护生临床带教

作品数：236被引量：781H指数：14
导出分析报告
相关领域：医药卫生更多>>
相关作者：沈杰潘锋卢玉燕卢玉文吕娜更多>>
相关机构：南京医科大学南华大学河南大学中国人民解放军更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目南京军区南京总医院科研基金江苏省“青蓝工程”基金陕西省高等教育教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“线上-模拟-床边”三步教学法在手术室实习护生临床带教中的应用
《临床医学研究与实践》2025年第5期178-181,共4页屈永超 杨俊雪 李胜云 
郑州大学2019年度校级教育教学改革研究与实践项目(No.2019ZZUJGLX348)。
目的探讨“线上-模拟-床边”三步教学法在手术室实习护生临床带教中的应用效果。方法选取2021年9月至10月在河南省某三甲医院手术室实习的63名全日制本科实习护生为研究对象,将9月入科的31名实习护生设为对照组,10月入科的32名实习护生...
关键词：“线上-模拟-床边”三步教学法 手术室 实习护生 
个案护理教学法在乳腺外科护生临床带教中的应用效果
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0025-0028,共4页茅传兰 谭虹虹 
探讨乳腺外科护生临床带教中运用个案护理教学法的实施效果。方法 选取本院2020年12月-2023年12月培训的60名乳腺外科护生,随机分为观察组与对照组各30名,对照组护生给予乳腺外科传统教学方式,观察组护生给予个案护理教学法,对比两组护...
关键词：乳腺外科护生 乳腺查体护理措施 鉴别诊断健康教育 护理质量 
基于Dewey理念的教学法在ICU实习护生临床带教中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0153-0156,共4页李洁 王彩虹 
分析基于Dewey理念的教学法在ICU实习护生临床带教中的应用;方法 选取2022年3月-2023年3月在我院ICU实习的114例护理实习生作为本次研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各57名,对照组接受常规培训,观察组接受基于Dewe...
关键词：Dewey理念 ICU实习护生 临床带教 
基于DELC模型的模块化教学在内分泌科护生临床带教中的应用效果被引量：1
《中国高等医学教育》2023年第12期118-119,共2页胡雯 郑建娣 莫建娣 陈芳芳 
浙江省中医药科技计划项目(2023ZL555)。
目的:研究基于DELC模型的模块化教学在内分泌科护生临床带教中的应用效果。方法:采用随机对照实验设计,选取本院73名内分泌科护生随机分为对照组37名与试验组36名,分别采用传统教学和基于DELC模型的模块化教学。比较两组护生的出科成绩...
关键词：DELC模型 模块化教学 内分泌科 护生 
导学式情景模拟教学法在肾内科护生临床带教中的应用分析被引量：1
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第11期26-29,共4页徐明豪 彭瑞昕 
提高护生专业技能,论证导学式情景模拟教学在临床带教中的效果。方法 从我院肾内科选取64名实习护生作为对象,将其分为对照组32名,行常规带教模式,观察组32名,行导学式情景模拟教学法。结果 临床带教前,对照组护生理论考核成绩为(73.15...
关键词：导学式情景模拟 肾内科护生 临床带教 
BOPPPS联合TSP教学模式在护生临床带教中的应用
《科学咨询》2023年第18期105-107,共3页何守蓉 罗丽蓉 唐然然 王佳 
四川护理职业学院2020年度院级人文社会科学课题“BOPPPS联合TSP在临床带教中的应用”(编号:2020RWSY04)。
目的探讨BOPPPS联合TSP教学模式在护生临床带教中的应用效果。方法将某三甲医院实习的护生103人分成对照组和实验组,对照组采用传统“一对一”的带教模式,实验组采用BOPPPS联合TSP的教学方式进行带教,实习结束后对比两组考核成绩、批判...
关键词：BOPPPS模式 TSP 护理 临床带教 
基于思维导图带教法在眼科实习护生临床带教中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第5期5-7,共3页李琴 阳灿 
分析基于思维导图带教法在眼科实习护生临床带教中的应用效果。方法 选取我院的40例眼科实习护生,将其中的20例采用传统带教模式的实习护生设为对照组,另外20例采用基于思维导图带教法的实习护生设为观察组,对比两组带教效果。结果 两...
关键词：基于思维导图带教法 眼科 实习护生 临床带教 应用效果 
参与式教学在创伤骨科护生临床带教中的应用分析
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第4期10-13,共4页张妍香 
研究参与式教学在创伤骨科护生临床带教中的应用效果。方法:将创伤骨科在2022年3月-2023年2月接收的88例中专护生作为本次研究对象,依据Excel函数法分组,对照组给予常规教学模式,实验组实施参与式教学模式,通过学生综合素质水平及教学...
关键词：参与式教学 创伤骨科 护生 教学满意度 综合素质水平 
模块化教学结合阶梯考核在儿科实习护生临床带教中的应用及效果评价被引量：2
《中国高等医学教育》2022年第12期101-102,共2页胡丽莉 孟晓玲 韦霞光 
目的:分析模块化教学结合阶梯考核在儿科实习护生临床带教中的应用效果。方法:选择本院2020年7月至2021年6月儿科实习护生32名为对照组,采用传统教学模式。另选择2021年7月至2022年7月实习护生26名为实验组,采用模块化教学结合阶梯考核...
关键词：儿科 模块化教学 阶梯考核 护理带教 
情境教学法在心内科护生临床带教中的应用效果观察
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第11期132-134,共3页龙继橘 张秀梅 
以心内科护生为例,观察情境教学在临床带教中的整体应用效果。方法 根据院伦理委员会一致决定,从我院心内科实习护生中抽取44例进行全面观察比较,随机均分为两组,研究组(情境教学法)和对照组(常规教学法),从各个方面对两组带教效果展开...
关键词：情境教学 心内科 应用效果 
全选清除导出
共24页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部