技校英语教学

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立德树人视域下技校英语教学德育元素的渗透
《知识窗（教师版）》2023年第7期102-104,共3页蔡少燕 
立德树人是新时代教育的根本任务。为保证立德树人根本任务的实现,教师需要深化教育领域的综合改革,重视德育工作,把思想政治工作贯穿教学全过程,不断提高学生的思想道德素质,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,实现全程育人、全方位...
关键词：立德树人 技校英语教学 德育元素 
分层教学模式在技校英语教学中的探索
《大众文摘》2022年第5期1-3,共3页于明华 
随着新课程的不断改革,教学模式也应该得到相应的更新。每个学生的学习情况、性格特征都有差异,一种教学方法只会照顾到少部分的学生。因此教师可以采用分层教学模式,使每一位学生都能得到发展。分层教学是指教师根据每一位学生的具体...
关键词：分层教学 技校 英语教学 
分层教学模式在技校英语教学中的探索
《现代农村科技》2021年第12期114-114,共1页高玉洁 
分层教学是针对不同水平学生的一种因材施教的教学模式,教师通过对课前备课、课中教学、课后作业三个方面实施分层处理,从而兼顾到不同水平的学生,使之达到共同发展的目的。本文从分层教学的定义入手,从学生和教师两方面分析其优势,进...
关键词：分层教学 技校英语教学 探索 
互动模式在技校英语教学过程中的运用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第10期38-39,共2页叶敏芬 
随着职业教育的不断发展,在技校英语教学中,教师需要积极的引导学生参与到教学活动中去,并充分彰显出学生在学习中的主体地位,而不是让学生成为被动接受知识的对象。教师该如何在英语课堂上建立一个高效率的课堂,寻求更合理的师生互动...
关键词：互动模式 技校英语教学 实际运用 
技能大赛视角下的技校英语教学思考
《中国培训》2021年第10期73-74,共2页路洪英 
职业英语技能大赛的举办不但让学生体会到了英语学习对日后工作的重要性,也使很多教师对当下的英语教学进行了深刻反思,从而制定更具针对性的教学策略,使学生更快捷地掌握英语综合应用技能。一、技能大赛及技校英语教学(一)职业英语技...
关键词：技校英语教学 技能大赛 教学策略 应用技能 学生英语水平 工作的重要性 英语学习 学习英语 
技校英语教学中心理情感因素的运用策略探讨
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2021年第8期00199-00199,201,共2页王瑾 
随着我国教学事业的不断改革和发展,在技校学校的教学当中,越来越重视学生们英语方面的教学。但是在实际的教学过程当中,经常会受到一些情感方面的因素影响,学生可能对英语具有一定的抵触心理,在上英语课的过程当中,学生们可能会存在着...
关键词：技校 英语教学 情感因素 
多元评价在技校英语教学中的研究和实施思考
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第3期00167-00168,共2页王瑾 
近年来技校的英语活动人数越来越少,在这种情况下英语教育效率受到严重影响。如何有效利用英语多元评价教学发展和提高学生学习自主性的问题已成为中学的一个重要问题,本文主要探讨了英语多元评价教学的可能性和可行性,以理论研究方法...
关键词：多元评价 技校英语教学 实施思考 
合作学习在技校英语教学中的实践与思考
《科学咨询》2021年第12期111-111,共1页林春晓 
在全球经济一体化的背景下,英语水平的提升对学生的终身发展具有重要影响。然而,在技校英语教学过程中,很容易发现,多数学生的英语基础不足,在学习过程中,很难实现高效掌握基础知识的目标。为了解决这个问题,教师可以采取合作学习的教...
关键词：合作学习 技校英语 教学策略 
优化教学策略提高技校英语教学实效性研究
《成才之路》2020年第36期82-83,共2页周婧 
技校是培养职业技术人才的重要摇篮,提高学校英语教学质量,帮助学生学好英语,提高学生的英语水平,是技校英语教学的重要内容。教师要精心设计趣味教学,调动学生学习热情;借助信息技术优势,活跃英语课堂气氛;模拟英语语言情境,锻炼学生...
关键词：英语教学 技校 教学策略 技术人才 
技校英语教学中小组合作模式初探
《校园英语》2020年第39期128-129,共2页张华 
随着技校招生规模的扩大,技校生的英语学习能力不容乐观。他们的学习成绩普遍落后,英语更是他们的"软肋",对英语的学习积极性低,甚至出现厌学心理。在这样的客观情况下,传统的教学模式已然不能满足英语教学发展的需求,改进教学方法,提...
关键词：中职英语 小组合作 合作学习 
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