华德福

作品数：243被引量：142H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陆炎费广洪桂勇衡若愚刘淑颖更多>>
相关机构：华中师范大学湖南师范大学西南大学陕西师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题国家社会科学基金湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=课程x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
自然主义教育理念指引下羌族主题课程的实施
《华人时刊·校长版》2023年第3期28-29,共2页冯燚 
自然主义教育:自然主义教育思想形成于文艺复兴时期,兴盛于18世纪,主要代表人物有卢梭和裴斯泰洛齐。在卢梭时代,主要特征是强调教育以自然为中心,培养自然人;裴斯泰洛齐强调教育遵循自然规律的同时,还要与社会的发展结合。自然主义教...
关键词：自然主义教育 裴斯泰洛齐 陈鹤琴 幼儿教育 陶行知 主题课程 华德福 自然规律 
国际主流学前教育课程范式的比较研究
《小小说月刊（上半月）》2022年第17期209-211,共3页祁克勤 赵彦俊 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“县域民办学前教育政府规制效果分析与优化机制研究”(项目编号:17YJA880101)的研究成果。
国际主流学前教育课程范式不仅丰富多样,而且各具特色。本文主要选取当前国际流行的蒙台梭利课程、高瞻课程、瑞吉欧课程和华德福学前课程进行对比,分析总结其在理论基础、课程目标、课程内容、课程组织与实施间的异同,从中理解并把握...
关键词：蒙台梭利课程 高瞻课程 瑞吉欧课程 华德福课程 
华德福幼儿教育课程观
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第1期25-26,共2页袁瑗 
华德福幼儿教育课程是国外三大幼儿教育课程体系之一。华德福教育用健康、平衡的方式,追求孩子在身、心、灵三个层面的全方位成长。本文将从课程目标、课程内容、课程组织、课程实施和课程评价五个方面解读华德福幼儿教育课程观,遂试以...
关键词：华德福 幼儿教育 课程观 
华德福幼儿园课程设置探析
《新一代（理论版）》2020年第2期237-237,共1页裴莹 
华德福幼儿教育自20世纪产生以来,已经在世界范围内取得了蓬勃的发展。2004年,中国第一所华德福幼儿园在成都建立。本文围绕华德福幼儿园的课程设置进行了梳理,进而分析华德福幼儿园课程设置的特点,提出对我国幼儿园课程发展的启示。
关键词：华德福幼儿教育 幼儿园课程 课程设置 
陈鹤琴与华德福学前课程观的比较研究
《早期教育（幼教·教育科研）》2018年第10期19-22,共4页王小丁 王蜜蜜 
陈鹤琴与华德福学前课程是当今世界上两大主流学前教育课程模式。两种学前课程观存在着许多相同互异之处,本文欲从理论来源、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价五大方面着手,梳理异同,把握两种课程思想的灵魂与精髓,以期更好地指...
关键词：陈鹤琴 华德福 学前课程观 
回归基础 追寻意义——对当前幼教课程改革的几点看法
《学前教育（幼教版）》2018年第10期4-9,共6页冯晓霞 
自上个世纪80年代以来，伴随着中国经济社会的发展变化，学前教育课程改革也如火如荼。新的儿童观、学习观、知识观、课程观、教师观等不断被提出并逐渐成为主流意识；综合主题活动、高瞻（高宽）课程、蒙氏课程、项目（方案）教学、华...
关键词：课程改革 回归 幼教 意义 华德福教育 80年代 经济社会 学前教育 
论华德福幼儿教育课程中整体教育思想及其启示被引量：1
《河南教育（幼教）》2018年第8期11-14,共4页吕锐 
整体教育思想是华德福幼儿教育课程的灵魂,华德福幼儿教育课程的课程目标、课程内容、课程实施、课程评价都体现了整体教育思想。通过对华德福幼儿教育课程整体教育思想的深入分析,得出对我国幼儿教育的几点启示:一是关注幼儿情感、精...
关键词：整体教育 华德福幼儿教育 幼儿教育课程 
华德福幼儿教育的课程启示被引量：2
《湖北科技学院学报》2018年第3期138-141,共4页丁向颖 石伟 
华德福幼儿教育起源于德国,注重在培养儿童心灵发展的基础上促进其全面发展。华德福幼儿教育注重教学内容与生活实际的紧密联系,强调教育内容对儿童教育的终身发展价值。本文从华德福幼儿教育的价值分析入手,导出其内涵价值对我国幼儿...
关键词：华德福 幼儿教育 幼儿园课程 
当前国内华德福课程研究热点与反思
《科幻画报》2018年第1期85-89,共5页邓彦妮 
通过对国内华德福相关文献的阅读与整理,审视到当前我国学者对华德福课程研究的热门话题有以下四个方面:认知理论的强化;多元化课程的体现;艺术课堂的建构;人文课程的本土化。当前,华德福在国内实践存在以下三个问题:课程基础理论有待拓...
关键词：华德福课程 研究热点 本土化 反思 
高瞻课程与华德福学前课程之比较研究被引量：1
《教育导刊（下半月）》2017年第7期92-94,共3页杨蕊绮 曹能秀 
文章选取国外学前教育课程模式中的高瞻课程与华德福学前课程进行对比，介绍了两者在理论基础、目标、内容和方法上的特色，分析了两者的异同点，从中归纳值得借鉴之处，旨在更好地促进我国学前教育课程模式的构建与完善。
关键词：高瞻课程 华德福学前课程 课程比较研究 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部