记忆发展

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青少年语义错误记忆发展:学习测验因素
《心理发展与教育》2025年第1期12-21,共10页郭滢 陈晓丹 刘文志 刘雨彤 朱皕 
国家自然科学基金面上项目(31971000)。
该研究以中文词语为材料,用3个实验考察青少年语义错误记忆的发展以及学习视听通道和测验间隔时间的影响。实验1比较初中生、高中生和大学生的回忆。实验2对比高中生和大学生在立即测验和一周后延迟测验中的再认。实验3对比高中生和大...
关键词：记忆发展 错误记忆 中学生 大学生 学习测验 
高校图书馆数字记忆发展现状与构建策略被引量：4
《图书馆工作与研究》2023年第11期52-59,共8页林立 
文章采用文献调研法和案例分析法,对美国高校图书馆的“第一代大学生记忆”项目、“佐治亚州立大学记忆”项目、“拉丁美洲土著语言文化记忆”项目和我国重庆大学图书馆的“重大记忆”项目进行分析研究,总结其建设与服务经验,并提出我...
关键词：高校图书馆 数字记忆 数字文化 数字素养 口述史 
3-6岁幼儿感觉统合能力与记忆发展的关系研究
《滇西科技师范学院学报》2021年第4期123-128,共6页郑会杰 李高 陈睿 
本研究采用“学习-再认”研究范式,以云南省昆明市某幼儿园的幼儿为研究对象,对幼儿的感觉统合能力发展特点和幼儿记忆发展特点及感觉统合能力与记忆发展的相关关系进行了分析。结果表明:(1)幼儿的感觉统合能力在年级中存在显著差异;(2...
关键词：感觉统合能力 记忆 相关 
钢琴风格即兴创编于儿童工作记忆发展的运用
《音乐生活》2021年第8期84-86,共3页陶红 
江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目“钢琴即兴创编于儿童工作记忆发展的运用”(2017SJB0808)的研究成果。
一、钢琴风格即兴创编的涵义"improvise"是常用的即兴演奏的英文,钢琴即兴创编是指在钢琴上依据一定的音乐创作技巧创编出各类音乐;而在《柯林氏英语辞典》(Collins English Dictionary,1993)中,提及了另外一个具有相似意义的单词"extem...
关键词：即兴演奏 即兴创编 预先计划 工作记忆 创作技巧 钢琴 
记忆发展神经科学:研究现状与未来展望被引量：7
《中国科学：生命科学》2021年第6期647-662,共16页张钦 孟迎芳 聂爱情 赵鑫 孙猛 刘鑫宇 
中国科学技术协会学科发展项目(批准号:2018XKFZ03)资助。
记忆是人类获得大量知识和技能的关键,是个体适应环境和生存发展的基础.那么,个体的学习记忆表现和神经机制是如何随年龄的增长而变化的呢?围绕这一问题,本文首先对近年来的研究结果进行了总结,特别是针对工作记忆和长时记忆(包括外显...
关键词：工作记忆 长时记忆 毕生发展 神经科学 研究展望 
全国Ⅱ卷
《语文学习》2018年第C00期15-21,共7页
一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1—3题。所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由...
关键词：现代文阅读 记忆发展 数据主体 数字化 文本阅读 个人数据 数据控制 互联网 
让“五个一”国学行动更儒雅
《师道（教研）》2017年第12期57-58,共2页许健玲 
小学阶段是学生记忆发展的黄金时期，在这一时期进行国学经典教育，既是时代的要求，更是学生终生发展的需要。一、开设一门国学．拓展微课程。开阔经典阅读大视野在教学语文教材的同时引进国学资源的学习。是对学生进行国学教育的一个...
关键词：国学教育 儒雅 黄金时期 记忆发展 小学阶段 经典教育 语文教材 经典阅读 
《边做边学·盖杯捉迷藏》游戏案例
《当代学前教育》2017年第2期4-6,共3页彭红云 
玩具名称：盖杯捉迷藏 材料构成：格子板一个、16个塑料盖杯、游戏底卡适宜年龄：5-6岁游戏价值：1.学习观察和记忆图例或动物积木的位置,发展幼儿的记忆力。2.通过快速移动材料位置,锻炼幼儿的视觉敏锐度和反应力。游戏案例：实施背景...
关键词：游戏价值 捉迷藏 案例 游戏材料 记忆力 快速移动 无意记忆 记忆发展 
浅谈博物馆观众记忆发展
《长江丛刊》2017年第14期159-159,共1页王盼盼 牟敉君 
记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。博物馆观众记忆是观众在特定的环境--博物馆中的识记、保持、再现或再认，包括对具体事物和抽象感觉的记忆。博物馆观众记忆是博物馆观众心...
关键词：博物馆观众 记忆 
乘法口诀,抑或“惩罚口诀”(上)——例说记忆的心理机制与教学实践
《教育视界》2017年第12期4-7,共4页巩子坤 
乘法口诀是需要背诵的。背诵口诀的过程包括：在短时记忆中，通过不断复述法则，通过对法则的视觉编码、听觉编码、语义编码，将法则存储到长时记忆。其中的三个关键因素是：复述的时间，加工（编码）的水平，以及儿童的积极心态。因而...
关键词：短时记忆 长时记忆 编码 记忆发展 
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