教学情景

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例谈化学课堂上教学情景的创设被引量：21
《化学教育》2008年第5期12-14,27,共4页胡久华 乔敏 
化学课堂教学倡导教学情景的创设,这具有多种意义。如何创设教学情景,怎样的教学情景更具有教育教学价值？本文结合具体的教学案例进行了分析阐述。
关键词：化学课堂 课堂教学 教学情景 教学案例 
任务驱动 深度参与
《计算机教育》2007年第04S期64-64,共1页梁进社 
本节课的教学设计符合职高学生特点，充分体现了以学生为主体，教师主导，在“做中学”的理念。在“美化台标”这个教学情景中，教师用“任务驱动”教学法，重视对学习方法的指导，首先提出任务，然后师生共同分析任务、实践任务、遭遇...
关键词：“任务驱动”教学法 学习方法 教学设计 教学情景 学习兴趣 学生 教师 中学 
培养学生的创新精神与实践能力的原则被引量：3
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2005年第09X期34-35,共2页方增泉 张均兵 
关键词：创新精神 实践能力 教学内容 素质教育 师生关系 教学情景 
动态多元课程观:统整课程与教学研究被引量：2
《华北水利水电学院学报（社会科学版）》2004年第1期1-5,共5页戴忠信 
　课程的动态性指师生交互界面的课程展现共时动态和课程推进过程的历时动态。由教师的言行而展开的动态课程的内容是多元的,不仅涉及各种学科知识,而且还包括教师课程教授活动中的言行、思维方式、思想品德、行为规范以及师生和生生之...
关键词：动态课程 教育内容 教学情景 教育目标 
在绘图和评图的过程中学习地图
《课程．教材．教法》2003年第8期50-51,共2页王洪海 
课前的遐想 几年的初中教学体验,使我深深地感到,地图内容的教学始终在循着这样一条大道行进着:在课上,从地图三要素入手,经过图像的辅助,师生的频繁互动,从而掌握地图的基础知识。在这条路上,留下了学生地理空间形象思维向地理抽象思...
关键词：初中 地理教学 课程改革 绘图 评图 地图教学 教学情景 
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