课外英语学习

作品数：56被引量：37H指数：3
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技术辅助课外英语学习的影响因素研究——国际姿态和数字学习能力的作用机制被引量：3
《外语教学与研究》2024年第5期742-754,800,共14页惠良虹 冯晓丽 杨蕊涯 
辽宁省社会科学规划基金项目“数字一代学习者在线外语学习投入的影响机制研究”(L21AYY005)的阶段性成果。
本研究基于复杂动态系统理论,采用结构方程模型和模糊集定性比较分析,探讨315名中国大学生的国际姿态和数字学习能力对技术辅助课外英语学习的影响。结果显示:1)国际姿态的“态度/行为取向”能够显著正向预测技术辅助课外英语学习,数字...
关键词：复杂动态系统理论 技术辅助课外英语学习 国际姿态 数字学习能力 
小学生“多模态”课外英语学习环境构建的研究——基于“微信群”与“人人通”平台的利用
《美眉》2022年第11期88-90,共3页叶顺芬 
外语学习是课内学习与课外学习的连续体。“多模态”是图像、文字、声音、多媒体设备、学生和教师的有机结合体。移动技术设备功能中的“微信群”与“人人通”平台是“多模态”学习的重要支持,能为小学生英语课外实践活动提供即时、互...
关键词：“多模态” 课外英语学习 微信群 “人人通”平台 
移动学习辅助小学生课外英语学习的有效策略
《当代家庭教育》2021年第23期175-176,共2页吴雪芬 
移动学习(Mobile Learning)作为一种全新的学习方式,教师通过实施四个有效策略,能让这种新的学习方式在辅助小学生课外英语学习时发挥一定的作用,策略一:以生为主,选择贴合教材、满足小学生不同学习需求的移动学习资源;策略二:家校配合...
关键词：移动学习 辅助 课外学习 
网络环境下智能化英语自主学习平台设计的原则及实践应用——评《智能化英语自主学习》被引量：1
《科技管理研究》2021年第8期I0004-I0004,共1页王梦瑶 
智能化英语自主学习平台是互联网时代学生自主英语学习的重要组成部分,是当代学生实现课外英语学习的个性化指导,是提高自身英语学习效率的重要途径。智能化英语自主学习平台将常规化的课堂学习模式过渡到网上自主学习,不仅能够提高教...
关键词：个性化指导 远程教育 教育公平 授课效率 英语自主学习平台 网上自主学习 课堂学习模式 课外英语学习 
CET对学生课外英语学习的反拨效应实证研究——基于学生的学习日志
《校园英语》2020年第34期52-53,共2页彭莹莹 
四川省教育厅项目“CET对学生课外英语学习的反拨效应实证研究”(项目编号:17SB0270)的研究成果;四川大学锦城学院教育科研课题“CET听力改革对学生课外英语学习的反拨效应实证研究”(项目编号:2016JCKY0034)的研究成果
本文主要采用学习日志的研究方法,辅之以访谈,从学生课外英语学习活动类型和CET对学生课外英语学习的影响两个方面探讨了CET对学生课外英语学习的反拨效应。结果表明:(1)CET对学生课外英语学习有一定积极反拨效应,具体表现在CET推进了...
关键词：CET 反拨效应 学习日志 
报刊阅读:初中英语课堂教学的点心
《英语画刊（高级）》2020年第13期35-36,共2页宋正玲 
《中学英语课程标准》中提到,英语课程中要利用新媒体、报刊杂志、电子音像等方式积极拓展学习渠道,努力填充课外英语学习资源,并鼓励学生积极参与其中。诚然,语言习得的过程中离不开相应语言资源的输入,语言的输入过程中不仅是单词、单...
关键词：课堂教学目标 电子音像 整合运用 报刊阅读 初中英语课堂教学 中学英语课程标准 学习渠道 课外英语学习 
民族地区高校学生课外英语学习初探
《佳木斯职业学院学报》2020年第3期153-153,155,共2页甘丽莎 
随着时代发展和科技的进步,学生课外学习英语的方式发生了很大的变化,网络平台或技术资源发挥了更大作用。伴随课外学习对语言学习影响的逐步验证,学者和教育工作者越来越重视相关研究。民族地区高校学生课外语言学习受到内外因素的影...
关键词：民族地区 高校学生 课外英语学习 
小学生课外英语学习对学习英语影响的研究
《新一代（理论版）》2019年第17期90-90,共1页杨春晖 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题,课题编号:GS【2018】GHB2962.
英语作为世界通用语言之一,应用十分广泛,出于长远发展的考虑,当前家长对于学生的英语学习关注和重视程度日渐加深。在正常课堂学习基础之上,大部分家长会为孩子选择英语辅导班进行课外的学习和提升。本文正是在充分了解和认识当前小学...
关键词：小学生 课外英语 积极影响 消极影响 
CET对非英语专业大学生课外英语学习的反拨效应对比研究——基于学生的学习日志被引量：1
《长春教育学院学报》2019年第9期62-64,共3页刘婧 
2018安徽省级人文社科项目“英语专业四级考试反拨效应实证研究”(SK2018A0673);2018安徽省级质量工程教学研究项目“教育生态学视域下大学英语多维互动教学模式研究”(2018jyxm0256)
为探究CET对非英语专业大学生课外英语学习的反拨效应,本文通过日志研究法,并辅之以访谈,对比了备考和通过四、六级两个学生群体在英语五项基本技能、CET强化和娱乐型学习等方面的课外英语学习情况.研究发现,备考和通过四、六级的学生...
关键词：CET 非英语专业 学习日志 反拨效应 
教师动机策略提升大学生课外英语学习动机的效果研究被引量：8
《外语界》2019年第3期66-75,共10页杨红燕 何霜 
全国高校外语教学科研项目“通用学术英语教师教学能力结构及影响因素研究”(编号2018JX0042B)的阶段性成果
本研究以大学非英语专业学生为对象,采用历时12周的准实验研究设计,探索大学英语教师的动机策略运用对提升学习者课外英语学习动机的效果。研究结果显示:(1)教师动机策略运用促进了学习者课外英语学习动机和投入的积极变化;(2)学习者对...
关键词：课外英语学习 动机策略 学习动机 学习投入 
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