互动合作教学

作品数：38被引量：43H指数：4
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：朱晓东王尚敏翁静白玫王小宁更多>>
相关机构：赣南师范大学邢台职业技术学院大连民族学院遵义市第二中学更多>>
相关期刊：《中小学电教（下）》《世纪之星—高中版》《学语文》《中文科技期刊数据库（引文版）社会科学》更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
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互动合作教学在大班理科课程中的有效性检验
《物理与工程》2024年第4期82-86,共5页曾代敏 陈圆 
教育部高等学校大学物理教学指导委员会高等学校教学研究项目(DWJZW202143xn);重庆大学教改项目教材建设专项(2022JC13);重庆市高等教育教学改革研究重点项目(243011)。
基于大班教学存在的问题,很多学者提出了不同的解决方案,但鲜有互动合作教学在大班理科课程中的对比实证研究。通过在两个大学物理课程中人数较多的班级进行对比教学实践,检验其有效性。互动合作教学班将学生分成多个小组,有利于进行小...
关键词：互动合作教学 大班理科 大学物理 对比教学 
中学地理互动合作教学模式的构建及优化路径探讨
《教育界》2023年第17期20-22,共3页张有琴 
合作学习能够驱动学生为集体利益而努力,在完成任务的过程中实现自己的理想。互动合作是近年中学地理教学改革中高频提及的词汇,与之相关教学模式的构建及优化策略研究,对于中学地理教学的发展和改革意义重大。文章介绍互动合作教学模...
关键词：中学地理 互动合作 教学模式 
高中地理“互动合作”教学模式的构建及优化路径探讨被引量：2
《求知导刊》2023年第7期11-13,共3页张飞 
在高中地理新课程标准出台后,教师的教学方向更加明确。为了提高课堂教学质量,教师要坚持以生为本理念,不断以“互动合作”的形式引导学生明确学习目标,鼓励其积极参与学习活动,帮助其以合作的形式解决实际问题,从而掌握合作学习方法,...
关键词：高中地理 互动合作 教学模式 
高中地理“互动合作”教学模式的构建及优化路径探讨
《世纪之星—高中版》2021年第26期49-50,共2页赵亚平 
基于现代化教育改革背景下,当前高中学校涌现出各种先进教学理念与技术,并在各个阶段的多个课程中得到了广泛的应用、取得了显著的成效。其中“互动合作”这一教学模式深受高中地理课程教师的认可与青睐,为充分发挥该模式的教学辅助作用...
关键词：高中 地理课程 互动合作 构建路径 
提倡互动合作教学,提高地理课堂教学效果被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2018年第12期107-107,共1页冯良高 
以学生为主,多种合作方式来帮助教学,从而发现学生的潜能。互动合作教学,摆脱地理课堂以往存在的传统呆板的教学方式的束缚,给学生自由平等的学习环境,从而提高地理课堂教学效果。
关键词：地理 互动合作 
互动合作教学模式在初中地理教学中的应用与研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2018年第12期00248-00248,共1页刘玮 
随着现代社会的不断发展,对基础教育更高标准的要求,更加注重学生之间交流能力及合作能力的培养。为了与当下迅速发展的社会相适应,许多的国家已经将学生的交往能力列入到当今基础教育的目标之中。在教育过程中,不断地对于学生的合作以...
关键词：初中地理 互动合作教学 
互动合作教学在生物课堂中的尝试
《新智慧》2018年第20期80-80,117,共2页姜仙凤 
一个人的力量是有限的,只有集众人之智才能获得最大的成功。这种观点应用于我们的课堂教学,就是已经成为新兴教学组织形式的互动合作学习。本文依据班杜拉的社会学习理论,以初一生物'生物对环境的影响'一节为例,分析了五个环节的课堂互...
关键词：生物课堂 互动合作 教学尝试 
高中地理“互动合作”教学模式的构建及优化策略
《中学课程辅导（教师教育）》2018年第6期31-31,共1页韩晓玉 
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题项目,课题名称:新课改下地理“互动式”课堂教学的策略研究,课题立项号GS[2017]GHB1486
本文分析了高中地理'互动合作'教学模式的构建过程,阐述了教学实践改革中高中地理'互动合作'教学模式的优化及创新策略。旨在通过不断的优化'互助合作'教学模式,在高中地理课堂教学中实现良好的师生、生生互动,促进学生的全面发展及个...
关键词：高中地理 “互动合作”教学模式 构建及优化 
高中地理“互动合作”教学方式的建构与优化被引量：1
《名师在线》2018年第6期35-36,共2页马琴 
不同于初中地理记与背的学习方式,高中地理学习需要很强的逻辑性。因此,传统的初中地理教学与高中灌输式的教育早已不能满足学生学习地理的需求。'互动合作'学习作为高中地理学习的一种新颖的教学方式,既能促进学生之间的感情,同时还能...
关键词：地理 互动合作教学 构建 优化 
初中地理“互动合作”教学方式初探
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第9期00037-00037,共1页祝红梅 
初中地理知识内容丰富多彩,实用特征十分明显,学生深入探究地理知识,既能够完善自身的认知体系,又可以挖掘自身的无限潜能,从而在知识的海洋中尽情遨游,切实感知到快乐学习的最大乐趣。互动合作是新课程改革创新发展过程中产生的一种新...
关键词：初中地理 互动合作 方法 策略 分析 
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