高职教育评估

作品数：19被引量：37H指数：4
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基于教育公共治理视角的高职教育评估探索被引量：2
《湖北成人教育学院学报》2021年第1期20-22,71,共4页高丽娟 
湖北省教育科学规划2017年度重大招标课题(2017ZDZB12);2018年度湖北技能型人才培养研究中心重大项目(2016JA010)。
随着国家治理体系发生重大调整,教育公共治理视阈下的高职教育评估问题探索对高职院校教学质量提升和人才培养方案合理性等方面产生直接影响,研究从教育公共治理视角出发对高职教育评估问题进行了有益探索。
关键词：教育公共治理 高职教育 评估问题 
元评估:我国高职教育评估亟待引入的制度架构——基于新制度经济学的视角被引量：4
《职教论坛》2016年第7期52-57,共6页高文杰 
国家社会科学基金项目"十二五"规划2013年度教育学一般课题"‘后示范时期’高职院校教育质量标准与评价体系研究"(编号:BJA130098);主持人:荣长海;天津市高等学校人文社会科学研究项目"高职院校教育质量标准与评价研究"(编号:20142522);主持人:李艳梅;天津市高等职业技术教育规划课题"面向天津国家职业教育改革创新示范区的高职教育评价标准与评价体系的研究"(编号:Ⅷ113);主持人:高文杰
在简析教育元评估要义的基础上,从我国高职教育评估的缺失与发展走向、委托代理理论以及国际经验的视角出发,论证在高职教育评估中引入元评估制度架构的应然性。基于新制度经济学视阈,提出在高职教育评估中引入元评估制度架构的策略,主...
关键词：元评估 高职教育评估 制度架构 新制度经济学 
我国高职教育评估引入元评估制度的应然性与推进路径被引量：5
《中国职业技术教育》2016年第9期29-34,共6页高文杰 
国家社会科学基金项目"十二五"规划2013年度教育学一般课题"‘后示范时期’高职院校教育质量标准与评价体系研究"(编号:BJA130098)的部分研究成果;天津市高等学校人文社会科学研究项目"高职院校教育质量标准与评价研究"(编号:20142522)的部分研究成果;天津市高等职业技术教育规划课题"面向天津国家职业教育改革创新示范区的高职教育评价标准与评价体系的研究"(编号:Ⅷ113)的部分研究成果
在简析教育元评估要义的基础上,从我国高职教育评估的缺失与发展走向、委托代理理论以及国际经验的视角,论证在高职教育评估中引入元评估制度的应然性。基于新制度经济学视阈,提出在高职教育评估中引入元评估制度的路径,主要包括:一是...
关键词：元评估 高职教育评估 制度 新制度经济学 路径 
高职教育评估与教育问责的联动发展
《教育与职业》2015年第23期13-16,共4页马亿前 
教育评估的偏废与教育问责的缺失限制了我国高职教育的内涵式发展。教育评估与教育问责存在相互作用的内在关联,二者的联动是构建高职质量保障体系的关键。保障教育问责主体的平等性和评估主体的独立性,明确教育评估与问责客体的责任,...
关键词：高职 教育评估 教育问责 协同联动 
教育公共治理视阈下的高职教育评估问题被引量：7
《天津师范大学学报（社会科学版）》2015年第6期46-51,共6页荣长海 高文杰 赵丽敏 
国家社会科学基金"十二五"规划项目(BJA130098)
基于公共治理视野,审视高职教育评估,可以把高职教育评估看作是公共治理的内在需求与有效途径。高职教育的公共治理,要求评估属性突出多元化、协商合作、服务导向、开放与国际化等特点。自我评估、院校评估、专业认证及评估、国际评估...
关键词：教育公共治理 高职教育评估 利益相关者 
高职教育评估中优化政府行为研究
《天津商务职业学院学报》2015年第5期38-40,共3页曹玲焕 田华 
国家社会科学基金"十二五"规划2013年度教育学一般课题<"后示范时期"高职院校教育质量标准与评价体系研究>(编号:BJA130098)阶段性研究成果;主持人:荣长海
高职教育评估工作促进和规范了高职教育的发展,同时也存在着亟待改进的问题。因此,在高职教育评估中应优化政府行为,加强政府的宏观调控,协调管理体制,提供完善的法律保障,确保高职教育各相关要素积极参与高职教育评估,通过高职教育评...
关键词：基本脉络 问题 优化政府行为 建议 
复杂适应系统理论视阈下高职教育评估方法论原则的完善——以高职院校评估为例被引量：3
《职业技术教育》2015年第14期54-59,共6页高文杰 
国家社会科学基金"十二五"规划2 0 1 3年度教育学一般课题"‘后示范时期’高职院校教育质量标准与评价体系研究"(BJA130098);主持人:荣长海;天津市高等学校人文社会科学研究项目"高职院校教育质量标准与评价研究"(20142522);主持人:李艳梅;天津市高等职业技术教育规划课题"面向天津国家职业教育改革创新示范区的高职教育评价标准与评价体系的研究"(Ⅷ113);主持人:高文杰
在简述复杂适应系统理论核心思想基础上,从复杂适应系统的七个基本点,即聚集、非线性、流、多样性、标识、内部模型、积木,论证高职教育是一个复杂适应系统。从理论与现实的角度审视,对高职教育评估方法原则进行完善是应然的。需植入的...
关键词：复杂适应系统 高等职业教育 教育评估 方法论 
我国高职教育评估研究进展及内容的定量分析——以2000-2011年CNKI期刊论文为基础被引量：4
《现代教育管理》2015年第2期102-108,共7页王永林 
以中国知网期刊数据库为平台,通过对2000—2011年间我国高职教育评估论文产出情况可以看到高职教育评估相关论文数量增长的趋势特征、与高职教育研究进展的关系、研究的质量水准、作者的来源分布以及研究的主要内容等。高职教育评估研...
关键词：高等职业教育评估 研究进展 期刊论文 统计分析 
高职教育评估的回眸与展望
《职教通讯》2014年第34期51-53,56,共4页史重庆 
为了提高高职院校人才培养质量,国家采取了一系列措施,高职教育评估是其中的一项重要举措。高职教育评估经历了从强调规范建设到内涵发展的转变,正逐步走向科学化、规范化和专业化。
关键词：高职教育评估 回眸 展望 高职院校 
论高职教育评估方式的转变
《职教论坛》2013年第10期60-60,共1页
骆秋琴在《教育评论》2013年第1期中撰文概述了我国iN职存在的较为突出的问题，并围绕高职教育评估方式的转变提出了四项改进建议，旨在确保高职院校健康持续发展，提高教育教学质量。第一，改进评估方式，加强“过程质量”工作检查和...
关键词：评估方式 高职教育 健康持续发展 教育教学质量 高等职业教育 教育评论 高职院校 过程质量 
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