交互模式

作品数：558被引量：1409H指数：18
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中文网络学术社区用户会话交互模式及其交互质量研究被引量：3
《情报学报》2022年第12期1314-1328,共15页张敏 姜冠兰 丁恒 
国家社会科学基金项目“网络学术社区的信息聚合与共享模式研究”(11CTQ038)。
聚焦小木虫社区用户会话交互的序列结构及交互质量,发现学术用户会话交互规律,为网络学术社区的用户交互服务完善提供参考,以期提升学术社区对用户科学研究工作的支撑价值。本研究综合运用定性内容编码、统计分析和序列分析等方法,对收...
关键词：网络学术社区 用户会话交互行为 会话结构 知识建构 
二语写作文本流利度与语篇衔接的多维交互模式被引量：3
《外语教学与研究》2022年第4期557-568,639,640,共14页张超 梁文花 
国家社科基金项目“外语教学中体裁理论‘本土化’研究”(20BYY212)的阶段性成果。
二语写作文本流利度和语篇衔接是二语写作能力发展的重要维度,然而已有研究较少关注两者间的交互。本研究以60名英语专业二年级学生一学年14次任务所产出的840篇作文为语料,通过Coh-Metrix软件对文本流利度和语篇衔接进行指标计算和编码...
关键词：文本流利度 语篇衔接 多维发展 交互模式 二语写作 
Altmetrics热点论文的利益相关者信息交互模式研究被引量：2
《情报杂志》2022年第4期186-192,共7页刘晓娟 王晨琳 吴鑫梅 
国家社会科学基金项目“社交媒体视域下科研评价的理论与方法研究”(编号:17BTQ070)研究成果之一。
[研究目的]Altmetrics利益相关者的交互模式背后隐含着学术成果在社交网络上的传播路径,对深入把握论文影响力及指标学术价值有着重要意义。[研究方法]结合社交媒体用户身份与行为特点,形成Altmetrics利益相关者信息交互网络,使用Gephi...
关键词：替代计量 热点论文 利益相关者 交互模式 社会网络分析 
小学英语网络直播课堂中交互模式的生态化构建被引量：1
《科教文汇》2021年第31期171-173,共3页陆西 唐诗婷 胡启海 
2020年国家级大学生创新创业训练计划项目“生态语言学视域下小学英语教师直播话语研究”(S202012034010);国家社会科学基金项目(19BYY073)。
互联网的蓬勃发展和普及,为直播教育提供了前所未有的机遇。从生态学视角来看,英语课堂应该是动态的、可持续发展的。基于生态学理论与网络直播技术,网络直播教学者可通过交互模式的生态化构建解决当前直播课堂中存在的非生态现象,从而...
关键词：生态学 小学英语教学 直播课堂 教学交互 
汉语篇章回指形式的产出与理解交互模式初探被引量：1
《励耘语言学刊》2019年第2期234-255,共22页李榕 
国家社会科学基金项目“基于指称的汉语篇章与句法互动机制研究”(16CYY045)的阶段性成果之一;第二批“陕西省普通高校青年杰出人才支持计划”的资助.
本文使用心理语言学实验和真实语料分析相结合的方法考察汉语篇章中作者如何产出回指形式和读者如何理解回指形式的两个过程,并分析两者的交互模式。结果发现两个过程有同有异,相同之处是对读者和作者来说,回指形式的变化都不足以影响...
关键词：汉语篇章 回指形式 产出与理解 交互模式 
论作为跨媒介话语实践的“艺格敷词”被引量：18
《文艺研究》2019年第12期40-51,共12页李健 
国家社会科学基金项目“20世纪艺术哲学语境中的空间思想研究”(批准号:16BZX117)成果
"艺格敷词"作为近年来西方跨艺术研究热点议题之一,深刻蕴含以文学与视觉艺术、语言与图像关系为基础的跨媒介特征。它在话语实践维度经历的三次转向,构成以"跨媒介性"为中心的艺格敷词问题史的逻辑线索。文艺复兴时期的前现代转向,既...
关键词：跨媒介 交互模式 话语实践 艺术学理论 逻辑线索 现代转向 现代含义 竞争模式 
英语学习者的阅读模式与其阅读能力的相关度研究被引量：2
《东北大学学报（社会科学版）》2014年第3期321-326,共6页王勃然 赵雯 
中央高校基本科研业务费资助项目(N120415002);国家社会科学基金重点资助项目(13AYY005)
阅读是一项包含诸多心理因素的复杂语言活动,是一个学习者积极寻找和构建意义的动态过程。基于心理语言学的过程模式,解析了自下而上、自上而下和交互等三种主要阅读模式的特征和缺陷。通过一项基于东北大学2012级非英语专业部分新生的...
关键词：阅读模式 自下而上模式 自上而下模式 交互模式 英语阅读能力 
反问格式“X什么X”的立场表达功能考察被引量：24
《汉语学习》2014年第3期20-27,共8页朱军 
国家社科基金项目"汉语语体语法研究"(项目编号:09CYY034);第5批中国博士后特别资助项目"汉语‘对话-叙事’序列语体语法研究"(项目编号:2012T50186)资助
反问格式"X什么X"是汉语口语中一种特殊的应答方式,主要出现在话轮之首,也可单独使用,与听话者有各种交互模式。其与常规否定(否定词)有显著的区别,具有负面立场表达功能,具体表现为提醒、意外、反驳、斥责四个层级,以后两者为主。"X什...
关键词：“X什么X” 反问格式 交互模式 立场表达功能 语用特点 
交互模式下高中英语教师课堂话语的调查与分析被引量：2
《牡丹江教育学院学报》2014年第1期116-117,共2页宗玉影 李湄 
国家社科基金项目"英语师范生教研能力培养一体化模式构建研究"课题经费支持
在英语交互式课堂教学中,教师话语的数量、提问方式、师生间的交互调整以及教师反馈,在很大程度上决定了学生二语习得的成功与否。以输入假设和交互假设为理论基础,分析高中英语教师的课堂话语,运用观察、记录、文本转换等方法,对教师...
关键词：交互模式 英语教师 课堂话语 
语篇转换能力之交互模式
《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》2011年第4期69-72,共4页张京鱼 任军锋 
国家社会科学基金项目(编号:05BYY037);2006年教育部"新世纪优秀人才支持计划"项目(编号:NCET-06-0873)
本研究目的是建构一语篇转换能力之交互模式。该模式强调译者与源语及目的语文本的互动以及理解和再表达中自下而上与自上而下信息处理模式的互动。正是自上而下模式的预见力使译者在面对意义含混的语篇时,能够借助自下而上模式判断出...
关键词：转换能力 衔接 连贯 自下而上信息处理模式 自上而下模式 交互模式 
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