高校学生评价

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OBE理念下地方应用型本科高校学生评价改革研究--以兰州工商学院为例
《林区教学》2024年第12期60-63,共4页韩世霞 
甘肃省教育科学“十四五“规划2024年度课题常规一般项目“LOA视域下大学英语读写教学的多元促学评价:设计与实施”(GS[2024]GHB1506);2023年甘肃省高等教育教学成果培育项目“以中国文化表达能力提升为目标的英语读写一体化教学改革与实践”(2023190)。
OBE理念是高等教育改革的核心指导思想。基于OBE理念的主要内容与基本特征,结合OBE理念下学生评价改革的理论依据,指出地方应用型本科高校学生评价体系的现状及问题,分析OBE理念对学生评价改革的指导作用。在OBE理念指导下,以兰州工商...
关键词：OBE理念 地方应用型本科高校 学生评价改革 
新质生产力视域下ChatGPT激活高校学生评价变革:动因、转向与路径被引量：1
《黑龙江高教研究》2024年第9期154-160,共7页李思思 魏子杰 Chang Zhu 
中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“青少年身体素养提升的家校社协同机制:路径分析与模型重构”(编号:2022QN012);北京市社会科学基金项目课题“市属高校工科混合式教学效果评价与对策研究”(编号:22JCC120);北京高等教育本科教学改革创新项目“‘卓越体育教师’培养视阈下《体育科学研究方法》系列课程的实践教学改革”(编号:2023137)。
新质生产力视域下高校必须主动探索学生评价的变革以培养新质人才,以ChatGPT为代表的数智产品是激活高校学生评价变革的主要抓手。被不均衡地工具物化与具有被“技术重塑”潜力是ChatGPT激活高校学生评价变革的动因。受此影响,高校学生...
关键词：新质生产力 ChatGPT 学生评价 教育数字化 数智产品 
基于IEO模型的高校学生增值评价探索与反思
《铜仁学院学报》2024年第4期55-64,共10页万华 魏晨宇 
2022年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“师范生专业课程增值评价的教学改革研究——以《微格教学理论与实践》课程为例”(2022069/0422100)。
研究以IEO模型为基础构建高校学生增值评价的分析框架,基于G省某高校师范专业本科生的问卷调查结果,通过SPSS27.0软件,分别采用传统的终结性评价法和增值评价法对学生专业课程学习增值的实际情况和影响机制进行比较研究与深度分析。结...
关键词：IEO模型 增值评价 高校学生评价 评价探索 教学改革 
高校学生评价教师教学质量合理性的反思
《学园》2024年第22期95-97,共3页殷小琴 
浙江省教育厅一般项目“浙江省高校教师教学评价制度的反思与重构”(项目编号:Y202146124)的成果。
高校学生评价教师教学质量的做法由来已久,但其合理性一直备受争议。结合教学质量评价的复杂性,从学生评教的能力、数据统计的合理性、教学评价的价值取向三个方面分析学生评教机制的局限性。在此基础上,提出高校教师教学质量评价需要...
关键词：高校学生评教 教学质量 
公共利益价值取向下高校学生评价中优绩主义的超越被引量：1
《黑龙江高教研究》2024年第8期16-22,共7页樊改霞 张映霞 
优绩主义通过有效数据抉择出赢家与输家,形成优绩至上的高校学生评价理念。在不断的过度竞争中造成学生重知轻德、重智轻能,伴随个人主义盛行,放大了学生的自我责任,造成学生道德情感上的扭曲与公共价值观的缺失,导致学生的发展难以整...
关键词：高校学生评价 优绩主义 公共利益 
数字转向:高校学生评价变革的世界图景与未来路向被引量：1
《教育与考试》2024年第3期50-58,共9页屈廖健 孙怡琳 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教育数字化转型战略的国际比较与中国行动研究”(项目编号:23JJD880001);福建省高等教育研究院高等教育改革与研究重大项目“加快福建建设数字高等教育强省战略路径研究”(项目编号:FGJY202301)的阶段性成果。
信息通信技术(ICT)的兴起与演进在高等教育领域引发了深刻的转型与创新,其中学生评价经历了第一代计算机化测试与第二代计算机自适应测试,进入了新一轮数字技术所带来的第三代连续测量和第四代智能测量。为应对数字化变革对高校学生评...
关键词：数字化 高等教育 高校学生评价 国际视野 
教育数字化转型背景下高校学生评价改革研究被引量：3
《中国新通信》2023年第20期92-94,共3页李文苑 孙雨 
陕西省教育科学“十四五”规划课题:基于教育评价改革条件下的陕西省基础教育信息化发展监测研究(SGH21Y0461);陕西省高等教育学会课题:基于教育评价改革条件下的陕西省高等教育信息化发展统计与监测研究(XGH21308)。
随着国家全面推动落实教育数字化战略行动,数字化转型成为引领教育高质量发展的重要引擎,对于教育评价改革工作产生了积极的影响。在高校的教育数字化转型不断深化的过程中,已经有部分高校将数字化应用渗透到了人才培养的各个环节中。...
关键词：教育数字化转型 学生评价 教育评价改革 教育信息化 
市域社会治理视角下高校学生评价共同体建设路径探析被引量：1
《未来与发展》2022年第8期94-97,共4页信欣 
市域社会治理是国家社会治理的重要一环,是对“国家之治”的具体落实。在治理层级、治理空间、治理能力上,对于解决社会公共问题、实现共建共治共享具有更强的针对性、有效性和可操作性。《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台,将...
关键词：市域社会治理 高校学生评价 共同体 
马克思人的全面发展理论对高校学生评价改革的启示
《教师》2021年第27期17-18,共2页林高标 杨志增 
学生评价是教育评价的有机组成部分,既是衡量教育教学效果的重要标尺,也是促进学生全面发展的重要环节。然而,评价学生“唯分数”,评价人才“唯文凭”等片面现象,不利于高校学生实现德智体美劳全面发展。人的全面发展是人类发展的最理...
关键词：人的全面发展理论 高校学生 学生评价 
“区块链+AI”助力高校学生评价体系研究被引量：12
《中国教育信息化》2020年第21期38-42,共5页刘宗妹 
国家自然科学基金(编号:61702109);2020年广东大学生科技创新培育专项资金(“攀登计划”专项资金)(编号:pdjh2020b1034)资助。
目前学生评价工作透明度不高、公正性不强,根源在于未充分利用互联网思维、技术和模式提升评价质量。文章以区块链技术实现的数据安全共享、AI实现的智能处理为切入点,对学生评价体系进行融合度分析,从应用、技术两方面进行可行性分析,...
关键词：区块链 学生评价 人工智能 Ethereum 智能合约 
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