新管理主义

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新管理主义下交叉学科组织管理的困境与出路被引量：2
《黑龙江高教研究》2024年第3期76-83,共8页包开鑫 
浙江省智能教育技术与应用重点实验室2022年上半年开放基金项目“新科技革命背景下我国高校交叉学科跨越性发展模式研究”(编号:jykf22052)。
当前阶段交叉学科组织发展缓慢,组织管理处于探索期。优化组织管理,解决组织管理环境及其面临的管理难题,需要我们重新反思新管理主义式的交叉组织管理模式。新管理主义已经成为高校的一种治理模式。新管理主义主导下的市场化治理模式...
关键词：新管理主义 高校内部治理 交叉学科组织 学科交叉 
高校交叉学科组织治理困境及其化解——基于对新管理主义的反思被引量：1
《扬州大学学报（高教研究版）》2024年第1期43-53,共11页包开鑫 
2022年浙江省智能教育技术与应用重点实验室开放基金项目“新科技革命背景下我国高校交叉学科跨越性发展模式研究”(jykf22052)。
交叉学科组织治理受到新管理主义冲击,陷入治理困境,主要表现为跨学科研究长周期与考核评估短周期的矛盾、研究过程跨界协作与竞争性资源分配的矛盾、研究成果公益追求与市场化经济需求的矛盾。究其根源,组织治理的困境源于新管理主义...
关键词：交叉学科组织 交叉学科组织治理 跨学科研究 新管理主义 
镶套、内卷与自证:社会工作者书写的三重动力机制
《复印报刊资料（社会工作）》2023年第6期82-94,共13页焦若水 高怀阳 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西北多民族地区民族工作与社会治理的经验模式与创新路径研究”(22JD850017);兰州大学中央高校基本科研业务费重点研究基地建设项目“农村残疾人家庭实现共同富裕的机制与路径研究”(2022jbkyjd004)。
一线社会工作者的写作是社会工作实践本土化发展的重要载体,现有研究对社会工作写作的关注不足。必要的写作、必要但仍不充分的写作、夸大(甚至是虚假)的写作构成了社会工作的写作图景,并非新管理主义和专业异化可以解释。基于“治理情...
关键词：社会工作 文书写作 新管理主义 证据为本 专业自证 
北欧四国高等教育治理模式的现代转向
《教育学文摘》2023年第3期107-109,共3页王思懿 季小天 
20世纪90年代以来,提升大学竞争力为目标的高等教育治理模式变革成为欧洲各国政策议程中的核心议题,随着新管理主义在高等教育领域的深度渗透,大学组织的内外部权力关系变得空前复杂,管理主义与专业主义之间的互动愈加频繁,冲突也日益...
关键词：专业主义 高等教育治理模式 大学竞争力 北欧四国 政策议程 现代转向 新管理主义 20世纪90年代以来 
走向新管理主义的高等教育:现实困境及其价值超越被引量：4
《黑龙江高教研究》2023年第6期15-19,共5页曹志峰 帅诗萱 
2021年度贵州省哲学社会科学重大课题“贵州易地扶贫安置区教育质量保障体系与监测制度研究”(编号:21GZZB23)。
高等教育新管理主义源于高等教育市场导向、大学评价范式转向以及国际组织推动,它通过引入审计评估与绩效问责制度,把大学重组为面向市场竞争的服务性企业,并将大学的办学使命导向新的市场认知空间和企业规范秩序,由此导致大学传统办学...
关键词：高等教育 新管理主义 现实困境 引致因素 价值超越 
镶套、内卷与自证:社会工作者书写的三重动力机制被引量：3
《社会建设》2023年第3期51-67,共17页焦若水 高怀阳 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西北多民族地区民族工作与社会治理的经验模式与创新路径研究”(22JJD850017);兰州大学中央高校基本科研业务费重点研究基地建设项目“农村残疾人家庭实现共同富裕的机制与路径研究”(2022jbkyjd004)。
一线社会工作者的写作是社会工作实践本土化发展的重要载体,现有研究对社会工作写作的关注不足。必要的写作、必要但仍不充分的写作、夸大(甚至是虚假)的写作构成了社会工作的写作图景,并非新管理主义和专业异化可以解释。基于“治理情...
关键词：社会工作 文书写作 新管理主义 证据为本 专业自证 
行政化导向的新管理主义:乡镇(街道)社会工作站建设与政府购买社会工作服务——以湖南省“禾计划”A市项目为例被引量：20
《社会工作与管理》2022年第4期62-74,共13页雷杰 易雪娇 张忠民 
湖南省民政厅、怀化市民政局委托“乡镇(街道)社会工作服务站项目专家联系点建设项目”(20201211)。
随着我国社会工作专业化的迅猛发展,民政部于2020年在全国推进乡镇(街道)社会工作站建设。通过对湖南省“禾计划”A市社会工作站项目进行个案研究可知,依托政府购买服务的社会工作站建设体系呈现出以增强基层民政服务能力为定位、顶层...
关键词：“禾计划” 社会工作专业化 社会工作站 新管理主义 政府购买服务 
新管理主义思想下英格兰教师教育质量保障体系研究被引量：1
《外国教育研究》2022年第7期87-100,共14页刘梦婷 黄嘉莉 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国教师教育质量的基本理论研究”(项目编号:19JJD880002);“十三五”振兴我国教师教育的重大目标及政策建议研究“亚洲国家(地区)教师教育体系改革研究”(项目编号:00308-221100005)。
自20世纪80年代起,新管理主义市场多元竞争与质量保障的理念极大程度上影响着全球教师教育改革,其中英格兰的教师教育政策较具代表性。英格兰教师教育政策改革引入设立目标、引入准市场、远程控制、绩效问责、质量评估等新管理主义理念...
关键词：英格兰 职前教师教育 教师教育 质量保障体系 新管理主义 
学习型组织如何影响公共服务人员的专业自主性?--基于情感劳动和新管理主义理论的模型比较研究被引量：7
《社会建设》2022年第2期73-86,共14页王晔安 张心怡 宋雅君 
专业自主性是提高公共服务人员专业能力和促进公共服务机构良性运行的关键因素。本研究基于全国社会工作者的调查数据,使用结构方程模型,从情感劳动和新管理主义角度分别构建模型,研究了学习型组织在社工专业自主性形成过程中的中介作...
关键词：专业自主性 职业倦怠 情感劳动 新管理主义 公共服务人员 
自治与控制之间的博弈:荷兰学术职业变革的多重向度与潜在风险
《现代大学教育》2021年第6期52-59,112,共9页王思懿 
2021年度中央高校基本科研业务费专项“我国‘双一流’高校教师准聘—长聘制改革的制度逻辑与多重效应研究”,项目编号:JBK21YJ39。
近年来,在"绩效竞争""目标管理""产出控制"等新管理主义理念的影响下,荷兰高等教育领域开展了一系列市场导向的改革,大学在人事、财务和内部管理方面均获得更大的自主权。受此影响,荷兰的学术工作实践也开始从注重专业自治与职业安全转...
关键词：自治 控制 新管理主义 学术职业 学术治理 目标管理 职位分类 
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