资格制度

作品数：998被引量：1531H指数：18
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：查吉德顾定倩杨海燕金林祥袁霞更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学东北师范大学陕西师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高质量教育体系背景下我国中职教师资格制度改革探析
《北京财贸职业学院学报》2025年第1期65-69,共5页郭佳 
2023年度北京市教师发展研究重点课题“新时代北京市教师发展现状与对策研究”(JJ2023101)。
现行中职教师资格制度在考察职业性和专业性方面尚有待改进,面临中职教育定位不断调整、影响力不足和专业复杂性的改革困境。解构高质量教育体系建设对于中职教师资格制度更改的方向,应是体现职业本色、分类标准设置、资历能力并重。对...
关键词：高质量教育体系 中职教育 教师资格制度 
我国中小学教师资格定期注册制度发展路径探究
《教学与管理》2025年第9期39-44,共6页刘惠珍 
山西省哲学社会科学规划课题“习近平总书记关于坚持社会主义办学方向重要论述研究——基于中华优秀传统文化的视角”(2023YJ105);山西省哲学社会科学规划课题“基于高等教育百亿工程的高校高层次人才队伍建设研究(2023YY214);山西省高等学校一般性教学改革创新项目“行知文化引领师范生师德养成教育实践研究”(J20231103)的阶段性研究成果。
中小学教师资格定期注册制度是我国教师资格制度的重要组成部分,为教育强国建设培养高素质专业化教师队伍提供重要支撑。自2011年试行以来,取得了一定的成绩,也暴露出一些问题。促进教师专业化发展,应从扩大教师资格定期注册范围、灵活...
关键词：中小学教师 资格制度 定期注册制度 教师考评 
基于社会藩篱理论的教师资格认定制度演进逻辑及优化路径
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2024年第6期125-132,共8页黄嘉莉 袁培丽 
北京师范大学教育学一流学科培优项目(YLXKPY-ZYSB202203)。
教师资格证是国家保证教师质量的基本制度,不仅规范教师职业的准入门槛,也保障教师质量和专业地位,且与社会藩篱理论关注专业群体的议题相一致。中国教师资格认定制度经历了四个不同阶段,从最初以学历标准为主要选拔依据的立法建规期,...
关键词：教师资格制度 社会藩篱理论 教师专业化 教师资格考试 认定制度 
我们需要怎样的教师——对教师资格制度改革的省思
《教育与考试》2024年第5期79-83,共5页李朦 
泰山学院2022年度青年教师科研基金项目“教师资格制度与师范生培养研究”(项目编号:QN-01-202218)阶段性成果。
教师是推动教育发展与改革的一线力量,也是中国教育现代化和建设教育强国进程中的实践者。教师资格新政的演变对我国高素质教师队伍建设具有直接且广远的影响,这一演变同时也呈现出由统一走向多元发展的趋势,反映出其改革面临着封闭与...
关键词：教师资格制度 师范生 教师教育 
中国教师资格制度20年研究热点及发展趋势——基于CNKI数据库的词频分析
《湖北第二师范学院学报》2024年第10期43-50,共8页张传萍 程少波 
2022年度全国教育科学规划课题教育部重点课题“中国教师资格制度实施30年效能研究”(DGA220423)。
以中国知网CNKI为数据来源,采取BICOMB书目分析软件进行词频分析,发现教师资格制度研究的热点主要集中在教师资格制度、教师资格考试、基础教育、教师资格认证、行政部门、教师资格、教师教育、教师资格证、教师发展等领域。通过2001-2...
关键词：教师资格制度 词频分析 研究热点 聚类分析 
我国中小学体育教师资格制度改革的历史进程、内在逻辑与未来路向
《中国体育科技》2024年第8期52-60,共9页薛昭铭 马德浩 尹志华 高升 
国家社会科学基金一般项目(21BTY056)。
中小学体育教师资格制度是保障体育教师质量的根本制度。我国中小学体育教师资格制度的改革历经了“自然获得”阶段(1985—1999年)、“双轨制”阶段(2000—2009年)、“全国统考”阶段(2010—2016年)和“新双轨制”阶段(2017年至今)。中...
关键词：体育教师资格制度 历史进程 教师资格认定 师资质量 
从内容到方法:中国教师资格制度研究30年
《教育科学探索》2024年第3期28-35,共8页鲜兰 程少波 张传萍 
全国教育科学规划课题教育部重点课题“中国教师资格制度实施30年效能研究”(编号:DGA220423)的研究成果。
本文通过主题检索,分析我国教师资格制度研究的内容和视角,总结教师资格制度相关研究历程与迭变规律。同时结合我国教师资格认定相关政策的颁布实施,从教师资格认定的前置条件研究、机制研究、管理研究以及评价研究等方面进行总结与评价...
关键词：教师资格制度 教师资格认定制度 教师资格定期注册制度 教师资格考试制度 
中小学教师资格制度的变迁逻辑与制度创新
《教育评论》2024年第5期129-134,共6页孙家明 
广东省2022年度教育科学规划课题“‘三全育人’视域下地方本科院校师范生师德养成教育的路径创新研究”(编号2022GXJK331);广东省2022年度普通高校特色创新类项目“中华优秀传统文化视域下中小学社会主义核心价值观的教育传播研究”(编号2022WTSCX104)的研究成果。
中小学教师资格制度是教师质量保障体系的核心组成部分。改革开放以来,我国中小学教师资格制度变迁经历了重新确立、过渡试点、全面实施和改革发展四个阶段。制度变迁在规模上,体现出以局部性变迁为主,整体性制度变迁为辅;在速度上,体...
关键词：中小学教师资格制度 变迁逻辑 制度创新 
我国教师资格考试制度30年:发展历程与经验启示
《课程．教材．教法》2024年第5期144-151,共8页冯加根 
全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“新《教师法》背景下国家教师资格考试制度改革发展研究”(DGA220424)。
1993年《中华人民共和国教师法》颁布以来,我国教师资格考试制度经历了复杂而深刻的变革历程,大体上可分为认定考试、全国统考和国家教师资格考试三个时期,逐步实现了严把教师入口关、拓展教师培养来源渠道、保障高素质专业化教师队伍...
关键词：教师法 教师资格制度 国家教师资格考试 
新书架
《美国研究》2024年第2期F0003-F0003,共1页仇朝兵 
美国教师教育:观察与研究王定华著人民教育出版社2021年10月第2版本书回顾了美国教师教育发展的历史,系统论述了与美国教师教育相关的主要内容,包括美国中小学教师职前培养、在职培训、教师资格制度、考核评价、薪酬绩效、教师配置;高...
关键词：美国教师教育 教师资格制度 在职培训 职前培养 职业行为准则 改革趋势 王定华 人民教育出版社 
全选清除导出
共100页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部