环境学科

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相关作者：鲁逸人刘宪华徐竟成季民贺克斌更多>>
相关机构：同济大学清华大学天津大学北京师范大学更多>>
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环境学科的翻转课堂改革探索
《教育教学论坛》2025年第9期14-17,共4页徐红梅 徐浩 杨柳 孙健 
2020年度西安交通大学基金项目“环境工程专业四层次实践教学体系研究”(20SJZX03)。
当今大众对于环境质量的要求不断提升。高校要想培养出满足企业与社会实际需求的高水平人才,就需要对教育进行改革。近年来,翻转课堂掀起了国内外教育改革的浪潮,为教与学的发展提供了新思路。针对翻转课堂教学在环境科学专业学生培养...
关键词：环境学科 翻转课堂 教学改革 
“双碳”战略下融合人工智能的环境学科人才培养模式探索
《高等工程教育研究》2024年第6期85-88,共4页胡敬平 陈然 侯慧杰 杨家宽 
国家自然科学基金面上项目“机械化学活化过硫酸盐强化锂离子电池回收中自由基产生与作用机制研究”(52170134);国家重点研发项目专项课题“循环经济关键技术与装备”(2023YFC3902802)。
在应对全球气候变化的“双碳”战略背景下,环境工程领域发展面临转型压力,呈现双T型学科深度和广度,人工智能与大数据技术的融合为环境工程研究生培养模式创新提供了发展机遇与挑战。人工智能在环境监测和数据分析中具有巨大应用潜力,...
关键词：双碳战略 环境学科 人工智能 人才培养模式 学科交叉 工程教育 
新创办英文科技期刊的发展策略——以《Environmental Science & Ecotechnology》(ESE)为例
《编辑学报》2024年第S2期143-145,共3页邵世云 
新创办英文科技期刊普遍面临稿源匮乏、资金紧张等问题。以《Environmental Science&Ecotechnology》(ESE)为例,探讨了新创办英文期刊的发展策略。应组建一流的编委团队,充分发挥主编、编委在办刊中的核心作用;聘请国际化、高素质、复...
关键词：英文期刊 新创办 发展策略 环境学科 
“环境质量评价”课程思政教学探索
《环境教育》2024年第11期53-55,共3页郭笑盈 雷延峰 刘岩 丁俊祥 李泓露 
本文分析了目前环境学科课程思政实施现状,探讨了“环境质量评价”课程的课程思政实施与强化建设,旨在为新工科类课程思政的教学设计改革提供有力参考。以生态环境保护为主题的思政课程是培养人才全面发展、促进社会和谐进步、实现“立...
关键词：课程思政 专业实践能力 立德树人 思政课程 生态环境保护 环境质量评价 环境学科 社会责任感 
“双碳”战略引领下环境学科创新型人才培养模式研究被引量：1
《河南化工》2024年第10期66-67,共2页廖颖敏 陈霞明 
福建省教育科学“十四五”规划课题(FJJKBK22-085);福建省一流本科课程(闽教高〔2019〕23号、闽教高〔2021〕52号);福建省“课程思政”示范课、教学名师和团队(闽教高〔2022〕37号);福建省一流专业建设项目(2021年)。
针对当前高校环境学科人才培养存在的问题,通过创新教学模式、构建五层递进实践课程体系、融通校内外教学平台、培养卓越教师,构建了“双碳”战略引领下环境学科创新型人才培养模式,从而提升学生学习积极性、“双碳”意识和实践力,以培...
关键词：双碳 混合式教学 实践教学 卓越教师 
戏剧生态十年管窥
《中国戏剧》2024年第10期13-15,共3页郑荣健 
作为一个从环境学科引进衍生的概念,“戏剧生态”自21世纪以来就越来越多地被使用。其较为严整的关系逻辑和强调整体性、系统性、协同性的思维,对于行业意识是一个重大跃升。它是一直存在的客观事实,但作为一种具有共识的现代观念和实...
关键词：关系逻辑 环境学科 现代观念 协同性 21世纪 实践架构 整体性 系统性 
“竞赛牵引—科教融通”环境类创新创业人才培养模式探索及实践
《创新创业理论研究与实践》2024年第18期179-181,共3页曹悦 吴梦园 齐萌 付东 郝润龙 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于国家‘减污降碳’战略的环境工程专业创新人才培养模式探索与实践”(2022GJJG409);2023年河北省高校创新创业教育教学改革研究与实践项目“‘竞赛牵引—科教融通’环境类创新创业人才培养模式探索与实践”(2023cxcy207)
“双碳战略”的实施促进了我国能源电力环保产业的发展,构建新型环境类创新创业人才培养模式是助力产业革新的有效手段。该文深入分析“大创项目”、学生竞赛与教师个人发展和学生能力培养之间的关系,探索“竞赛牵引—科教融通”环境类...
关键词：能源电力环保 人才培养 创新创业 竞赛指导 环境学科 本科生 
环境学科研究生课程虚拟仿真教学体系建设与应用
《高教学刊》2024年第24期67-70,共4页孙飞云 袁春燕 董紫君 程浩毅 宋姿 罗海健 
2021年度哈尔滨工业大学研究生教改项目“基于数值模拟仿真教学的《水的生物处理I》研究生精品课程建设研究”(21MS056);2021年度广东省教育科学规划课题“基于虚拟仿真技术的环境学科高等教育体系改革研究”(2021GXJK175)。
环境学科研究生的课程多数涵盖原理、设计与实践等教学内容,亟需在传统理论讲解和实验教学等基础上,进行系统充分的教学内容展示,提升教学效果。该文以研究生核心课程水的生物处理技术I为例,针对教学过程中存在的水处理工艺多、流程复...
关键词：环境学科 研究生培养 课程建设 虚拟仿真 水处理技术 
“六位一体”学科竞赛教学体系的构建与实践被引量：1
《化工高等教育》2024年第4期16-20,57,共6页李旭凯 郭杏妹 曾丽璇 
广东省高等教育学会实验室管理专业委员会研究基金“基于学科竞赛的实验及实践创新能力提升研究”(GDJ2022058);广东省高等教育教学改革项目“环境本科专业构建‘全过程校企合作产教融合新模式’的探索及实践”(粤教高函[2018]180号)。
学科竞赛已成为培养大学生实践创新能力的重要抓手,如何依托学科竞赛提高大学生的实践创新能力,是高校实践教学研究的重要课题。高校学科竞赛取得了长足的发展,但也存在一些现实问题。本文以华南师范大学的环境学科为例,分析学科竞赛存...
关键词：学科竞赛 教学体系 “六位一体” 环境学科 
游学类通识课程中外环境概览的海外实践与探索——以同济大学佛罗伦萨海外校区为例
《高教学刊》2024年第14期15-18,共4页王林 李咏梅 谢丽 吴冰 吴秀芝 平倩 
2023年上海市高校本科重点教改项目“环境工程+数学应用数学”双学士学位复合型人才培养模式研究(沪教委高[2023]47号);2023年同济大学教学改革项目“通识游学课程《中外环境概览》课程建设”(0400104191)。
中外环境概览是同济大学基于佛罗伦萨海外校区在2023年新开设的游学类通识教育选修课程,使非环境专业的本科生在了解国内环境治理现状及主流环境治理技术的基础上,走出国门了解欧洲的环境治理理念、环境治理设施及主要的治理技术。通过...
关键词：通识课程 海外实践 环境学科 案例解析 实践教学 
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