活动单导学模式

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活动单导学模式在语文学科的具体实施
《成才》2022年第11期48-49,共2页沈金花 
素质教育背景下,教师注重对学生学习能力和方法的培养,实现学生综合素质水平的不断提升。语文教师在教学过程中不断引进先进的教育教学理论,探索行之有效的教学方法。活动单导学能实现对整个教学过程的组织和规划,引导学生自主合作探究...
关键词：语文学科 活动单导学 教学模式 
“教学做合一”理论在活动单导学模式中的应用—以苏北某小学课堂教学为例
《新一代（理论版）》2022年第17期192-193,200,共3页戴菲 韩宇尘 李漫玲 李佳新 刘畅 
本文以苏北某小学为例,研究在“教学做合一”理论下小学开展活动单导学教学的教育现状,探究学生以“活动单”的任务导学为主体,教师为主导的教学策略指导下的“教学做合一”理论在活动单导学模式中应用的优缺点,并进行策略分析,以促进...
关键词：“教学做合一”理论 活动单导学 小学教育 
合作是因为需要合作
《中小学数学（小学版）》2021年第4期48-49,共2页顾金宏 
笔者有幸在省"课堂文化建设研讨会"上执教"圆的认识"一课。这一课采用活动单导学模式进行教学,旨在彰显学生的精彩,重点引导学生开展有效地合作学习,让每一位学生在群体中得到协同发展。整堂课,学生借助活动单亲历找圆、欣赏圆、画圆、...
关键词：活动单导学模式 圆的认识 展示交流 协同发展 课堂文化建设 自主学习 课件 勇于质疑 
“活动单”导学模式打造低年级数学高效课堂
《数学大世界（中旬）》2021年第1期98-98,共1页刘兵 
"活动单"导学模式突出学生自主学习,重视学生之间的合作与交流,能够提高低年级数学课堂教学效率。依据小学低年级学生年龄小、认知少的特点,必须以合作学习为主,以直观形象的"活动单"导学模式打造小学低年级数学高效课堂。
关键词：“活动单”导学模式 合作与交流 低年级高效课堂 
“活动单导学”模式下,有效评价让小组合作更高效
《数学教学通讯》2020年第13期37-38,共2页马燕 
小组合作是"活动单导学"模式的主要组织形式。积极的、有效的评价能让小组合作更高效。实施有效评价,要将"小组评价"与"个体评价"相结合,要将"定量评价"与"定性评价"相结合,要将"自我评价"与"他人评价"相结合。通过对小组合作学习进行评...
关键词：“活动单导学”模式 有效评价 小组合作学习 
“活动单导学”模式在高三语文复习课中的应用
《试题与研究》2019年第29期78-78,共1页黄金鑫 
对于高中阶段的语文教学来说,效率是第一要义,尤其是对于高三的学生和老师来说更是如此。但是紧张的教学中也有着各种各样不可缺少的课堂互动,有老师的教授、学生的接受以及师生之间的互动等,无论是哪一种活动,都是以提高课堂效率为目...
关键词：“活动单导学” 高三语文 应用研究 
活动单导学模式下高中数学课堂评价的研究
《文理导航》2019年第14期26-27,共2页章志生 
课堂评价原指任课教师在教学过程中,为促进学生学习、改善教师教学而对学生学习过程与结果实施的评价。"活动单导学模式"对课堂教学作出了新调整,由传统教学中关注教师之教转化成关注学生之学,更多关注学生的课堂表现也就是课堂活动。...
关键词：高中数学 活动单导学 课堂评价 
活动单导学模式下的农村初中政治教学案例研究
《当代家庭教育》2019年第11期97-97,共1页王雅倩 
中国社会在进入21世纪以后对教育提出了新的要求,而在一定程度上,中国传统的教育思想和教育模式不仅不能满足知识经济和创新人才培养的需要,而且制约了学生身心的健康发展。因此,改变教育方式,更新教育理念,变学生的被动学习为主动学习...
关键词：活动单导学模式 农村初中 政治教学案例 
让“活动单导学模式”下的语文课堂焕发生机
《科普童话（新课堂）》2019年第14期139-139,共1页谢艳 
近些年来“活动单导学模式”在多地教学活动中备受推崇,这种教学模式能够很大程度地提升教学效率。在初步实施阶段,由于学生还没有完全适应这种更侧重于自主性的学习方式,在学习过程中不够积极主动,使得课堂学习过于沉闷,缺乏活力。经...
关键词：过程 模式 备课组 总结 程度 方式 缺乏活力 单导学 活动 
活动单导学模式下深度学习的策略探讨——以初中物理学科为例被引量：3
《湖南中学物理》2019年第1期43-44,共2页孙爱兵 
深度学习是核心素养落地的重要途径。"活动单导学"模式背景下,初中物理深度学习需要策略保证,其具体可以从学生内在动机激发、引导学生建构认知体系、批判性思考、在学习反思中完善元认知等策略,运用、完善这些策略,可以促进学生物理深...
关键词：初中物理 活动单导学 深度学习 策略 
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