建筑教学

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从草图到数字未来:人机共生视阈下的建筑教学创新实践
《中国信息技术教育》2025年第4期53-56,共4页陈虹屹 
重庆市教委科学技术研究计划项目“西南住区参数化节能设计与碳排放优化路径探索”(KJON202401805);重庆市教育科学“十四五”规划项目“共生理论视角下新工科现代化思维教育创新策略与实践研究”(K23YG2180454)。
在教育领域,尤其是在建筑学教育中,深度学习与生成设计的融合已成为推动教学改革的重要方向。本文探索了机器学习与潜在形态学结合在建筑学教育中的应用,目的在于:超越传统教学模式,激发学生的创造力和深度认知能力;通过碎片化感知、结...
关键词：机器学习 潜在形态学 建筑学教育 教学创新 
迪朗的建筑教学与《综合理工学院建筑学课程概要》图版分析
《建筑师》2025年第1期44-55,共12页赵霖霖 钱锋 
国家自然科学基金项目“近代美国宾夕法尼亚大学建筑设计教育及其对中国的影响”(项目编号:51778425);国家自然科学基金项目“现代建筑观念的图像表现研究”(项目编号:51978473)。
迪朗是法国大革命后巴黎综合理工学院的核心建筑教师。他在建筑讲堂上执教三十余载,面对综合理工学院的动荡和特性,开创了一套与传统美术学院体系大相径庭、独具特色的建筑设计与评价方法,不仅在教学中取得了理想的效果,还在当时和后世...
关键词：迪朗 《综合理工学院建筑学课程概要》 巴黎综合理工学院 建筑教育 图版 
产教融合视域下高职建筑教学实践探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期185-188,共4页魏海燕 
随着《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》推出,产教融合与校企合作成为现代职业教育改革发展的重要趋势。高职院校在建筑教学中,不仅要全面推动课程体系、教学内容与实训系统与建筑产业企业的协同发展,更要在此基...
关键词：产教融合 高职院校 建筑专业 教学改革 
应用型本科建筑教学中结构设计软件PKPM的应用策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期207-210,共4页祝红丹 杨庆年 宋荣方 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(智能建造专业群新工科新形态教材建设示范基地建设的探索与实践,项目编号2024SJGLX0209)。
在建筑教育的广阔领域上,结构设计作为核心,深刻影响着学生的工程实践能力,针对应用型本科建筑教学,我们聚焦于PKPM软件在结构设计教学中的应用潜力,PKPM,作为现代结构设计的核心工具,其在教学中的融入,极大地拓宽了学生的工程视野,增...
关键词：结构设计教学 PKPM 应用型本科 教学资源整合 教学模式创新 
美术教学中学科融跨性拓展实践活动的探索路径与策略——以普通高中美术鉴赏模块“建筑”教学为例
《安徽教育科研》2024年第33期56-58,共3页凌智 
在新时期的教育背景下,所有的课程不再是单一的知识体系,学生学习知识需要迁移,形成综合的素养,美术学科尤其如此。新课程标准提出学科融跨理念,强调提出问题、分析问题、解决问题的过程,将学科融跨真正落实到课堂教学中来,让“美术课...
关键词：美术课程标准 学科融跨 知识迁移 建筑单元 
体验与结构:日本结构基础教学方法
《建筑技艺(中英文)》2024年第9期48-50,共3页高晏如 郭屹民 
现代结构技术的微分化、黑箱化,使抽象的结构原理和以具象形态为基础的建筑设计流程逐渐脱节。为增强建筑学学生对结构技术的认知,日本建筑学会对结构基础教学进行改革,通过一系列生动的对照实验和模型制作,使学生在对结构模型的实操中...
关键词：建筑教学 结构教学 结构设计 
“以设计为导向,以平衡为基础”——具有灵活性和适应性的结构教学体系
《建筑技艺(中英文)》2024年第9期36-41,共6页朱元龙 王帅中 梅亚岚 林凯逸 赵寒冰 
当下结构教育在建筑学教育体系当中存在定位不明晰的困局。根据当下建筑设计教学的需求,提出了一套“以设计为导向,以平衡为基础”的可拓展的结构教学体系,并且以香港中文大学的相关课程为例,从认识结构、实践结构再到超越结构的三个教...
关键词：结构教学 建筑教学 图解静力学 平衡 
木构复兴——南京工业大学木结构建筑教学培养模式
《建筑技艺(中英文)》2024年第9期78-87,共10页舒欣 李颜宁 张海燕 
南京工业大学木结构建筑设计教学以技艺结合的培养理念为线索,通过重塑理论基因、加强国际合作、推动设计创新等方式,融合功能、结构、形式、技术与节点等诸多元素,探索形成面向未来的教学专题和学科交叉的教学方法,为技术理性和艺术感...
关键词：木结构 技术 艺术 学科交叉 空间 文化 建筑教学 
建筑的“神经转向”——以感知和直觉驱动的结构设计教学
《建筑学报》2024年第8期17-23,共7页王帅中 
回顾历史上融合建筑与结构教学的策略与局限,探讨了结构工程思维与建筑设计教学需求的不匹配.受奥斯汀教学法启发,结合认知神经科学的"神经转向"思维,提出一种以设计为导向的结构教学方法,并以香港中文大学的设计课程为例,展示了该跨学...
关键词：结构教学 建筑教学 图解静力学 认知神经科学 建筑与结构一体化 神经转向 
建筑学科沉浸式虚拟现实实验室建设模式分析被引量：1
《世界建筑》2024年第7期42-49,共8页崔佳玉 程晓喜 
由新技术带动建筑学科发展是一种必然趋势,沉浸式虚拟现实技术为建筑教学场景提供了新的可能性,多所世界一流建筑院校开始探索将其应用于研究和教学实践。本研究旨在对国外已建成的建筑学科相关沉浸式虚拟现实实验室案例进行分析,将其...
关键词：建筑教学 虚拟现实 实验室建设 
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