高职班主任工作

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新时代高职班主任工作管理的创新路径——以庆阳职业技术学院为例
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期147-150,共4页王计月 
本研究以庆阳职业技术学院23级学前教育8班为研究对象,探讨高职院校班主任工作管理的创新路径。在新时代背景下,传统班主任管理方式难以应对高职学生的个体差异和心理健康问题。通过分析班主任在班级管理中面临的挑战,本文提出个性化管...
关键词：高职院校 班主任管理 创新路径 个性化辅导 
互联网时代下高职班主任工作改革与创新研究
《中国新通信》2023年第17期176-178,共3页宋红青 陈丽娜 
随着信息技术在教育事业中的普及与应用,高职院校的教育模式发生了较大改变,并提高了教学成效。在互联网时代,班主任的教育工作也面临着全新的发展机遇。班主任要善用互联网培养学生正确的价值观念,营造民主的思想教育氛围。基于此,本...
关键词：互联网 高职班主任工作 改革创新 
高职班主任工作情感管理的策略探究
《文学少年》2021年第35期0354-0354,共1页牟林 
高职班主任在高职院校中是有效促进学生成长的重要角色,班主任教师在实际工作中应做好情感管理工作,可通过情感教育促进学生健康地成长,在促进学生良好发展的同时推动高职院校更好地发展。
关键词：高职班主任 情感管理 管理策略 
基于“工匠精神”指引下的高职班主任工作的新思考
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期307-308,共2页胡琳 
“工匠精神”的历史意蕴非常深厚,在现如今经济迅速发展的时期,新的时代为国家的制造业提出了更高的要求,而“工匠精神”是现如今制造业中必不可少的一种精神。班主任作为学生在学习过程当中的引导者,应该通过班主任的工作来更好的传递...
关键词：工匠精神 高职 班主任 
谈高职班主任工作之“有所为”
《真情》2021年第6期256-257,共2页张静 
班主任的班级管理是一门艺术,要讲究方法。社会在不断发展,形势在不断变化,学生也在随着对学校坏境的熟悉和对老师的了解而不断地发展变化。因而,作为班主任要管理好班级,必须根据社会的形势变化,不断更新观念,不断更新工作思路,针对不...
关键词：班级 管理 方法 
高职班主任工作中情感管理刍议
《文教资料》2021年第15期174-175,共2页黄雄 
教育目标不仅包括增强学生的学习能力,帮助学生掌握知识,还包括在情感方面引导学生,促使学生树立正确的价值观,对未来充满信心,促进教育良性发展。在我国高职教育中,班主任开展日常教学工作时应该重视对学生的情感管理,加强与学生的沟通...
关键词：高职学生 班主任 情感管理 
情感管理在高职班主任工作中的应用探寻被引量：1
《发明与创新（初中生）》2021年第2期21-21,23,共2页傅乃文 
高职学习阶段学生的阅历增加,心智也趋于成熟,此时正是纠正学生心理误区,帮助学生树立三观的良好时机,班主任既要言传身教,又要走进学生的内心世界,感知学生真实的心理活动,促使学生以积极的、正确的态度生活与学习,在班级的管理中,不...
关键词：情感管理 高职 班主任工作 应用 
高职班主任工作在学生心理建设中的作用
《科学咨询》2021年第7期34-35,共2页李春艳 何利华 
2019年湖北省高校学生工作精品项目“八个一”任务下班主任工作质量提升研究的阶段性研究成果(2019XGJPB3017)。
随着高职学生心理问题的日益凸显,本文归纳总结出高职学生心理问题的来源,共性表现等。探讨了班主任“八个一”任务制度在具体的学生心理健康工作的实施方法,发现班主任“八个一”任务制度能够从不同层次、多个角度,实现了对学生的关怀...
关键词：高职 班主任 工作制度 心理建设 
赏识教育在高职班主任工作中的应用
《文教资料》2021年第2期194-195,共2页杨平 
赏识教育的积极开展,不仅能够增强学生的学习自信,还能够激励学生,提高学生明辨是非的能力。本文主要研究赏识教育在高职班主任工作中的应用,提出相应的实践方法,为班主任正确处理赏识与批评提供借鉴,从多方面促进学生的健康成长。
关键词：赏识教育 高职 班主任 
心系班级重管理 多维联动促成长——高职班主任管理工作心得体会被引量：1
《中国校外教育》2020年第18期104-105,共2页卢梦佳 
学高为师,德高为范,渊博的知识、崇高的品格,从古时孔孟大者到当代平凡教师,都是师者必须具备的素养。从小,对教育事业充满无限热情的我,终于如愿以偿地进入了教育系统。去年,为了挑战自我,更近距离地走进学生的生活,我开始担任高职班...
关键词：学高为师 班主任 德高为范 心得体会 高职班主任工作 责任担当 挑战自我 沟通协调 
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