教历研究

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相关机构:浙江师范大学黑龙江省教育学院江苏省锡山高级中学西北民族大学更多>>
相关期刊:《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》《中小学外语教学(下半月)》《黑龙江教育(理论与实践)》《江苏教育》更多>>
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OPLC支持下的专业生活--以“体悟教学教历研究群”的几类专业生活为例
《江苏教育》2021年第48期19-22,共4页丛冬兵 
“体悟教学教历研究群”属于“在线专业学习社群”,它按照专业学习社群建设的基本理念与运作模式规范教师的专业生活,以此提升其专业品质,促进其专业发展。群员的主要专业生活包括线上、线下全员参与的公开课研磨、课程的项目化开发、...
关键词:教师专业生活 专业学习社群 教师发展 体悟教学教历研究 
什梅廖夫小说中的东正教教历研究
《青年文学家》2017年第9X期98-99,共2页王泽宇 
什梅廖夫是俄罗斯侨民作家中具代表性的一位,浓郁的东正教精神是其创作最鲜明的特征。本文以什梅廖夫的小说《士兵》、《来自莫斯科的保姆》和《上帝之路》为文本,试从东正教教历角度分析什梅廖夫创作中的宗教特征。
关键词:什梅廖夫 东正教教历 命名日 主显日 圣诞节 
探求英语教历研究的深层价值
《中小学外语教学(下半月)》2008年第9期1-6,共6页林肖慧 
本文从当前农村小学英语教研的现状出发,阐述了教历研究的概念、层次以及具体操作,并探讨了教历研究的深层价值。
关键词:教历研究 个人研修 校本教研 区域教研 
立足实际整体策划阶段推进——一次小学英语教研组长培训策划实践与反思
《浙江教学研究》2008年第1期26-27,共2页林肖慧 
莲都区教研室针对农村小学英语学科教研组在现阶段发展的弱势。开展了将教师个人发展与教研组建设紧密结合的“教历研究”的方式为主题的教研组长培训活动。本文详述了这次活动的全过程.包括:活动策划的背景;具体策划方案;活动后的...
关键词:小学英语 教研组长培训 教历研究 
教历研究的内涵、流程和实现条件被引量:4
《课程.教材.教法》2006年第2期81-84,共4页傅建明 王娟 
教历指的是教师教学的经历或历程,是在教案基础上发展起来的更全面、更真实记录教师教学轨迹的研究教学、总结经验、提升理论的动态生成材料。教历研究有三个基本特征:自我研究、实践研究、反思研究。教师主动实现自我超越、学校相关...
关键词:教历研究 教师专业发展 
教历研究:内涵、流程和实现条件
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005年第6期129-132,共4页王娟 
教历研究是实现教师专业发展的现实化之路。它是一项自我的、反思的、实践的研究,由课前计划、过程描述、课后反思三个环节构成,并有其特定的操作流程。在教历研究的现实化中,应具备实现教师的自我超越、完善学校的相关政策、构建“研...
关键词:教历 教历研究 操作流程 实现条件 
教历研究在化学教学中的应用
《临沂师范学院学报》2004年第3期125-128,共4页王爱香 
"教历"是受"病历"的启发提出的,它记载了教师的既往行为和表现,是一种经验积累的过程,可以为当前或以后的行为改进提供重要的参考.
关键词:化学教历 研究 应用 
教学研究的方式之一──教历研究
《黑龙江教育(理论与实践)》2001年第4期27-28,共2页金春兰 
关键词:教学研究 教师教学 教学经验 教师学习 教学行为 教学思想 总结经验 直接来源 医学 病历 
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