环式

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“回环式阅读”范式在《经典常谈》整本书阅读教学中的运用
《教学月刊(中学版)(教学参考)》2025年第3期45-50,共6页戴银 唐逸仙 
江苏省中小学教学研究立项课题“建构模型:‘统编版’初中语文教材读写互联创新实践研究”(课题编号:2021JY14-L172)的阶段性研究成果。
《经典常谈》是朱自清撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作,是初中阶段要求学生阅读的名著。认真阅读此书,能让学生从整体上快速感知我国古代思想文化的基本面貌,提高文学欣赏与思辨能力,习得阅读方法,获得精神滋养。但因其知识性、...
关键词:整本书阅读 回环式阅读 核心素养培育 初中语文 
非连续接触钢绳环式CVT钢丝磨痕特征研究
《机械设计与制造》2025年第1期112-116,共5页张武 刘卫雄 吕常磊 韩飞燕 
国家自然科学基金(51905418);西安科技计划项目(2019217714GXRC013CG014-GXYD13.7)。
为揭示非连续接触下钢绳环式CVT钢丝表面磨痕特征及规律,以6×19+IWS右交互捻无接头钢丝绳为研究对象,在连续-非连续接触钢绳环联合试验台上分别对连续、非连续接触下钢丝磨痕特征进行试验探究。结果表明:连续、非连续接触条件,相邻侧...
关键词:钢绳环式CVT 无接头钢丝绳 非连续接触 磨痕 
“劳体结合”背景下小学体育双向循环式教学应用
《天津教育》2024年第35期11-13,共3页陈雷 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“‘劳体结合’背景下小学体育双向循环式教学实践研究”(项目编号:B/2022/03/260)的研究成果。
《体育与健康》强调:“培养学生综合运用体育运动的能力,掌握体育与健康的相关理论、基本知识和运动技能。”教师需要依据课程目标,研究新的教学思路。劳动作为一种有意识、有目的、有组织地维持生活和开展生活的活动,体育与劳育是相似...
关键词:体育与健康 小学体育 应用策略 体育运动 运动技能 劳育 课程目标 教学思路 
“三段五环”式大单元教学模式探究与实践
《中学生物教学》2024年第36期51-54,共4页梁华 
安徽省教育科学规划课题“大任务统领下高中理科情境单元教学模式的构建与实践”(课题编号:JK23075)。
对于大单元教学设计的要点、构成部分,“大概念”“大情境”“大任务”与大单元教学设计之间的关系以及如何利用其进行大单元教学设计等问题,很多教师存在困惑。为解决这些问题,通过实践与探索,提出了“三段五环”式大单元教学模式。
关键词:三段五环 大单元教学模式 教学实践 
敞开式环式阳极焙烧炉火道墙破损研究
《世界有色金属》2024年第22期29-32,共4页黄秋霜 李庭 
敞开式环式阳极焙烧炉火道墙破损容易降低火道墙使用寿命,影响生产效益和产品质量。为探索敞开式环式阳极焙烧炉火道墙的破损问题,本文主要结合某炭素厂敞开式环式阳极焙烧炉火道墙大修项目,详细研究火道墙破损的表现形式,分析火道墙破...
关键词:敞开式环式阳极焙烧炉 火道墙破损 问题成因 技术方案 
钩环式上位锁耐久性验证平台设计与分析
《中国科技期刊数据库 工业A》2024年第11期045-048,共4页石峰 王小锋 郭明玄 
根据上位锁耐久性验证需求,按照锁机构功能、性能特征及使用剖面,通过分析结构、机构的工作原理和使用特征,依据考核指标进行了上位锁耐久验证平台的系统设计与仿真分析验证,对可靠性和稳定性进行了整体评估。经使用验证,该平台运动过...
关键词:上位锁 耐久性 仿真分析 验证 
鲁迅作品的回环式阅读抉隐
《中学语文教学参考》2024年第43期16-18,共3页沈建军 
浙江省教育科学2023年度规划课题“初中鲁迅作品回环式阅读教学策略研究”(课题编号:2023SC196)的阶段性研究成果。
鲁迅作品对大多数初中生而言,存在隔膜感。为了解决这个痛点,教师可以尝试采用回环式阅读方法,以主题整合文本,以情境催生回想,以回想产生问题,以问题引发探究,以探究形成结论,以结论促进应用,形成鲁迅作品独特的育人合力。
关键词:鲁迅作品 回环式阅读 初中语文 
基于蜉蝣算法的负荷传感器优化机理研究
《传感器与微系统》2024年第11期20-24,共5页张振杰 程万胜 
弹性体是负荷式传感器的核心部件,对其合理的设计是确保传感器性能优异的关键。为了研究负荷式传感器弹性体优化机理,首先,运用有限元法(FEM)分析不同结构参数对传感器灵敏度的影响,并用最小二乘法(LSM)将分析数据进行拟合,得到灵敏度...
关键词:板环式负荷传感器 寻优分析 惩罚函数 蜉蝣优化算法 
指向深度教学的“三段五环”式课堂教学设计
《中学数学》2024年第22期17-19,共3页黄观洪 
广州市黄埔区教育科学“十四五”规划2022年重点课题“基于深度教学的初中数学前置学习设计与实施研究”,课题编号为2022020;广东省教育科学规划2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目课题“深度学习下初中数学有效教学设计的案例研究”,课题编号为2025YQJK0160。
当前的课程改革注重发展学生的核心素养和学科的育人功能,显然以往的教学模式难以满足当前的需要.开展深度教学是培养学生学科核心素养和落实立德树人根本任务的重要路径,运用“三段五环”策略进行深度教学,可以促进学生从旧知到新知、...
关键词:深度教学 “三段五环” 核心素养 
基于模内组装的环式挂链多功能注射模具设计被引量:1
《塑料》2024年第5期77-81,共5页梁蓓 王伟伟 肖国华 毛建冬 郑子军 杨少增 
结合某新款窗帘环式挂链6种组合状态塑件的注射成型要求,基于模内组装设计方法,设计了一副多功能三板注射模具,用作该环式挂链6种组装态产品的注射成型。模具中,模腔由6个独立的单环模腔构成,并且,两环之间的空腔形成90°垂直交叉型环...
关键词:模内组装 注射成型 挂链 浇口开闭控制机构 三板模 模具创新设计 
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