云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 口才学

口才学: 作品数：53被引量：34H指数：3; 导出分析报告; 相关领域：语言文字经济管理社会学更多>>; 相关作者：许建平周莹杨小丽张锐雷宇辉更多>>; 相关机构：张家口职业技术学院福建师范大学攀枝花学院北京师范大学更多>>; 相关期刊：《全国新书目》《职业时空》《四川统一战线》《军队政工理论研究》更多>>; 相关基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目辽宁省教育厅人文社会科学研究项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>

思政元素融入秘书口才学课程教学改革路径探究———以广西科技师范学院为例: 《秘书之友》2024年第6期42-45,共4页全玉珍朱柳松; 广西科技师范学院2023年度本科教学改革工程项目“课程思政融入《秘书口才学》教学改革的创新研究与实践”(2023GKSYGB05);2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“新文科视域下《马克思主义新闻观》课程思政育人模式的研究与实践”(2023JGA364);2024年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“新时代桂中地区农文旅深度融合发展路径研究”(2024KY0862);2023年来宾市哲学社会科学研究课题“铸牢中华民族共同体意识视域下来宾市推广国家通用语言文字的路径研究”(2023LBZS024)。; 党的二十大报告强调,要“坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之”[1]。这赋予了高校人才培养新的使命。《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出培养什么人、怎样培养人、为谁培...; 关键词：拔尖创新人才广西科技立德树人路径探究口才学思政建设高校人才培养培养什么人

教学改革的一项必要举措:精简《大学语文》,新开设《口才学》课: 《民办高等教育研究》2020年第3期34-41,共8页周绪全; 大学毕业生必须具备两种能力:一是口头表达能力,二是书面表达能力;二者缺一不可。而要培养这两种能力,特别是口头表达能力,必须开设《口才学》课。; 关键词：口头表达能力口才学演讲艺术交际艺术雄辩术

《跨界心理学》新书即将发售:建设多彩的心灵花园: 《流行色》2017年第7期118-119,共2页; 《跨界心理学》（作者：陈邦伟、刘鹏、陈池明）一书遵循心理学与艺术相结合的跨界形式创造性地引用形象化设计语言来表达,使心理学基本概念和经典原理以生动形象艺术的阐释方式、清晰深刻地传达,从而改变我们的思维方法,教我们更好地...; 关键词：心理学阐释方式刘鹏从行为思维方法陈池设计语言新书口才学体验生活

口才学原则与现代婚礼主持词研究: 《长江大学学报（社会科学版）》2017年第1期21-25,共5页王群芳; 安徽新华学院素质中心项目(IFQE201617);国家级大学生创新训练项目(201412216042); 口才有其自身的科学规律,诸如口才的特征、技巧和原则。口才学原则分为口才的目的性原则、对象性原则、时空性原则和真切性原则。婚礼主持人应有完美的人格、广博的知识、成熟的心理状态,自觉运用口才学原则,实现动机与效果的统一、合...; 关键词：口才原则婚礼主持表达运用

实用口才学的情境教学实践: 《求知导刊》2016年第5期114-114,共1页王维伟; 在社会竞争压力越来越大的形势下,大学生充分认识到了口才的重要性,从日常生活的沟通协调到毕业的求职应聘,口才均发挥着十分重要的作用。因为实用口才学具有较强的应用性,在教学过程中需要加强和实际语言运用环境的结合,这样才可以取...; 关键词：实用口才学情景教学实践

关于建构主义教学理论与大学口才学课程主体性教学初探: 《时代教育》2016年第5期237-237,共1页王维伟; 口才学课程是通过开展口才教学使得学生的口语表达能力有所提高。作为高职院校实用性学科,口才学教学中要注重实践教学。将建构主义教学理论引入到大学口才学教学中,通过对学生的知识背景的充分了解,在此基础上引导学生主动获取相关知识...; 关键词：高职院校大学口才学课程教学建构主义理论主体性

地方二级本科院校素质选修课“口才学”课程教学方法的变革: 《才智》2016年第1期108-108,共1页周莹; "口才学"课程对提高学生的口头表达能力、人际交往能力有重要的意义,尤其在求职面试中,本门课程的作用更为重要,本文针对地方二级本科院校选修课"口才学"存在的问题来探索教学方法的改革。; 关键词：地方二级本科选修课口才学教学方法

秘书学专业《口才学》课程改革初探: 《湖北函授大学学报》2016年第2期123-125,共3页王蓓; 由于职业需求,秘书学专业的口才学教学有其特殊性:该课程需要培养学生多角度的应对语境的能力,理性地认知交际对象的能力,以及恰切的表意能力。本文将立足秘书学专业的培养目标,结合课程教学的实践经验来探讨口才学教学模式及方法:着重...; 关键词：情感体验语境思维礼仪

《口才学》课程教学改革的探索与实践: 《读与写（教育教学刊）》2015年第9期61-62,共2页曹蕾; 《口才学》课程的综合性与实践性极强,在教学内容上要突出实用性,进行心理素质训练,不断更新教学内容。综合运用情境训练法、演讲法、热点问题讨论法,提高学生的学习兴趣和积极性。课程考核要采用平时成绩与期末口语相结合的形式,注重...; 关键词：口才学教学改革实践

高校口才学课程建设探究被引量：2: 《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》2014年第3期76-78,共3页朱丹; 高校口才学课程建设的关键在于:一是要选好、选对教材,真正选取适合当代大学生实际的实用性教材,以实现学生学以致用的目的;二是要明确课程建设的各项内容,构建一个系统的学习理论体系,启发式教学与技能性训练并重,建立健全行之有效的...; 关键词：口才学实用性教材启发式教学技能性训练考核标准

口才学