心理学家

作品数：17961被引量：7331H指数：25
导出分析报告
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：陈巍章立早迟毓凯徐联仓盛群力更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学中国科学院南京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=成才之路x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
科学探究式学习中“错误”资源的利用探索
《成才之路》2014年第32期33-34,共2页罗剑 
“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富成效的学习时刻。”心理学家盖耶如此认为。学生在探究学习过程中出现了错误并不可怕，就看我们有没有及时准确捕捉错误资源的慧眼，适时适度加以指导，善用这些错误，使之成为宝藏...
关键词：科学探究式学习 错误资源 利用 学生犯错 心理学家 学习过程 
中外教育家评介
《成才之路》2014年第29期F0002-F0002,共1页张在军 
29.加德纳 一、生平介绍 溢华德·加德纳（1942—）,当代世界著名心理学家和教育学家,出生于美国宾夕法尼亚州,1965年从哈佛学院本科毕业后曾在美国伦敦经济学院学习一年,1971年在哈佛大学获博士学位。现任美国哈佛大学教育研究院心...
关键词：教育家 评介 宾夕法尼亚州 伦敦经济学院 哈佛大学 兼职教授 教育学家 心理学家 
中外教育家评介 27.布卢姆
《成才之路》2014年第27期F0002-F0002,共1页张在军 
布卢姆（1913-1999）是美国当代著名的教育家和心理学家，是“掌握学习”教育思想的代表人物。生于1913年。1943年，布卢姆在芝加哥大学获得教育博士学位，随后担任芝加哥大学的主考人。从1944年起开始在芝加哥大学的教育系任教，并在1...
关键词：教育家 美国教育研究协会 芝加哥大学 20世纪70年代 评介 心理学家 成绩评价 1968年 
中外教育家评介 25.赞可夫
《成才之路》2014年第25期F0002-F0002,共1页张在军 
25．赞可夫 一、生平介绍 赞可夫（1901-1977），著名教育家、心理学家。1817年．中学毕业后，担任乡村小学老师。后来考取莫斯科大学心理学系．毕业后，从事心理学和有缺陷儿童教育的研究。1953年起开始研究将通教育理论，领导教育...
关键词：著名教育家 评介 心理学家 大学心理学 实验室工作 教育科学院 生平介绍 乡村小学 
中外教育家评介
《成才之路》2014年第21期F0002-F0002,共1页张在军 
21．桑代克 一、生平介绍 桑代克（1874-1949）是美国心理学家和教育家。美国哥伦比亚学派的主要代表，动物心理实验的首创者，教育心理学体系和联结主义心理学的创始人。与吴伟士共同研究学习迁移，并设计了心理测验，为美国教育测验...
关键词：教育家 《教育心理学》 教育科学研究所 哥伦比亚学派 美国教育 心理学家 哈佛大学 评介 
天生我材必有用——学会正确表扬孩子
《成才之路》2014年第21期33-33,共1页周文燕 
希望得到别人的表扬和认同是人的天性。心理学家的测验表明，当一个疲惫的孩子受到表扬时，他会产生一种明显的新的向上的力量。相反，当孩子得不到赞赏或受到批评时，他现有的体力也会戏剧性的减退。多赞美孩子，多表扬孩子，当然在赞...
关键词：孩子 表扬 学会 天生 心理学家 认知图式 预期心理 “希望” 
小学数学教学迁移探微
《成才之路》2014年第21期70-70,共1页燕桂华 
心理学家认为迁移是一种学习中得到的经验对其他学科的影响。这种广泛存在于学习过程中的心理现象，不是无端生发的，而是教学迁移的结果。教学迁移就是以实现影响为目的而采取的教学内容转移手段。经验和知识在转移中互含互动：彼因此...
关键词：教学迁移 小学数学 迁移教学 学生自主 学生的主体性 学习过程 其他学科 心理学家 
努力创设教学情境激发学生学习兴趣
《成才之路》2014年第16期71-71,共1页林成篇 
兴趣,是促进学习的动机,推动学生认真、自主学习的内在动力。著名心理学家布鲁纳指出：“孩子的学习第一是兴趣,第二仍是兴趣,第三还是兴趣……”这句话告诉我们,小学生学习积极性和主动性,很大程度上与良好的情境和学习氛围有关,与他...
关键词：创设教学情境 学习兴趣 小学生 激发 学习积极性 自主学习 心理学家 学习氛围 
中外教育家评介 15.赫尔巴特
《成才之路》2014年第15期F0002-F0002,共1页张在军 
一、生平介绍 约翰·菲力德利赫·赫尔巴特（1776—1841）是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人。他出生在一个地方官和律师家庭，从小受到了严格的家庭教育，同时也广泛接受了各种新的思想。12岁到18岁在奥...
关键词：教育家 评介 家庭教育 科学教育学 生平介绍 赫尔巴特 心理学家 哲学家 
重视后进生教育用爱心促其成才
《成才之路》2014年第15期2-2,共1页赵妍 
有人说老师的眼光总是那么挑剔，对于学生的优点、成绩，往往一叶障目，视而不见，对于学生的缺点和错误，则竖起放大镜，绝不放过。这种说法也许有夸大之嫌，但毋庸讳言，这多少也反映了教育、教学工作中的一种不良现象：教师对学生批...
关键词：后进生教育 成才 爱心 不良现象 教学工作 心理学家 学生 批评 
全选清除导出
共10页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部