动态课程

作品数：47被引量：92H指数：3
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陈民秀罗迒哉范建平王国军胡伟更多>>
相关机构：北京师范大学菏泽学院湖南大学北京北大方正电子有限公司更多>>
相关期刊：《课程教育研究》《科技资讯》《山东教育》《小学教学参考（综合版）》更多>>
相关基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目新世纪高等教育教学改革工程国家自然科学基金更多>>
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回归自然的教育
《家教世界》2023年第36期55-56,共2页陈蕾 
每个孩子都是一颗种子,需要照料者精心呵护才会开花结果。而在现代社会中,无论是老师还是家长,希望孩子能够时时刻刻都出色、方方面面都优秀。对于孩子的教育,老师和家长总是希望课程一开展就起到立竿见影的效果。但是,这种急于求成的...
关键词：幼儿身心发展 幼儿园课程 精心呵护 幼儿全面发展 照料者 课程模式 自然本真 动态课程 
产学研融合下旅游专业研究生前沿课程建设研究——以国际旅游前沿动态课程为例
《大学教育》2022年第12期235-239,共5页孙瑞红 叶欣梁 闫国东 李倩彧 
上海工程技术大学研究生教学建设项目“国际旅游前沿动态课程建设”(20XKC003);国家社会科学基金“供给结构调整下我国本土邮轮旅游开发研究”(16BGL110);教育部青年规划课题“生态经济视角下我国邮轮产业环境外部性与绿色治理路径研究”(19YJC790117)。
旅游高等教育将产学研深度融合,既能满足服务产业发展的需要,又能提升旅游高等教育的质量。旅游专业研究生前沿课程旨在通过传授先进的教学理念、创新的教学方法,使研究生了解并掌握旅游产业和学科研究的发展前沿,拓宽国际视野,激发科...
关键词：学科前沿 课程建设 研究生教育 旅游专业 
从“静态文本”走向“动态课程”
《湖北教育》2022年第8期61-62,共2页刘从华 王凯 
好的语文课堂教学既要立足于“这一课”(“静态文本”),深入挖掘文本教学价值,科学设计教学环节,有效实施课堂教学,又要超越“这一课”,用“动态课程”的眼光和思维来审视、统筹、升华“静态文本”。一、立足静态文本完成基础积累,提升...
关键词：文本教学 下定义 静态文本 科学设计教学环节 动态课程 语文课堂教学 文本阅读 提升思维品质 
活化·统整·创生:“总体国家安全观”课程建构被引量：2
《中学政治教学参考》2021年第46期9-11,共3页黄展 
建构总体国家安全观教育课程是中学阶段落实总体国家安全观培育的重要途径,也是落实初中道德与法治课程目标的具体要求。通过活化专项课程、统整基础课程、创生动态课程,推进有序、有实、有效的总体国家安全观培养实践,有效达成学科教...
关键词：总体国家安全观 课程建构 专项课程 基础课程 动态课程 
OBE理念下动态课程达成评价方法研究——以“变形监测与灾害预报”课程为例被引量：3
《测绘与空间地理信息》2021年第8期22-25,共4页王鹏 严勇 陈国栋 连达军 
国家自然科学基金(41801381);苏州科技大学教学改革与研究项目(2019JGMY-04)资助。
课程评价是工程教育认证体系下教学质量控制的关键环节。其结果不仅是课程教学及学生学习质量的直接体现,也是学生毕业要求达成分析的核心元素。本文总结了传统课程评价方法存在的问题,阐述了基于工程教育OBE理念的形成性课程评价基本思...
关键词：课程评价 工程教育 OBE理念 课程目标 能力要素 
高职院校化工专业“互联网+”“动态课程”的构建研究
《广州化工》2021年第7期193-194,共2页陶雪芬 金银秀 王玉新 
2019年台州市教科规划课题(gg20039);台州职业技术学院“互联网+”项目(xsfk20190612);2019台州职业技术学院教改课题(xjg2019001)。
基于“互联网+”技术在职业教育中的应用,以《悉尼协议》范式下制定的校级人才培养目标和专业培养目标为准则,试探性地构建高职院校化工专业“以学习者学习为中心”的个性化、智能化、数字化“动态课程”。实践结果表明,采用“动态课程...
关键词：“互联网+” 化工专业 动态课程 悉尼协议 
高等师范戏剧教育动态课程实践的探索与研究
《戏剧之家》2021年第6期23-24,共2页刘英曼 
山东省文化厅艺术教育专项课题“高师戏剧教育动态课程实践的探索与研究”,项目编号:YJ201911170。
高等师范院校戏剧教育课程是传承中华优秀传统文化的重要载体。现在的大学生是在网络环境下成长起来的一代人,主动接触戏剧知识的机会不多,面对普及性的通识类戏剧教育课程普遍感觉到枯燥乏味,极大降低了学习积极性。动态化的戏剧教育...
关键词：高等师范 戏剧教育 动态课程 
高师音乐教育动态课程实践的探索被引量：1
《戏剧之家》2020年第36期109-110,共2页刘英曼 
菏泽学院教改课题“中外音乐教育史课程的动态实践性研究”的阶段成果。
高等师范院校音乐教育专业的音乐技能课程和理论课程的枯燥性,降低了大学生学习的热情。将动态音乐理论运用到教学实践中对构建理论与实践紧密结合的创新型高师音乐课程模式,培养适合时代发展的音乐教育人才,具有深远的意义。
关键词：师范院校 音乐教育 动态课程 
基于非遗花鼓的园本课程开发与实践
《动漫界（幼教365）》2020年第36期76-77,共2页徐梅芳 
自课程改革以来,随着“以班为基点的课程实施”理念的逐步推广,园本化课程研究被视为新的课程改革生长点。园本课程基于儿童本位,贴近儿童生活,以班级为基点,从幼儿的兴趣和需要出发,围绕幼儿的问题展开,反映幼儿真实的学习和探索过程,...
关键词：园本课程 课程实施 非物质文化遗产 儿童本位 探索过程 江苏省南通市 课程改革 动态课程 
论数字时代动态艺术设计类课程建设被引量：1
《美与时代（创意）（上）》2020年第9期131-133,共3页刘金宝 
通过对数字时代艺术设计教育中的一些现象分析表明,当今设计教育在一些方面发生了根本性的改变。为了适应数字时代的发展节奏,艺术设计类课程建设应建立动态课程规划改革理念,使艺术设计类课程建设在高速发展时代与行业保持高度契合。
关键词：数字时代 艺术设计 动态课程 
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