活动教育

作品数:451被引量:206H指数:7
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:罗薇谭焱良但武刚顾明远吴惠青更多>>
相关机构:湖南农业大学华中师范大学华南师范大学江苏海安县教师进修学校更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目甘肃省教育科学规划课题全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 主题=幼儿x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
幼儿良好行为习惯养成教育研究综述
《中国教育技术装备》2022年第15期67-71,共5页胥婕 
帮助幼儿形成良好的行为习惯是幼儿心理健康教育的重要组成部分,幼儿时期的良好文明行为习惯养成教育,将对幼儿的个性与道德品质的发展等具有十分重要的意义。围绕帮助幼儿养成良好行为习惯展开探究,旨在通过幼儿园和家庭双方共同努力,...
关键词:幼儿良好行为习惯 心理健康教育 养成教育 代币法 榜样示范法 幼儿园 环境教育 一日活动教育 家园合作 家庭教育 
学前教育专业幼儿语言活动教育分析
《文学少年》2021年第27期0077-0077,共1页周蓓 
在学前教育中,幼儿语言活动教育占有非常重要的地位,对学生教学能力的培养具有非常重要的作用。本文阅读了大量有关学前教育专业幼儿语言活动教育的文献资料,在现有的研究基础上对当前学前教育专业幼儿语言活动教育中存在的问题进行了分...
关键词:学前教育 幼儿 语言活动教育 
探究幼儿体育活动教育中如何培养孩子的兴趣
《今天》2020年第9期268-268,共1页王西 
体育活动作为儿童教学的基本内容,其重要性和作用不言而喻。然而,我国幼儿园教师的教学现状不容乐观,需要引起幼儿园教师的高度重视。在这方面,我们的幼儿园教师可以通过改变对体育的态度、创设游戏情境、丰富教学方法等方式,激发孩子...
关键词:幼儿体育 活动兴趣 培养方法 
借助社会活动教育培养幼儿社会活动能力的方法分享
《读天下(综合)》2019年第35期0022-0022,共1页邓群英 
在开展学校教育时,笔者认为,幼儿教育是系统教育的基础,是家庭教育的延伸、提升。在幼儿教育中,我们面对的学生群体,存在着“小”的特点,他们在各个方面都需要“学”。因此,在幼儿园中开展的学习活动才是真真正正的“基础教育”。那么,...
关键词:社会活动教育 幼儿 社会活动能力 方法 
动“情”向“美”——创新幼儿音乐活动教育的策略
《科普童话(新课堂)》2019年第36期184-185,共2页许卉 
《幼儿园教育指导纲要》指出:'游戏是幼儿最基本的活动'。而音乐活动更是幼儿教育的最主要形式。俗话说:'音乐是人类的第二语言。'在幼儿活动中,由于儿童的语言等第二信号特征尚未成型,教师要创新音乐活动,让幼儿在音乐活动中发展情感,...
关键词:幼儿音乐活动 欣赏音乐 小树叶 幼儿教师 
幼儿多元化音乐活动教育探讨
《课程教育研究》2019年第7期179-180,共2页陈梅 
在幼儿阶段,音乐教育不仅仅是让幼儿学会唱歌,更重要的是通过音乐活动让幼儿了解音乐,学会欣赏、享受音乐,音乐兴趣得到培养,同时在这一过程中使幼儿的想象力、创造力等多种能力有所增强,因此开展多元化音乐活动教育势在必行。
关键词:幼儿教育 多元化 音乐活动教育 
开展幼儿自主性游戏活动教育的思考被引量:1
《吉林教育》2018年第29期78-78,共1页姜莉影 
新《幼儿园教育指导纲要》更加强调幼儿自主性游戏活动教育,要求把自主游戏活动教育落实在幼儿教育工作之中。那么,作为幼儿教师如何有效指导幼儿自主性游戏活动的开展呢?下面结合幼儿自主游戏活动的实际,谈一谈自己的思考与尝试。
关键词:《幼儿园教育指导纲要》 自主性游戏 活动教育 幼儿教育工作 游戏活动 自主游戏 有效指导 幼儿教师 
幼儿大班数学主题教育活动探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2018年第9期00013-00013,15,共2页李英 
幼儿教育是幼儿意识启蒙阶段,在此时期的教育中多以集中教学为主,能够对幼儿数学教学形成一定的优势。幼儿由于年龄过小,无法接受纯粹的知识学习方式,在数学学习中开展主题教育可以培养幼儿对于数学的感知能力,更好的培养幼儿逻辑思维。
关键词:幼儿教育 数学学习 主题式活动教育 
突出地方特色 开展幼儿户外活动教育
《启迪与智慧(中)》2017年第11期31-31,共1页周环 
我校地处农村,有着土地资源优势、活动空间宽敞的自身特点,户外体育活动在幼儿的教育教学当中非常重要,积极鼓励开展户外体育教学活动。在游戏活动中增强幼儿体质,提高幼儿对环境的适应能力。本文从以下几个方面阐述了对幼儿开展有效户...
关键词:土地资源 体育游戏 因材施教 户外活动 幼儿教育 
怎样对幼儿进行美术活动教育
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2017年第31期80-80,共1页龚仕敏 
当幼儿拿起笔涂涂画画时,他们的“作品”比起抽象派大师的作品毫不逊色,他们天生就是画家。他们绘画的过程是他们在用“另一种语言”表达自己思维的过程———表达自己的所看、所知、所想,每一幅作品里都有他们要表达的故事。美术活...
关键词:美术活动 活动教育 幼儿 作品 抽象派 故事 大师 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部