教学关键

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怎样更好理解除法的两种模型
《小学教学设计》2025年第11期33-33,共1页李思思 
等分除和包含除虽形式不同,但核心特质是一致的,结果都是“每份分得同样多”。怎样更好理解除法的等分除和包含除这两种模型,是教学的关键所在。一、动手实操,初现冲突萌芽1.出示问题:将12根小棒平均分成若干份,你会怎么分?2.实物操作:...
关键词：等分除 包含除 小棒平均分 教学关键 核心特质 每份分得同样多 动手实操 实物操作 
把握素养评价 抓好教学关键——以2024年安徽省中考物理第23题为例
《数理化解题研究》2025年第11期91-93,共3页杜雪春 胡林朴 
《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)指出,物理学习评价应全面落实新时代教育评价改革要求,以学生发展为本,强化素养导向,促进“教—学—评”的有机衔接.在初中学业水平考试中,要求坚持素养立意,创设真实情境,全面提...
关键词：初中物理 核心素养 教学 
初中语文教学中实现德育渗透的关键点探索
《语文世界(中旬刊)》2025年第4期53-54,共2页房辉 
在初中语文教学中渗透德育,目标应当锁定在价值、理想、品德、情操、个性等方面,需要把握若干关键点:情感激活,是语文教学中渗透德育的关键前提;信念建立,是语文教学中渗透德育的关键路径;学以致用,是语文教学中渗透德育的关键保障。语...
关键词：初中语文 德育渗透 教学关键 
高中政治在高考复习阶段的教学关键点
《求知导刊》2025年第6期14-16,共3页杨宗茜 
高考对于学生而言至关重要,因此,如何提高学生的成绩,是所有高中政治教师在高考复习阶段要重点思考的问题。高中政治学科知识涵盖经济、政治、文化与哲学等诸多领域,在高考复习阶段,时间紧、任务重,只有通过系统高效的复习,学生才能强...
关键词：高中政治 高考复习 教学关键点 
空间位置关系视角认识世界的教学关键点
《天津师范大学学报(基础教育版)》2025年第1期18-24,共7页袁孝亭 蒋连飞 
2024年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“基于学科特征的地理科学专业师范生教学设计课程的探索与实践研究”。
准确理解空间位置关系视角及其表现是认识区域的基础和前提。描述位置与依据位置进行分析推理是空间位置关系视角培养的两个教学关键点。描述位置的要领在于:选择合适的参照物并描述一个区域或地方与选定的参照物之间的空间关系。依据...
关键词：空间视角 空间位置关系视角 地理位置 教学关键点 
基于主题意义探究的初中英语单元整体教学关键环节设计与实施
《英语学习(中英文)》2025年第1期55-62,共8页陶常娥 栗瑞莲 
北京市教育学会“十四五”教育科研课题(2022年度)“提升初中英语教师基于主题意义探究进行单元整体教学设计能力的行动研究”(课题编号:WYJX2022-001)的研究成果。
《义务教育英语课程标准(2022年版)》提倡基于主题意义探究开展单元整体教学。针对教师在单元整体教学设计与实施中的常见问题,本文结合教学案例,阐述了基于主题意义探究的单元整体教学的关键环节和具体做法。
关键词：核心素养 主题意义探究 单元整体教学 
小学语文回忆性散文教学关键点研究——以《父爱之舟》为例
《课堂内外(初中版)》2024年第S2期133-135,共3页窦贤飞 
在小学语文教材中收录了很多篇回忆性散文,这些散文对于学生的阅读理解能力、表达能力与想象能力的培养具有促进作用。在回忆性散文教学中,教师要抓住教学关键点,利用情景模拟与角色扮演等方式,帮助学生更好地融入文章描绘出的场景中,...
关键词：小学语文 回忆性散文 核心素养 教学关键点 
核心素养视域下高中语文学科教学关键能力提升研究
《读写月报》2024年第36期12-16,共5页张志先 
随着《普通高中语文课程标准(2017年版)》的实施,如何在核心素养视域下开展高中语文学科教学,成为--个热点问题。新课改背景下的高中语文课堂教学,需要围绕核心素养来推进。其实,核心素养的培养也不复杂,我们要从“满堂灌”中解脱出来,...
关键词：核心素养 语文学科教学 高中语文课堂教学 新课改背景下 能力提升 教学关键 课程资源 高中语文课程标准 
小学语文回忆性散文教学关键点研究——以《父爱之舟》为例
《新课程导学》2024年第32期68-71,共4页陈天梅 
回忆性散文是散文中的一个重要分支,也是语文教学中的重要内容之一。在小学语文教学中,教师应根据回忆性散文的文体特征,探寻教学关键点,带领学生总结回忆性散文的学习要点。文章以统编版五年级上册第六单元精读课文《父爱之舟》为例,...
关键词：小学语文 回忆性散文 《父爱之舟》 
聚焦单元整体教学关键课逆向设计,发展学生运算能力
《小学教学研究》2024年第29期4-8,37,共6页方玲玲 宋显庆 
计算教学是义务教育阶段数学教学的重要内容,知识内容多,覆盖面广,贯穿整个基础教育阶段学生数学学习过程。需要学生花费大量的时间和精力,学习和掌握各种计算的公式、性质、定律及计算技能等。在日常教学中,教师的教学有时也是在知识...
关键词：单元整体教学 关键课 逆向设计 运算能力 
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