教学法课程

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音乐情境表演在高校音乐教学法课程中的运用
《戏剧之家》2024年第32期190-192,共3页范天资 
音乐教学法课程是培养高校音乐师范生教学能力、职业素养的重要课程。在音乐教学法课程教学中应用音乐情境表演既可以调动学生的积极性,又能够帮助学生掌握音乐教学法,提高学生的教学能力。文章简要论述音乐情境表演的概念及其在音乐教...
关键词:音乐情境 音乐情境表演 音乐教学法课程 
高校书法专业本科生应加强教学能力培养——兼谈“书法教学法”课程的内容设置
《大学书法》2023年第4期34-39,共6页李洪智 
近年来,国内越来越多的高校设立了书法专业,具备本科招生资格。基于有效传承书法艺术、就业去向以及中小学书法教育现状等方面的考虑,高校书法专业应该在本科阶段开设书法教学法课程,以有意识地培养学生的教学能力。书法教学法课程的内...
关键词:书法专业 本科 传承 就业 教学法 
高校钢琴教学法课程教学实践研究被引量:1
《艺术教育》2022年第4期86-89,共4页吴春丹 
海南大学教育教学改革研究项目,项目名称“综合类高校钢琴教学法课程的建设研究”,项目编号:hdjy2177。
在高校课程教学中,钢琴教学法课程是音乐专业的基础课程,课程教学主要解决钢琴教学规律、教学思想、教学实践等问题,促进学生钢琴教学素质和能力的提升。文章结合高校钢琴教学法课程教学实践现状,分析了在钢琴教学法课程教学实践过程中...
关键词:音乐专业 钢琴教学法 课程教学 教学实践 
高校教学课程优化策略研究--以钢琴教学法课程为例被引量:1
《钢琴艺术》2021年第11期38-43,共6页雷励 
本文以国内96所艺术院校为研究对象,对其开设钢琴教学法课程的相关情况进行了调查。了解到各院校在钢琴教学法课程的师资力量配比、专业课程设置、教学方式方法等各方面情况,发现大部分艺术院校并未开设钢琴教学法课程。而艺术院校钢琴...
关键词:艺术院校 钢琴教学法课程 教学方式方法 高校教学 培训中心 严重不符 钢琴培训 职业素养 
谈新时代美育视域下高师音乐教学法课程改革被引量:1
《中国音乐教育》2021年第11期5-11,共7页雍敦全 
在“十四五”新阶段,我国进入了“美育新时代”,党和国家加大了对包含音乐教育在内的艺术教育的支持力度,音乐教育也因此迎来了新的发展局面。作为培养未来一线中小学音乐教育工作者的摇篮,高师音乐教育专业应响应党和国家号召,紧跟时...
关键词:中小学音乐教育 音乐教学法 课程改革 支持力度 美育 适应时代发展 高师音乐教育专业 视域下 
高职学前教育专业钢琴教学法课程的建设
《艺术家》2021年第7期97-97,共1页姜漫漫 
随着教学改革的推进,为进一步提升艺术基础教育水平,各高校有必要在完成专业教学的基础上加强钢琴教学法课程建设,保证学生在学习钢琴专业技能的同时,还可以掌握教学方法,加强高职学前教育专业钢琴教学实践水平,为其多元化、全面发展打...
关键词:钢琴教学法课程 钢琴教学实践 艺术基础教育 教学改革 高职学前教育专业 教学方法 专业技能 学习钢琴 
音乐教育专业钢琴教学法课程的教学研究与实践被引量:1
《北方音乐》2020年第6期91-92,共2页马宝琳 
近几年,我国许多高校的音乐教育专业已将“钢琴教学法”列为学生的必修课程。为了使音乐教育专业的学生在钢琴教学方面中受益更多,通过钢琴教学法课程的学习达到更好的学习效果,本文以本科阶段音乐教育专业为研究对象,通过对“钢琴教学...
关键词:钢琴教学法 音乐教育专业 教学研究 
钢琴教学法课程的现状分析与改革探究——以新疆艺术学院音乐学院钢琴教学法课程为例
《艺术科技》2020年第1期65-67,共3页魏娟娟 周颖 
2019年度自治区高校本科教育教学研究和改革项目“应用型、复合型人才培养课程改革研究——以钢琴表演方向为例”。
艺术类高校以培养应用型、复合型人才为目标.为了顺应社会发展的需求与要求,新疆艺术学院音乐学院为钢琴专业学生增设了钢琴教学法课程,但在教学过程中遇到了很多的问题.为了提升教学质量,培养适应社会需要的钢琴教师,本文对新疆艺术学...
关键词:钢琴教学法 现状 改革 探究 
谈钢琴教学法课程在高校的创新与发展被引量:1
《北方音乐》2019年第19期178-178,181,共2页张甜甜 
长江师范学院校级科研课题资助项目“当代高校钢琴教学新发展与钢琴集体课实践探究”研究成果(项目编号2017XJQN01)
钢琴教学法课程是一门综合的学科,在国内尚处于研究阶段,是对钢琴教学全面分析运用的一种交叉性、概括性的专门学科论。在我国高校钢琴教学法课程的改进和创新中,只有跟随时代的需要,用创造性、应用性、时代性的特征去丰富和拓展钢琴教...
关键词:创造性 儿童钢琴教学 时代性 互联网教学 
高师音乐教学法课程改革与学生创新思维培养被引量:1
《艺术评鉴》2019年第17期90-91,共2页陶韵嘉 
高等师范院校在教育教学、人才培养、社会合作、课程创新等方面都具有非常独特的发展方向和培育目标。教育发展的意义在于促进人的发展,提升学生在社会发展潮流中的综合素养。音乐教学则能够从课程体系的层面提升学生的音乐鉴赏能力和...
关键词:高师院校 音乐教学法 课程改革 创新思维 
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