活动课程体系

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山东省安丘市大盛镇中心学校 构建丰富多彩的综合实践活动课程体系
《人民教育》2021年第15期I0002-I0002,共1页
地处山东省沂蒙山腹地的安丘市大盛镇中心学校,坚持实践育人,通过构建并实施综合实践活动课程,培养学生的创新精神和实践能力,有效落实立德树人根本任务。学校扎根沂蒙老区文化沃土,开发了传统农耕认知、红色拓展训练、手工制作、非遗...
关键词：综合实践活动课程 中华优秀传统文化 实践育人 立德树人 拓展训练 山东省安丘市 家国情怀 手工制作 
发掘育人的综合、融通之美——“花文化”综合实践活动课程体系的构建与实施被引量：1
《人民教育》2019年第3期78-81,共4页陈小兵 
由学校文化特色向综合实践活动课程体系“转身”重庆市渝北区花园小学校建校于20世纪90年代初,地处城郊接合部的鲜花种植区,花文化资源丰富。花文化是种花、养花实践活动和记录、品鉴花卉等精神活动的智慧结晶。由于多数学生为农转非家...
关键词：活动课程体系 综合实践 花文化 20世纪90年代初 家庭教育观念 育人 发掘 进城务工人员 
活动课,孩子更应有发言权
《人民教育》2017年第6期65-66,共2页郑圣柱 
多年来，我校在坚持开齐、开足、开好学科课程的同时，重视特色活动课程建设，形成了以大课间体育活动、社团文化活动、“三节”（体育节、艺术节、学科节）活动和社会综合实践活动为主体的校本特色活动课程体系，取得了较好效果，积累...
关键词：活动课程体系 发言权 大课间体育活动 孩子 综合实践活动 学科课程 课程建设 特色活动 
“教教材”转向“教课程”
《人民教育》2015年第4期50-51,共2页叶和丽 
课程设置解决的是“用什么方式培养人”的问题。根据生本教育理念的“小立课程，大做功夫”的课程观，我们进行了学科拓展体系和德育活动课程体系“两大体系”设计。“读”我们的语文教学以生本理念为指引，以“五课（课堂、课型、课程...
关键词：人教版教材 课程设置 活动课程体系 生本教育理念 语文教学 阅读教学 “读” 生本理念 
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