护理实习带教

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启发式教学法在手足外科护理实习带教中的实践和体会
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第9期159-161,共3页吴小玲 
探究在护理实习中对手足外科护生应用启发式教学法(HTM)的实践效果和带教体会。方法 此次以手足外科为实习科室,以80名实习护生为带教对象,以2022.05~12为实习期限,按带教方法不同将80名护士进行分组,护生分组后为40名/组的规格。甲组...
关键词：护理实习 手足外科 启发式教学法 实践效果 带教体会 
精细化管理联合微课教学模式在护理实习带教中的价值分析
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第7期0131-0133,共3页王娜 
观察精细化管理联合微课教学模式在护理实习带教中的应用意义。方法 选取护理专业实习生,总计68名。按照实习时间不同分组。2021.02至2022.02期间实习者为参照组,34名,常规带教。2022.03至2023.03期间实习者为试验组,34名,精细化管理联...
关键词：护理实习带教 精细化管理 微课教学 
项目式教学融入情景模拟在EICU护理实习带教中的实践分析
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第6期13-16,共4页金斌强 陈舒萍 
分析项目式教学融入情景模拟在EICU护理实习带教中的实践效果。方法 将2021年7月至2023年3月作为本次研究时间,共选择76名护生参与研究,随机分组后,变成各自包含38名护生的对照组、观察组,接受的分别是常规护理带教、项目式教学融入情...
关键词：项目式教学 情景模拟 EICU 护理实习带教 
探讨微信结合情景模拟教学在急性胰腺炎患者护理实习带教中的应用效果
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第6期16-18,共3页刘雪娜 
观察及分析在急性胰腺炎患者护理实习带教中采用微信结合情景模拟教学的效果。方法:本院自2022.1—2022.5期间的258名实习护生作为对照组研究对象;而2022.6—2022.10期间的259名实习护生作为观察组对象。对照组实施传统教学方式,观察组...
关键词：微信 情景模拟教学 急性胰腺炎 实习带教 
正反馈闭环管理系统理论在乳甲外科护理实习带教中的应用分析
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第5期72-75,共4页唐妮娜 曾娟 
探讨正反馈闭环管理系统理论在乳甲外科护理实习带教中的应用效果。 方法 以2021年4月至2022年1月为时间段共选取我院60名乳甲外科实习护生纳入研究范围,将其中30名护生作为对照组,采用传统的护理实习带教方法教学;剩余30名护生作为研究...
关键词：正反馈闭环管理系统 乳甲外科 护理管理 
将品管圈活动应用于耳鼻喉科护理实习带教工作中的效果探究
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第1期100-102,共3页张淑英 
分析在耳鼻喉科护理实习带教工作开展期间将品管圈活动融入其中的意义。方法 在上述研究目的基础上展开对比试验,需要将从我院2021年1月到2022年10月耳鼻喉科护理实习带教的60名护生划分成两个小组,期间采用的分组方式是随机数字表法,...
关键词：品管圈 耳鼻喉科 护理实习 护理带教 管理效果 
基于医护联合教学查房在神经外科护理实习带教中的应用研究
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第4期36-39,共4页刘利敏 
探究医护管理结合教学查房技术在神经外科护士实践带教中的使用有效性。方案:首先遴选将在我院二零一九年3月~二零二一年四月神经外科开展见习的学员一百一十四名,将对所遴选的见习学员实行随机分组,并实行对照研究,即为对照组(n=57)与...
关键词：医护联合教学查房 神经外科 护理实习带教 应用价值 
脊柱外科护理实习带教中体验式教学方式的应用效果
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第4期218-221,共4页谢瑜 
探讨脊柱外科护理实习带教中体验式教学方式的应用效果。方法:选取2020年11月-2021年12月在本院脊柱外科护理实习的护生40名纳入研究,随机排列表法分组,对照组(20例)传统教学模式,观察组(20例)体验式教学模式,对比效果。结果:观察组理...
关键词：脊柱外科 护理实习 带教 体验式教学 
综合性教学医院中核医学护理实习带教方法研究
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第2期178-180,共3页张晓娇 
研究综合性教学医院中核医学护理实习带教方法研究。方法:选择我院2019年7月至2020年7月间6名我科护理人员作为研究对象,通过综合性教学对其实施培训,采用调查问卷的方式对教学后的教学效果进行分析,包括理论知识、案例分析能力、操作...
关键词：综合性教学 核医学 护理实习带教 
PBL教学法用于血液透析护理实习带教中的价值体会
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第12期134-135,共2页张燕丽 
对PBL教学法用于血液透析护理实习带教中的效果进行分析探讨。方法:按自愿组合的方式将我院透析室新进的90例实习生分为对照组和观察组,实习时间为2019年12月至2020年12月。对照组(n=45)和观察组(n=45)分别给予传统教学和PBL教学。对两...
关键词：PBL教学法 血液透析 护理实习带教 价值体会 
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