教师考评

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我国中小学教师资格定期注册制度发展路径探究
《教学与管理》2025年第9期39-44,共6页刘惠珍 
山西省哲学社会科学规划课题“习近平总书记关于坚持社会主义办学方向重要论述研究——基于中华优秀传统文化的视角”(2023YJ105);山西省哲学社会科学规划课题“基于高等教育百亿工程的高校高层次人才队伍建设研究(2023YY214);山西省高等学校一般性教学改革创新项目“行知文化引领师范生师德养成教育实践研究”(J20231103)的阶段性研究成果。
中小学教师资格定期注册制度是我国教师资格制度的重要组成部分,为教育强国建设培养高素质专业化教师队伍提供重要支撑。自2011年试行以来,取得了一定的成绩,也暴露出一些问题。促进教师专业化发展,应从扩大教师资格定期注册范围、灵活...
关键词：中小学教师 资格制度 定期注册制度 教师考评 
被延误的十年:美术实践类教师考评现状之反思
《美术观察》2025年第3期17-20,共4页张敢 
目前,国内高校对美术实践类教师的评价标准违背了美术教育的规律,导致他们的大量时间被浪费在一些没有意义的工作上。本文尝试分析造成这种评价体系混乱的原因,并提出评价标准应该摆脱“唯学历”,回到以创作成果为评价核心、建立美术共...
关键词：评价体系 唯学历 延误的十年 学术共同体 
不同类别儿童家庭教育指导实践策略
《师道（教研）》2024年第12期206-206,共1页姚达秋 
广州市教育研究院2024年度科研课题“校家社协同育人视域下的外出务工家庭的家庭教育指导策略行动研究”(课题编号:2024mskt)研究成果。
《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》强调“学校要把做好家庭教育指导服务作为重要职责,纳入学校工作计划,充分发挥学校专业指导优势;切实加强教师家庭教育指导能力建设,将教师家庭教育指导水平与绩效纳入教师考评体系”。下面...
关键词：家庭教育指导 实践策略 协同育人机制 教师考评 不同类别 儿童家庭教育 学校家庭社会 重要职责 
基于项目反应理论的康复治疗专业技能培训师生互评模型探索
《中华医学教育杂志》2023年第4期316-320,共5页於伟 陈群 耿宝峰 卞佳佳 江钟立 史亚伟 林枫 
目的基于项目反应理论为康复治疗专业技能培训师生互评构建模型,并验证该模型用于技能培训师生互评的实际效果。方法提取南京医科大学附属逸夫医院康复技能培训管理系统中2015至2018级康复治疗专业学生的出科考核、平时成绩、病例报告...
关键词：康复 技能培训 项目反应理论 教师考评 学生考评 构建模型 
新课程背景下教学设计中的教学目标如何制定与表述--教师职称考评课后的一点思考
《中小学数学（初中版）》2023年第1期110-111,共2页王晓苏 
2022年我市中小学一级、副高级教师考评课已经结束.今年符合申报条件的教师共有209位,其中申报一级职称的数学老师有9位,申报副高职称的数学老师有8位.从提交的材料及课堂教学表现可以看得出这17位数学老师事先都认真地做了准备,除了必...
关键词：数学老师 教师考评 教学设计 课堂教学 副高职称 新课程背景下 课件 副高级 
ECharts技术在教师考评系统数据可视化中的应用被引量：2
《电子技术与软件工程》2022年第14期235-238,共4页卢小华 刘静 
本文主要阐述了ECharts技术在高校教师学年综合考评系统数据可视化中的应用。目前各大高校均在学年末要对全校教师进行综合考评,通过这种措施来提升教师的整体教育教学和科研水平,从而提升学校的整体人才培养质量,为社会培养优秀的专业...
关键词：ECharts 教师学年综合考评 数据可视化 
基于问题导向的地方本科院校教师考评制度研究——以Q校绩效考评为案例
《齐齐哈尔医学院学报》2021年第23期2090-2095,共6页丛明宇 孙迎春 齐占朋 孙超 李帅 刘向民 冷晓宁 马天成 韩金伟 顾长虹 
黑龙江省社科研究规划项目(17GLD177)。
绩效是高校发展的动力,教师是高校发展的核心,提升教师绩效是促进高校发展进而促进高等教育发展的关键所在。本文基于高校教师的特点,以人力资本等理论为指导,以笔者参与的Q校2009年开始实施的教师绩效考评实践为具体案例,主要采用问卷...
关键词：问题导向 地方本科院校 教师 绩效考评 
高校常任轨教师考评机制研究被引量：1
《中国高校科技》2021年第7期40-45,共6页童锋 陈振强 
中国教育人才发展战略学会课题“’双一流’高校人才分类评价理论与实践研究”(RCZWH2019014);暨南大学党内法规研究中心2020年研究项目“国家治理视阈下粤港澳大湾区党内法规人才耦合机制研究”(JNUD2020004);2019年度暨南大学马克思主义学院资助项目“新时代’双一流’高校思政课教师人才队伍建设研究”(2019jdmks07)。
高等教育事业发展的无限性与高校领导任期的有限性的二元悖论,在一定程度上引发高校人事制度改革的功利化倾向。以时间为序,美国高校常任轨教师考核类型可分为招聘考核、年度考核、续聘考核、终身教职考评、晋升考核和职后评估。国内高...
关键词：常任轨教师 考评机制 考评体系 美国高校 人事制度 
小议高职院校教师考评机制改革的必要性和可行性
《明日》2021年第1期0131-0131,共1页邱子恬 
高职院校教师考评从来都是教改的一大不可或缺的重要部份,本文依据相关文件,结合考评中的普遍弊端进行 分析,并提出可行性的改革措施。为教师考评制度的完善起到了一定的参考意义。
关键词：高职院校 教师考评 教师发展 
基于高校人才建设的教师教学质量评价体系——以艺术学院为例
《现代商贸工业》2020年第26期104-105,共2页索莉 
广西艺术学院本科教学改革工程项目“艺术类院校教师教学质量评价体系的研究与实践”(2018JGY52)的阶段性成果。
高校教师教学质量评价工作的开展,不仅有利于更为全面的了解教师教学质量,而且能够为教师教学质量提升路径的探索提供依据,为此,高校需要重视对教师教学质量评价体系进行持续优化。本文以艺术学院为研究视角,在对艺术类院校教师教学质...
关键词：艺术院校 教师考评 教学质量 评价体系 
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