简单语文

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语文教学是一场充满乐趣的生命旅行——语文教育者江细凤小传
《语文教学通讯》2023年第44期F0002-F0002,共1页
江细凤,中学语文高级教师,广东省深圳市龙华区“初中语文学科带头人”“初中语文名师工作室”主持人。“简单语文”践行者,“语文式微点批注”始创者。1988年,江细凤老师走上讲台,凭着对语文教学的热爱,一路探索前行。从教三十多年来,...
关键词：名师工作室 语文教学 初中语文 主持人 践行者 简单语文 走上讲台 广东省深圳市 
简单语文·扎实语文·本真语文--特级教师支玉恒课堂教学片段赏析
《江西教育》2021年第36期44-46,共3页吕贺 
一支粉笔,一块黑板,一位老人,一堂语文课。这位老人,就是被于永正称为语文教坛"怪才"的支玉恒老师。可是听过支老师课的人,抑或看过支老师教学实录的人都知道,他的课一点都不"怪",也算不得"奇",而是出人意料的"简"、深入人心的"实"、摄...
关键词：于永正 老师 特级教师 摄人心魄 课堂教学 教学实录 语文 教学片段 
简单语文尽显语文本色
《清风》2020年第14期63-63,68,共2页沈雪芳 
语文课堂教学,教师教得扎实、简单,学生学得轻松、快乐,从而提高课堂教学效率,体现“简约之美”。古人云:大道至简。在语文课堂教学中,教师应该抓住语文最根本、最本质的东西,扎实而又简单地教,让学生轻松而又快乐地学,提高课堂教学效率...
关键词：提高课堂教学效率 语文课堂教学 语文本色 大道至简 简单语文 简约之美 快乐 轻松 
避免高耗低效 教学“简单语文”
《科普童话（新课堂）》2019年第24期52-52,共1页沈骁雯 
学者于永正在崔峦先生教学理念的基础上加以拓展,并提出了简单语文的概念,认为要简简单单地教授语文,本本分分地求发展,扎扎实实地教学,回归常态的语文教学。值得深思的是,不少教师为了让课堂形式变得更为丰富,过多地加入了多媒体课件...
关键词：小学语文教学 教学理念 于永正 联系生活 语文学习 
简单语文教学策略探究
《小学教学参考》2019年第16期5-6,共2页顾焱 
语文教学应该崇尚简单的原则,让学生在简单的语文中获得语文能力的发展。在教学中,教师的文本解读要简洁而不冗繁、目标设定简明而不单调、内容组织简朴而不平淡、练习设计简练而不繁难,这样,才能让学生理解掌握语文知识,形成语文能力,...
关键词：简单语文 文本解读 目标设定 有效策略 
简单语文 还原本质
《科普童话（新课堂）》2017年第40期80-80,共1页尹玉 
'简约而不简单'是某个商品广告用语,意在向顾客传播着这样的理念:看商品的本质更应注重实用,注重商品的内涵,而非哗众取宠。借用上述用语描述当前的语文教学,那就是越是简单的教法,越能返璞归真,在洗尽铅华中洞察语文本质,给我们更多的...
关键词：融入生活 
删繁就简三秋树 领异标新二月花——“简单语文,朴实课堂”探究
《山西教育（教学版）》2017年第3期9-10,共2页张競文 
“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，这是艺术家追求的最高境界，在简约中见内涵，在务实中求创新。在课堂改革不断推进，各种教育理念、教学模式层出不穷的今天，
关键词：删繁就简 课堂改革 语文 朴实 教育理念 教学模式 艺术家 
解读简单语文,构建“朴素写作”教学体系
《小学教学参考（语文版）》2017年第3期79-80,共2页马月娇 
语文课程中习作的新标准是,能够具体地、言之有物地表达自己的所想、所见、所闻,能够根据日常的写作要求,采用简单的手法表达自己的看法。现代语文教育的成果,不以学校规模的大小而论,而与教师的授课方式、教学理念以及对学生的认知度...
关键词：简单语文 朴素写作 教学策略 
语文教学-追寻简单与深度的和谐
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2017年第1期161-161,共1页甘小平 
语文,不仅仅是一种知识系统,更积淀了民族的精神、智慧和文化。语文教学也就负载了传承母语文化的使命。“简单语文”与“深度语文”并没有矛盾冲突,是从不同角度对语文性质所作的独特解读,可视为语文教学的不同风格。因此,“简单”与...
关键词：简单语文 深度语文 和谐统一 
大道至“简” 教学简单语文
《科普童话（新课堂）》2016年第44期71-71,共1页朱小慧 
新课改的推行让我们的课堂教学出现了新的活力,但是随之出现了一些不和谐的声音,例如在课堂教学过程中部分教师只注重追求形式上的喧哗,而忽略了课堂教学的实效,还有的教师在课堂上讲述的内容过于宽泛,导致学生的学习目标以及重点不够...
关键词：教学目标 苏教版 课堂教学过程 
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