劳动实践教育

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医学院校劳动实践教育属性及协同育人机制构建研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期134-137,共4页张明昱 殷兆丽 孙晓琳 魏嘉露 王君 
本文细致探讨了医学院校劳动实践教育的属性及其在协同育人体系构建中的关键作用。劳动实践教育不仅被视为医学教育不可或缺的一环,更在提升学生动手能力、职业素养及社会责任感方面展现出独特价值。本文首先分析了医学院校开展劳动实...
关键词：医学院校 劳动实践教育 协同育人机制 实践能力 职业素养 
“大思政课”视域下高等医学院校劳动实践教育必要性探析
《中国继续医学教育》2024年第24期1-7,共7页曹威 
2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2023SJYB1120)。
“大思政课”是新时代高等医学院校推动思想政治理论课和思想政治教育高质量发展的重要途径,也是加强和改进医学生思想政治教育的重要措施和有效载体。“大思政课”建设强化铸魂育人,突出协同意识,凸显实践导向,关注教学实效,这与劳动...
关键词：大思政课 高等医学院校 医学教育 新医科 医学生 劳动实践教育 医学人文 医学改革 必要性 
“大思政课”视域下高等医学院校劳动实践教育属性及协同育人机制构建
《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第11期15-20,共6页曹威 
2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘大思政课’视域下高等医学院校劳动实践教育研究”(2023SJYB1120)。
“大思政课”建设与劳动实践教育在凸显实践导向、注重问题意识、关注教学实效、突出协同育人等方面存在内在一致性。高等医学院校要在把握劳动实践教育的政治性、思想性、社会性、实践性、专业性、协同性6重属性基础上,分析劳动实践教...
关键词：“大思政课” 高等医学院校 劳动实践教育 协同育人 
基于数控技术的智能制造劳动实践教育探索被引量：1
《中国教育技术装备》2024年第21期140-144,共5页蒋立异 郑勇 贾晓林 徐伟伟 郝飞 
南京工程学院2023年校级教学改革与建设项目“基于数字化制造的项目化教学示范课程建设”(项目号:JXJS2023033);南京工程学院2022年劳动教育实践项目“科技劳动—机械制造实践中心劳动教育实践”(项目号:LDSJ202201);南京工程学院校级科研基金“网状结构铝基复合材料的LPBF成形研究”(项目号:YKJ202103);南京工程学院研究生教改课题“OBE视角下发展良性导学关系的研究与实践”(项目号:2022YJYJG09);南京工程学院高等教育研究课题“基于项目化教学的三维CAD课程多元项目设计及评价方法研究”(项目号:2024GJZC02)。
劳动实践是新时代背景下的教育需求。采取全过程的教学设计,通过集中学习、小组讨论、团队协作、多维评分和总结反思,以中国制造为思政背景,对机械工程相关专业学生开展面向智能制造的劳动实践教育。实施过程中以先进数控技术为载体,把...
关键词：劳动实践教育 智能制造 数控技术 课程评价 课程思政 
新劳动实践教育在行动——桐庐县职业技术学校生态劳动教育纪实
《环境教育》2024年第9期119-119,共1页赵为民 罗京 许倩 
桐庐县职业技术学校地处桐庐县北端的天目溪畔,创建于1960年,是国家级重点中等职业学校、浙江省示范性职业高中、浙江省一级重点职业学校、浙江省一级中等职业学校、浙江省中职教育改革发展示范学校、浙江省现代化学校、浙江省职业教育...
关键词：职业技术学校 重点职业学校 职业教育信息化 中等职业学校 示范学校 中职教育改革 劳动实践教育 示范性职业高中 
用“节文化”之笔 共绘劳动实践教育新篇章——上海市奉贤区古华小学开发《节文化》课程协同育人的创新探索
《少先队活动》2024年第9期14-17,共4页郭莲丽 金露蓉 
随着教育部、共青团中央、全国少工委《关于加强中小学劳动教育的意见》等相关文件的出台,充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,促进队员德智体美劳全面发展成了教育人必须思考的问题。同时中...
关键词：少先队工作 社会化发展 协同育人 实践育人 少先队组织 劳动实践 创新探索 教育职责 
新时代高校大学生劳动实践教育管理队伍专业化建设研究
《教育教学论坛》2024年第34期181-184,共4页冷飞 刁元凯 
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“就业育人视域下高校毕业生内驱力提升路径研究”(2022SJYB1525)。
为落实、落细党和国家的“劳”育方针,达成培养全面型社会主义建设人才目标,高校需要全方位持续贯彻与推进新时代党和国家对劳动教育的现实要求,通过激发劳动教育的育人作用,建设新时代背景下专兼职融合、素质硬、水平高的专业化劳动实...
关键词：新时代 大学生 劳动实践 教育管理队伍 专业化建设 
收获里的美学蕴涵:师范生劳动实践教育例说
《湖北开放职业学院学报》2024年第16期43-45,共3页孙晓姝 王欣荣 朱明 
江苏省职业教育教学改革课题“文化传承视域下师范生劳动教育的读·耕实践研究”(项目编号:ZCZ117);第二届黄炎培职业教育思想研究规划项目“面向乡村振兴的师范定向生乡土认同培养实践:基于黄炎培职业教育思想的探索”(项目编号:ZJS2024YB174)。
“收获”不仅是劳动的结果,也可以是一种劳动教育的理念和视角,即把劳动收获环节作为载体,让学生在满满的期待感、愉悦感、成就感中完成劳动任务,在自由与创造中得到美的教育和浸润,在劳动付出与回报中领悟教师职业的奉献精神。师范生...
关键词：劳动教育 收获美 师范生 例说 
湖北省武汉市东湖新技术开发区大屋陈学校 培育“光谷种子”打造新时代劳动教育特色学校
《人民教育》2024年第12期F0002-F0002,共1页
湖北省武汉市东湖新技术开发区大屋陈学校是一所九年一贯制学校,占地面积2.5万平方米,依山水,风景宜人,有开展劳动实践教育的天然资源,校园也成了学校推广和践行劳动教育的“主战场”。
关键词：特色学校 九年一贯制学校 天然资源 占地面积 一所 风景宜人 劳动实践教育 武汉市 
劳动教育背景下地方高校工程实训课程教学改革探索与实践——以莆田学院为例
《中国设备工程》2024年第10期263-265,共3页庄学文 林金忠 肖郑颖 杨志锋 王海燕 
2021年莆田学院校内科研项目(项目编号2021012)。
工程训练课程是劳动教育的天然载体,两者的结合是高校综合素质教育的重要发展方向,以工程训练课程为基石,通过多工种融合,实训教学体系优化,实训内容多学科交叉,搭建面向全校不同专业背景的实训教学体系,在潜移默化中提高学生的工程素养...
关键词：工程训练 非机类学生 工程素质教育 劳动实践教育 教学改革 
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