化学阅读

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新高考下培养化学阅读能力 提升学生学科核心素养被引量：1
《中学化学》2023年第4期11-14,共4页高从俊 
阅读是人们从文字、图片、图表、符号及公式等形式呈现的视觉材料中获取信息的活动。通过阅读可以获取知识、改变思想,提升自身素养。现就教学中学生进行化学阅读存在的问题及培养的方法,谈谈笔者的思考与做法。一、化学阅读的内涵化学...
关键词：学科核心素养 化学阅读能力 反应原理 化学教材 化学用语 化学知识 自身素养 解决实际问题的能力 
核心素养视域下高中学生化学阅读能力的培养
《中学化学》2020年第5期1-2,共2页林秋婷 
一、核心素养视域下,高考重视对信息提取能力的考查《2019年全国高考化学考试大纲》在对化学学习能力的要求上明确指出要有"接受、吸收、整合化学信息的能力,能通过对图形、图表的阅读获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、...
关键词：高中学生 阅读能力 能力的培养 化学语言 化学复习课 核心素养 
叶圣陶阅读教学理论指导下高中化学阅读材料设计
《中学化学》2018年第7期6-7,共2页刘菲 刘翠 沈金晶 庄启亚 
苏霍姆林斯基曾经说过：＂如果一个学生广泛地阅读,那么在课堂上所讲解的任何一个新概念、新现象就会纳入他从各种书籍里汲取到的知识体系里去＂。而在化学中,学生通过阅读,可以搜集、汲取知识,并能帮助受教育者将课堂上所获得的化学知...
关键词：阅读教学理论 材料设计 高中化学 叶圣陶 苏霍姆林斯基 引导学生 知识体系 消化吸收 
化学阅读自学能力的培养——消减化学学习中的“懂而不会”现象的一个有效策略
《中学化学》2017年第9期11-13,共3页沙兴新 
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题(课题编号:2015JK11-Z024)的阶段性成果
在教学实践中发现，很多学生没有正确的阅读自学观，认为只要上课认真听讲即可；部分教师也缺乏正确的阅读观，课堂上有讲，有练，有讨论，有交流，就是缺少教师对学生阅读自学教材的要求及阅读方法的指导，很多知识是教师教的而不是学...
关键词：阅读自学 化学学习 能力的培养 有效策略 学生阅读 教学实践 阅读方法 自学教材 
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