心智结构

作品数：79被引量：459H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：汪丁丁蒋尔鹏鲁洁宋宏福杨晓非更多>>
相关机构：北京大学浙江大学南京师范大学华中科技大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金中国博士后科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
团队心智结构对家族企业跨代企业家精神的影响被引量：1
《外国经济与管理》2024年第9期3-16,共14页吴炯 肖姗姗 
国家社会科学基金(21BGL010);教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目(23JHQ023)。
当传承遇到转型,接班人肩负着家族企业跨代创业的使命。然而家族企业中存在的躺平现象使得跨代持续发展面临挑战。为破解躺平困局,本文沿着“团队意志—团队过程—团队行为”的研究路径,以期探索一条解决家族企业接班人躺平现象的新思...
关键词：家族企业传承 团队心智结构 跨代企业家精神 涌现 
结构化教学:优化学生心智结构
《小学教学参考》2024年第23期93-95,共3页刘媛媛 
结构化的教与学对于培养学生的结构性认知、思维,以及提升其结构性素养和心智具有显著作用。在实施结构化教学时,教师应充分关注学生的经验连续性、思维连续性、认知连续性以及应用连续性等的因素,引导学生遴选结构化素材、设计结构化...
关键词：结构化教学 连续性 心智结构 
锐眼·灼见
《人民教育》2024年第12期38-38,共1页
在社会观念日趋多元、知识总量暴涨且高度碎片化、信息愈加混乱且虚实难辨的时代,学校教育以信息的筛选、控制和单向传输来主导心灵卵化的方式,越来越显现出左支右出的窘态。因此,究竟如何介入学生的信息辨别、获取与加工过程,维持其心...
关键词：心智结构 单向传输 知识总量 思维能力 加工过程 基本逻辑 认知性 学校教育教学 
字面意义与模块性——浅析博格的语义最小论
《哲学动态》2024年第5期74-80,共7页张瑛 
国家社会科学基金一般项目“语言哲学视闵下的歧视语及其意义研究”(编号19BZX102);华中科技大学文科“双一流”建设(人文社科青年教师学术导师)项目、华中科技大学自主创新研究项目“心智模块性问题研究”(编号2022WKYXZX027);中央高校基本科研业务费资助的阶段性成果。
面对语境因素不断入侵意义分析,形式语义学逐渐式微的形势,语义最小论者博格从人类的心智结构出发,试图为语义最小论提出更有力的辩护。博格认为,语义学的核心任务是分析语词及句子的字面意义;无论是所言之义还是所隐之意,都应被看作语...
关键词：语境 字面意义 语义内容 模块性 心智结构 
文化、心智与教育——破解教育改革困境底层逻辑的文化社会学分析被引量：5
《华东师范大学学报（教育科学版）》2024年第3期38-50,共13页阎光才 
国家自然科学基金项目“高水平大学的教师偏好、行为与工作表现研究”(72174063)。
受认知科学启发,近年来文化社会学越来越关注文化的认知属性。文化并非是整体性的存在,而更类似于工具箱。个体通过自我建构而形成其独特的心智结构,在社会网络互动中,逐渐表现出心智结构的共性即所谓的文化图式。教育领域众多观念的分...
关键词：文化社会学 文化图式 心智结构 教育改革 
学校教育与创新人才培养——基于心智结构的视角被引量：12
《教育研究》2024年第1期52-66,共15页阎光才 
国家自然科学基金项目“高水平大学的教师偏好、行为与工作表现研究”(编号:72174063)的研究成果。
图式作为人的心智结构,既是个人基于过往经验学习新知、适应环境乃至安置自我与世界交往的依凭,又是个体认知与行为刻板化风格、陈旧观念和偏见与成见产生的原因。图式与个体人格存在关联,但主要源于个体与环境之间的互动。在特定文化...
关键词：心智结构 图式 文化图式 学校教育 创造力 
大脑是一台最棒的时光机
《财新周刊》2024年第3期10-11,共2页蓝玲 
时间,是一个深刻而复杂的词。神经科学家迪恩·博南诺将时间分为三种:自然时间、时钟时间和主观时间。自然时间指维度概念上的时间,例如时间的本质,主要是哲学家和物理学家探讨的话题;时钟时间,就是日常定义的时间,它规范了我们的生活;...
关键词：神经科学家 主观时间 心智结构 主观体验 主观感受 时光机 时间流逝 物理学家 
基于APOS理论的等比数列概念教学思考
《福建中学数学》2023年第10期15-19,共5页高健 李朝喜 唐四雨 
1对APOS理论的基本认识1.1 APOS理论概述美国数学家杜宾斯基认为,个体对数学概念的学习不是直接的,需要个体透过心智结构才能对概念产生有意义的认知与建构,因此他在皮亚杰“反思性抽象”理论的基础上进一步拓展,将数学概念的学习过程...
关键词：等比数列 建构主义理论 心智结构 数学概念 美国数学家 教学思考 皮亚杰 
空间的具身体验与叙事建构——建筑设计基础教学改革与实验刍议
《中国建筑教育》2023年第1期43-54,共12页艾登 饶小军 曾凡博 
广东省教育厅项目“基于数字孪生技术的物质文化遗产交互式体验研究”,编号:2021WQNCX065;国家自然科学基金项目“提高使用效率导向的保障性住房套内空间模块分解及组合优化研究”,编号:5210080700;深圳市科技计划资助项目“深圳市医养建筑重点实验室”(筹建启动),深圳,编号ZDSYS20210623101534001
设计教学活动不仅是职业技能的培训过程,同时也是一种创意心智的培养过程。本文探讨了基础教学中空间的叙事体验与形式建构的关系,并引入了具身体验和叙事建构两个关键性概念来分析设计思维的逻辑发展过程。尝试根据“空间认知的理论阐...
关键词：基础教学 心智结构 具身体验 叙事建构 叙事场景 空间操作 
问题导向下的财务管理变革
《中国商人》2023年第1期50-51,共2页侯耀晨 
从核心业务的底层逻辑,到终端客户的服务模式,一些智能化应用成果在深度渗透各行各业的研发、生产、交易和服务场景基础上,也系统刷新了探索者们的心智结构和思维逻辑。衡量这场演化的除了组织效能的精准化提升,最直接的表现是在资金流...
关键词：管理会计 组织效能 市场主体 问题导向 智能化应用 终端客户 心智结构 思维逻辑 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部