化学教科书

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人教版高中化学教科书中的守恒思想分析
《中学化学》2023年第5期8-10,共3页关微 宫丽红 
一、守恒思想的内涵及内容1.内涵许多学者都对守恒思想进行了研究,对守恒思想的内涵也进行了不同的解释。宋心琦教授认为化学守恒思想是其重要的化学学科思想之一,体现了化学反应的实质,是高中化学必须掌握的一种学习能力,主要包括:原...
关键词：守恒思想 高中化学 能量守恒 守恒观 化学学科思想 化学反应 电子得失 教科书 
高中化学教科书建设的历程、经验与展望被引量：1
《课程．教材．教法》2023年第5期138-144,共7页李萌 杨丽 
国家社科基金(教育学)后期资助项目“走出困境之希望:有机教学理论”(15FJK002)。
改革开放以来,我国高中化学教科书的建设经历了恢复调整时期、深化发展时期、21世纪全新发展时期三个阶段,形成了坚持党的领导、立足化学学科体系、遵循客观发展规律、加强体制机制建设等宝贵经验。展望未来,高中化学教科书建设应当强...
关键词：改革开放 高中化学教科书 化学学科核心素养 
人教版高中化学教科书中的几个化学常用符号溯源
《化学教与学》2023年第9期75-78,53,共5页宋悦 裴波 
在化学学科中,有一些专用或者借用其他学科的语言或符号。在实际教学中,如果中学生不能对一些化学常用符号进行准确理解,就会出现原则性错误,不利于化学学科的学习。作者对化学常用符号进行了分类,介绍了几个典型的化学常用符号的历史,...
关键词：化学常用符号 分类 溯源 教科书 
三版高中化学教科书中“元素周期律”模型建构比较研究
《复印报刊资料（中学化学教与学）》2022年第5期13-16,共4页刘岩 季春阳 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“学科核心素养视域下的高师‘化学教学设计与案例分析’课程优化研究”(SJGY20190353)。
元素周期律对元素及其化合物知识的学习具有重要的指导作用。以三版高中化学教科书(人教版、鲁科版、苏教版)为载体,从模型位置、模型建构思路、模型建构方法、模型示例图四个方面探究元素周期律的模型建构过程,探索“模型认知”核心素...
关键词：化学教科书 元素周期律 模型建构 
三版高中化学教科书中“元素周期律”模型建构比较研究被引量：5
《化学教学》2022年第2期30-35,共6页刘岩 季春阳 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“学科核心素养视域下的高师‘化学教学设计与案例分析’课程优化研究”(SJGY20190353)。
元素周期律对元素及其化合物知识的学习具有重要的指导作用。以三版高中化学教科书(人教版、鲁科版、苏教版)为载体,从模型位置、模型建构思路、模型建构方法、模型示例图四个方面探究元素周期律的模型建构过程,探索"模型认知"核心素养...
关键词：化学教科书 元素周期律 模型建构 
“科学态度和社会责任”素养维度在人教版高中化学必修一内容的分析研究被引量：1
《化工设计通讯》2021年第12期129-130,共2页韩梦媛 
随着新课改的进行,培养学生的核心素养已成为首要任务,要培养学生的学科核心素养,教科书是重要载体。化学教科书不仅是教学的基本素材,也是学生课堂知识输入的基本来源。选取新人教版必修教科书为研究对象,主要分析化学核心素养中科学...
关键词：核心素养 化学教科书 科学态度 社会责任 
高中化学新教科书英文资源的分析与应用
《化学教学》2021年第12期21-26,共6页田紫薇 季春阳 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“学科核心素养视域下的高师‘化学教学设计与案例分析’课程优化研究”(SJGY20190353)。
新课程改革背景下,高中化学教科书英文资源的使用值得关注,合理利用教科书中的英文资源进行教学,有利于学生记忆化学符号、理解重要概念,激发学生化学学习兴趣,提高学生思维水平,促进学习方式转变等,从而实现核心素养的培养。基于此,结...
关键词：英语资源 化学教科书 高中化学 
基于视知觉理论的化学教科书色彩应用分析——以人教版高中化学必修教科书为例
《化学教学》2021年第11期25-31,共7页白宇 季春阳 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20190353)研究成果。
教科书中不同色彩的应用对学生的视觉刺激和心理影响效果不同。根据调查结果并结合心理学的视知觉理论,对教科书的主色调及书中主要呈现的紫色、蓝色、绿色、灰色四种颜色及混合色彩搭配进行了说明和分析,结果表明不同色彩在教科书中的...
关键词：色彩 视知觉理论 化学教科书 
中美高中化学教科书中金属材料“情境创设”对比分析
《化学教与学》2020年第12期61-64,共4页于航 宫丽红 
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY21070178)研究成果。
基于中美高中化学教科书中金属材料“情境创设”的情境类型、内容、呈现方式的不同,进行中美高中化学教科书中金属材料“情境创设”有关金属铁及其化合物的案例对比,两版教科书各具特色,相比较来看美版教科书更强调从概念的应用和生活...
关键词：中美教科书 金属材料 情境创设 
高中化学教科书中“潜台词”的研究被引量：5
《化学教育（中英文）》2020年第13期11-16,共6页刘竟男 宫丽红 
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20170178)。
以人教版高中《化学1》《化学2》为研究对象,将化学教科书中"潜台词"分为文字中的"潜台词"、表格中的"潜台词"、插图中的"潜台词"3类,对教科书中"潜台词"的作用与功能、类型与呈现知识的方式进行了说明与分析。
关键词：化学教科书 潜台词 隐性知识 
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