教学革命

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习作因讲评而灵动——听管建刚老师的习作讲评课有感
《新作文(小学作文创新教学)》2016年第3期33-35,共3页李玲 
说到习作教学,就会想起特级教师——管建刚。他不仅是作文教学大师,而且特别会演讲。曾经因为崇拜而读了他的两本书——《我的作文教学革命》和《一线教师》,从而了解了他高效独特的小学作文教学体系和他的学生挥洒自如的写作能力,...
关键词:习作教学 讲评课 老师 作文教学 特级教师 一线教师 教学革命 写作能力 
我们的《新周刊》
《新作文(小学作文创新教学)》2014年第7期19-21,共3页何裕奋 
一 认识管建刚缘于《小学语文教师》的报道,管建刚老师的《班级作文周报》让他的学生着迷,也把我“迷”了进去。读了他的《我的作文教学革命》《我的作文教学主张》《我的作文教学训练系统》等一系列著作,对他的作文教学思想和脉络...
关键词:《新周刊》 作文教学思想 写作状态 语文教师 训练系统 教学革命 一线教师 学生 
一群人可以走得更远
《新作文(小学作文创新教学)》2014年第7期1-1,共1页管建刚 
一 “管建刚作文教学系列”,现出了7本。出版社的朋友告诉我,每一本都在重印中。 《我的作文教学革命》,依托一张《作文周报》,构建作文的动力系统,维护了学生的作文兴趣;《我的作文教学课例》,16节作后讲评课,呈现“先写后...
关键词:作文兴趣 作文评改 学生作文 教学革命 动力系统 教学课例 教学理念 作文教学 
对“阅读教学革命”的再思考
《新作文(小学作文创新教学)》2014年第6期7-9,共3页李伟 
最近,得知高子阳先生又提出了一个新的观点,非常高兴。辗转得来大作《用“课文”的方式教“课文”》,反复研读,尽管有些观点在下并不认同,但我仍然相信,在这个世界上,所有存在的东西,必有其合理性,否则它就绝不会诞生。只不过...
关键词:教学革命 阅读 合理性 课文 研读 
阅读教学革命必须明白的事——兼答高子阳先生
《新作文(小学作文创新教学)》2014年第4期14-15,共2页李伟 
《新作文·小作文创新教学》2013年第12期刊登了高子阳先生一篇和我商榷的文章《这是一场暂时艰难的变革》。承蒙子阳先生的抬爱,文中对于在下的一篇拙作《写作本位,你该还阅读教学一个道歉了》(发表在2013年第7&8期(《新作文·小...
关键词:阅读教学 教学革命 创新教学 小作文 小学作文 文章 写作 
这是一场暂时艰难的变革——与李伟老师商榷
《新作文(小学作文创新教学)》2013年第12期4-6,共3页高子阳 
管建刚先生,我熟悉;李伟先生,不陌生。管先生在《小学语文教师》(2013年第3期)中发出的“阅读教学革命”之声音,我细读了,随即写了一篇拙作《母语教学该有新声音了》来回应(《小学语文教师》2013年第5期发表);李先生的大作《...
关键词:李伟 小学作文 老师 变革 语文教师 阅读教学 教学革命 母语教学 
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