教学管理实践

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“互联网+”模式下高中生物教育教学管理实践研究
《当代教育家(下半月)》2025年第2期32-34,共3页李玉武 
互联网时代的到来,让“互联网+”开始广泛应用于教育教学领域,为教学开辟了一条全新的路径。尤其是将“互联网+”模式与高中生物教育教学管理融合,对强化学生学习能力与培养其探究性思维具有良好作用,显著改善以往教育教学管理的情况,...
关键词：教育教学领域 生物课堂 探究性思维 互联网 教育教学管理 效率与质量 教学管理实践 管理融合 
《怎么做教学管理——给教学管理者的35个建议》简介
《小学教学（数学版）》2024年第6期39-39,共1页
作者:费岭峰出版:华东师范大学出版社《怎么做教学管理——给教学管理者的35个建议》是由浙江嘉兴市南湖区教育研究培训中心费岭峰老师撰写的一本关于“教学管理实践力”研究的专著。全书以其十多年的多所学校教学管理实践的体验为主线...
关键词：教学管理者 教学管理实践 嘉兴市南湖区 培训中心 中小学教学管理 华东师范大学出版社 老师 
核心素养培养视域下的教育教学管理实践探索——评《核心素养导向的化学教学实践与探索(2018-2020)》
《分析测试学报》2024年第5期I0003-I0003,共1页张迁迁 
随着教育改革的不断深入,传统的知识传授型教育模式已无法满足现代社会对人才的需求。核心素养培养成为了教育领域的新焦点,它强调学生的全面发展,注重培养学生的批判性思维、创新能力、合作与沟通等综合能力。在这一背景下,教育教学管...
关键词：教育管理体系 教学管理体系 核心素养培养 教学管理实践 实践探索 教育教学管理 学习路径 个性化需求 
新高考下的学校教学管理策略——湖南省长沙铁路第一中学教学管理实践纪实
《教师》2023年第34期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页吴汉波 
湖南省从2018年秋季入学的高一年级起执行新高考改革方案,该方案采取“3+1+2”模式,即在语数外3科的基础上,学生从物理和历史中任选1门作为优选科目,然后从政治、地理、化学、生物四科中任选两科作为再选科目。本文主要从新高考背景下...
关键词：生涯教育 自我认知 职业探索 专职心理教师 教学管理实践 高考改革方案 实施方案 教学管理策略 
探索区域教师专业发展新机制
《湖北教育》2023年第36期40-41,共2页彭开云 彭渤 
习近平总书记强调,好老师不是天生的,而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。近年来,在湖北省教育厅的领导下,根据武汉市教育局整体部署,武汉市在教师培训体系统筹、教师培训规范管理、教师专业发展协同运行、教师专...
关键词：教师专业发展 湖北省教育厅 教育改革发展 教学管理实践 武汉市教育局 保障机制建设 教师培训体系 协同运行 
《学校教育哲学》——赋予每个教育工作者走得更远的力量
《教育家》2023年第33期F0003-F0003,共1页
为全面贯彻党的教育方针,完成立德树人的根本任务,办人民满意的教育,不少致力于新一轮教育改革的校长尽心竭力,探索出诸多宝贵的办学经验。《学校教育哲学》是271教育集团总校长赵丰平对教育的理解和其教育智慧的结晶,是271教育理念和...
关键词：教育工作者 办学经验 立德树人 学校教育哲学 教学管理实践 人民满意的教育 党的教育方针 全面贯彻 
“双减”政策下的教学管理实践
《江西教育》2023年第7期11-12,共2页杨晓玉 
校长是落实“双减”的领头雁,教师是落实“双减”的主力军。在实施“双减”政策的过程中,校长要更新观念,转变角色,当好宣传员、指导员与监督员,优化教学管理、作业管理、服务管理,将各项工作落实、落地、落细,让“双减”政策有序“落...
关键词：“双减”政策 教学管理 实践策略 
管仲管理思想及其对英语教育教学管理实践的启示被引量：1
《西部学刊》2022年第7期156-161,共6页梁萍 
管仲的管理思想独具特色,且极具智慧,如“富民”“顺民”的治国思想,“政之所兴在顺民心”的政治原则等,都蕴含着丰富的管理经验。他的管理思想主要体现在:“以人为本”的人性思想、“知人善任”的人才措施、管理目标的和谐共赢等,而这...
关键词：管仲管理思想 英语教育教学管理实践 以人为本 
新形势下住院医师临床实践能力的全过程管理被引量：15
《中国继续医学教育》2021年第23期94-98,共5页陈丽兰 莫英绪 罗世兴 
广西北海市科技计划项目(北科合20200202Z)。
临床实践能力是住院医师培训和过程考核的主要内容,但住院医师基本技能操作水平及临床思维参差不齐,带教教师往往重视理论知识传授,而忽视了规范的基本技能操作、医患沟通、医德医风、临床思维等临床实践能力的传授,导致岗位胜任力提升...
关键词：住院医师 临床实践能力 岗位胜任力 教学管理实践 临床技能竞赛 院级督导 教育 
在线教与学为高校教务管理信息化发展提供新机遇
《经济技术协作信息》2020年第27期15-15,共1页许国锋 
哈尔滨商业大学教改项目支持(基于智能移动办公平台的“互联网+”教务信息交互系统的研究,项目号:HSDJY2018017)。
如何实现“停课不停学、不停教”的指导意见,成为高校教务管理工作者的新挑战。最好的方式是全部实现在线授课与在线学习。在线教学管理实践过程对深化教务改革,提高教务管理能力,更好地做好管理与服务工作提供新机遇,势必加速高校进行...
关键词：高校教务管理 在线学习 高素质人才培养 教学管理实践 教务管理信息化 新机遇 教与学 停课不停学 
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