教学法设计

作品数：79被引量：177H指数：7
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基于费曼学习法的中职一对一讲验教学法设计——以“电工电子技术与技能”课程为例
《广东职业技术教育与研究》2024年第7期27-31,共5页张欣迪 张凤涛 
提高中等职业学校人才培养质量是当前中等职业教育教学面临的重要问题,因此应明确并解决中等职业学校学生在学习中存在的问题,提高学生学习效果,促进学生能力发展。本研究基于对中职学生、课程现状与问题和费曼学习法的分析,设计以学习...
关键词：费曼学习法 一对一讲验教学法 中职教育 电工电子技术与技能 
基于BOPPPS模型教学法设计警务实战训练课程的思考
《西部公安论坛》2023年第4期65-69,共5页李勋林 班建军 
警务实战训练从来不是教官的“独角戏”,而是建立在教官与民警的积极互动以及参训民警的全方位参与的基础之上,参训民警从自己的工作性质出发,思考“我为什么要学这些内容”“和我的工作有什么直接关系”“在实际中有什么用处”等问题,...
关键词：警务训练 BOPPPS教学法 教官 课程设计 
化学化工类课程思政案例教学法设计——评《高校课程思政教学设计案例精选:化学化工类》被引量：2
《化学工程》2023年第11期F0002-F0002,共1页张敬苗 
立足化学化工类课程视角分析,课程思政的基本范式是将思政价值嵌入知识技能之中。但基于现实维度考虑,无论是充当媒介的化学化工类课程,还是思政元素、理念、观点等,均具有多元性特色,这就需要考虑化学化工内容与思政育人导向的统一性,...
关键词：课程思政 现象与本质 工匠精神 文化自信 化学实验 思政育人 案例教学法 化学化工 
从课程论视角探讨音乐教学法设计遵循和本土化运用
《大众文艺（学术版）》2021年第22期180-181,共2页盛月 
在音乐教学的发展过程中,中外音乐教育依托其历史背景、文化素养、审美意蕴、思想遵循,衍生出一系列体系化、理论化、模式化的音乐教学法,在国内影响广泛,主要包括达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法、奥尔夫教学法、铃木教学法。为打破传...
关键词：音乐教学法 音乐课程设计 遵循原则 本土化运用 
《概论》课程培养学生关键素质能力的“横纵教学法”设计
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2020年第10期236-236,共1页时丽颖 
河北省教育科学研究“十三五”规划2018年度(重点资助)课题成果,课题名称:新时代《概论》课程对培养高职学生关键素质能力研究(课题编号1802027)。
《概论》课程可以通过“横纵教学法”设计培养学生的关键素质能力发展,横即“时间人物轴”,纵即“理论政策轴”。通过时间人物轴和理论政策轴的叠加、横纵轴与教学点的结合,让学生掌握历史人物与理论政策,从而在整体上把握马克思主义中...
关键词：《概论》课程 关键素质能力 横纵教学法 
大学计算机基础课程的BOPPPS教学法设计——以认识十进制与二进制为例被引量：16
《计算机工程与科学》2019年第S01期178-181,共4页杨娇 
按照BOPPPS模型基本结构中的6个阶段设计教学内容,以学生为中心,化被动学习为主动学习,培养学生自主学习的能力。以ISW教学技能中有效的BOPPPS教学方法实施教学,从导言引领学生以极大的兴趣参与学习,再根据教学环境设定目标进行前测,采...
关键词：ISW BOPPPS 教学技能 
基于混合教学平台的案例教学法设计——以《模拟电子技术及应用》课程为例被引量：2
《中国教育信息化》2017年第16期34-36,共3页陈希 
2015年江苏省高等教育教改研究立项课题"深度融合信息技术的开放与高职课程资源开发研究与实践"(基金编号:2015JSJG318);江苏城市职业学院2013年校级改革研究立项课题"<模拟电子技术与应用>中应用案例教学法的研究"(基金编号:13-QN-10)
江苏城市职业学院在课程改革过程中,倡导混合教学模式的应用,注重将校企合作的成果用于教学中。针对《模拟电子技术及应用》课程的特点,本文主要阐述了混合教学平台的建设、案例的选取与设计以及使用混合教学平台在教学中的创新和应用...
关键词：高职教育 混合教学平台 案例教学法 
《市场营销学》课程中的Seminar教学法设计被引量：3
《中外企业家》2016年第10期220-221,共2页杜维 刘阳 
重庆邮电大学教育教学改革项目"基于社会互动理论的Seminar教学法对营销专业课程授课质量的影响研究"(XJG1511)
Seminar教学法作为一种先进的互动教学方法,在市场营销学的教学中能够发挥极大的作用。针对市场营销学的特点,把Seminar教学方法应用到市场营销学教学中。在分析高校市场营销学教学现状的基础上,进行了实施Seminar教学法的设计,实践证明...
关键词：市场营销学 SEMINAR教学法 互动教学 
基于Edmodo的《通信技术基础》翻转课堂教学法设计
《山西农经》2016年第3期126-127,共2页刘磊 胡晓燕 王书旺 许萌 
2014年江苏省高等职业院校高级访问工程师项目资助
《通信技术基础》课程教学面临着一定的教学难度,针对现状,提出采用翻转课堂教学法,首先阐述了翻转教学方法的特征,其次介绍了Edmodo平台的优点,最后以"BPSK编码规则"为例讲解了基于Edmodo的翻转课堂教学法设计。
关键词：翻转课堂 双语教学 Edmodo 通信技术基础 课程教学 
“典型焊接结构的生产”课程的项目教学法设计被引量：1
《包头职业技术学院学报》2015年第4期91-93,共3页宋博宇 
随着职业教育观念的转变,能力本位、项目课程是职业院校课程改革的核心。将项目教学法引入到"典型焊接结构的生产"课程中,在课程目标设计、整体课程设计、课程单项项目设计、项目评估四个方面,阐述了项目教学法在课程中的应用。
关键词：项目教学法 焊接结构 课程设计 
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