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用好教材栏目发展核心素养--人教版义务教育生物学教材栏目设置分析及教学建议
《中学生物教学》2024年第22期20-23,共4页李霞 
人教版义务教育生物学新教材设置了种类丰富的栏目,这些栏目内容各异、功能不同,理解这些栏目的特点以及发展核心素养的侧重点,是有效建构概念,提升思维和实践探究能力的重要保证。教师要合理利用这些栏目,使其对学生核心素养的培养作...
关键词：教材栏目 概念建构 科学思维 探究实践 核心素养 
HPS理念下高中生物学教材栏目的比较研究——以人教版和浙科版“遗传与进化”模块为例被引量：1
《中学生物教学》2024年第2期43-46,共4页吴芳仪 李瑞雪 张今今 
基于HPS理念,采用统计分析法和比较研究法,对新人教版和浙科版“遗传与进化”教材中的栏目进行对比分析,从HPS内容整体特点、呈现形式、与课标的相关性3个方面进行比较分析,发现HPS内容在浙科版教材的融入程度和呈现形式弱于人教版教材...
关键词：HPS 生物学教材 正文 教材对比 
利用教材栏目培养学生核心素养
《中学生物教学》2023年第24期9-11,共3页盛江宁 井乐刚 张庆岭 
哈尔滨师范大学研究生创新项目“盲助APP——你的智能化眼睛”(HSDSSCX2021-51)。
以人教版《生物学·必修1·分子与细胞》中"细胞是生命活动的基本单位"一节为例,分析教材栏目对培养学生核心素养的作用,并提出了教学应用建议,为期一线教师教学提供参考.
关键词：教材栏目 核心素养 高中生物学 
中学生物学教师热议教材使用
《中学生物教学》2023年第10期77-80,共4页
如何引导学生深度阅读教材?如何利用教材提高学生的核心素养水平? 1发挥教材栏目的独特作用 凌乾锋[四川省宜宾市叙州区第二中学校(644600)](1)依托栏目,提升学习兴趣.人教版高中生物学教材每一节都以"问题探讨"栏目开篇,其内容都来源...
关键词：核心素养 科研成果 教材栏目 四川省宜宾市 学生探究 结构与功能 克隆技术 创设情境 
高中生物学新教材中STSE教育的渗透--以“分子与细胞”为例被引量：1
《中学生物教学》2021年第30期10-12,共3页陈利 倪伟 
石河子大学研究生教育教学改革项目“蛋白质化学课程教学模式改革与实践”,项目编号:2019Y-JGFF01。
STSE教育是课程标准提出的教学建议之一,也是提高学生生物学学科核心素养的重要途径。整理和分析2019年人教版《生物学·必修1·分子与细胞》中体现STSE教育的相关栏目,并针对栏目特点,提出STSE教育建议。
关键词：教材栏目 STSE教育 核心素养 生物学教学 
基于探究性学习的相关栏目培养学生科学思维能力——以人教版必修2“遗传与进化”为例
《中学生物教学》2020年第26期4-6,共3页蒋小丽 何英姿 
广西教育科学“十二五”规划2015年度广西教育教学法研究基地专项课题“广西高中生物课堂教学中应用课程资源的调查与实践研究”,编号:2015JD403
人教版高中生物学教材中除了正文外,有部分栏目与探究性学习相关,其形式多种多样、内容丰富多彩,共同的特点是需要学生通过思考、分析与交流解决问题,是用来培养学生科学思维很好的材料。因此,以人教版"遗传与进化"为例,探讨在课堂教学...
关键词：教材栏目 科学思维 探究性学习 
重视概念的建构方式 培养学生的探究能力——人教版义务教育生物学教科书栏目的分析及教学建议被引量：1
《中学生物教学》2014年第5期4-7,共4页吴成军 
人教版义务教育生物学教科书中设置了多种类型的活动栏目，这些栏目都有着重要的作用。理解每个栏目的特点、内涵和作用，是用好这些栏目、进行高效教学的重要保证。
关键词：教材栏目 科学方法 能力培养 
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