制的听力课堂模式,希望教师们能藉此改变听力课堂长期存在单纯重复播放告知答案阅读文本,实际训练效率较低的状态。
关键词：第二语言教学 听力课堂 模式 
让评析题“翻转”起来
《课程教育研究》2017年第31期24-24,共1页李倩 
近年来,教育与科技的结合影响最大的莫过于'翻转课堂'与'慕课'。从2011年开始,我国教育界也开始关注并研究翻转课堂与慕课的教学模式。传统课堂的模式一般为'先教后学',而翻转课堂的教学模式为'先学后教,以学定教'。所以,一堂完整的翻...
关键词：中学生 单主体 课堂效果 微视频 学生自学 三个环节 先学后教 翻转课堂 以学定教 课堂学习 
参与式教学对提升初中英语课堂效果的探讨
《课程教育研究》2017年第10期113-114,共2页覃翀 
初中英语是义务教育阶段学生的必修课程,学生对初中英语知识的学习不仅有助于提升自身英语素养,还能够为自身全面发展奠定基础。所以新课程改革背景下,在全面践行素质教育的过程中应该进一步加强对英语课堂教学的重视,积极探索教学改革...
关键词：参与式教学 初中英语 课堂教学 教学效果 
用信息化教学手段提高课堂效果
《课程教育研究》2017年第1期5-5,共1页刘昌英 
提高课堂教学效果,提升教学质量,需要每个教师在了解幼儿的基础上,制定适合本班幼儿学习与发展的教学目标,采用多种手段,开展丰富多彩、生动有趣的集体教学活动,在这一过程中,信息化教学手段为我们提供了方便和捷径。阅读教学活动是语...
关键词：信息化教学手段 课堂效果 脚踏车 
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