高职课程标准

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基于校企合作的高职课程标准建设与实践——以高职会计专业真账实训课程为例
《学园》2022年第5期62-65,共4页钟清 
云南省教育厅科学研究基金项目“基于产教融合高职院校会计专业真账实训校企合作课程标准的建设”(项目编号:2021J1277)的阶段性研究成果。
校企合作共建课程是深度合作、推动校企协同育人的有效方法之一,但由于缺少相应的课程标准作为指导性文件,课程教学效果和人才培养质量得不到保证。根据高职教育的特性,突出职业能力培养,提出校企合作课程标准制定的原则,并以学校会计...
关键词：校企合作 课程标准建设 高职会计专业 
高职课程标准基本问题研究
《湖南铁路科技职业技术学院学报》2021年第2期28-31,共4页郭晓峰 
基于课程改革需要,对高职课程标准基本问题进行了探讨。首先探讨了高职课程标准的演变历程,界定了高职课程标准内涵并分析了职业性、实践性和开放性的特征。在此基础上,从课程实施、课程评价、课程资源建设以及教学标准与职业标准融合...
关键词：高职教育 课程标准 基本框架 
高职课程标准与行业标准对接实施路径研究——以汽车鉴定与评估课程为例
《中阿科技论坛（中英文）》2021年第9期149-152,共4页郭振江 揭琳锋 周伟伟 
2019年扬州工业职业技术学院校级科研课题“高职院校课程标准与职业标准对接研究--以《汽车鉴定与评估》课程为例”(2019xjrw014)。
课程标准是各专业在课程建设方面的纲领性文件,高职教育的目标是要培养适应行业需要的高素质技术技能型人才。因此,在高职课程建设过程中参考行业标准的要求,将行业标准主动融入课程建设各个环节就显得尤为重要。本文主要针对汽车鉴定...
关键词：课程标准 行业标准 高职院校 
基于岗位能力需求的高职课程标准的建设——以二维动画设计课程为例被引量：4
《数字通信世界》2021年第7期239-241,共3页潘婷婷 
汕头职业技术学院创新强校三级项目“基于岗位能力需求的艺术设计专业群主干课程标准建设”,主持人:潘婷婷。
高等职业教育课程标准的建设,对于课程、专业和专业群的建设都具有重要的意义。以《二维动画设计》课程为例,讨论如何制定基于岗位能力需求的课程标准,主要从“课程标准的建设原则”和“课程标准建设的路径”两方面进行详细阐述。
关键词：课程标准 岗位能力 高等职业教育 二维动画设计课程 
高职课程标准与技能证书等级标准对接模式构建——基于1+X证书制度的视角被引量：11
《广州广播电视大学学报》2020年第4期35-39,108,共6页戴春平 刘小园 
广东省教育研究院2019年教育研究课题“基于标准体系建设的1+X证书制度实施路径研究”(课题编号:GDJY-2019-B-X04);教育部科技发展中心2018年“天诚汇智”创新促教基金课题“基于学习行为大数据分析的交互式教学平台构建——以计算机相关专业基础学科课程为例”(课题编号:2018B01022);广东省信息技术教指委2018年教育教学改革项目“基于学习行为大数据分析的混合教学模式研究——以计算机基础课程为例”(课题编号:XXJZW2018008);广东食品药品职业学院2019年教改项目‘云物大智’背景下重构健康信息技术专业群研究与实践”(课题编号:2019JG03)。
职教20条推行的1+X证书制度试点工作,是对职业教育制度的一种创新尝试。高职课程标准与技能证书等级标准对接,核心是回归高等职业教育培养高素质的复合型技术技能人才的本质。在课程标准开发的过程中,遴选真正符合课程目标定位的职业技...
关键词：对接模式 课程标准 技能证书等级标准 1+X证书制度 
基于澳大利亚ACSF理念下的高职课程标准建设研究及启示——以学前教育专业为例
《东西南北》2020年第2期123-123,共1页朱凯利 
澳大利亚职业教育和培训的发展越来越受到大家的关注,其职业核心能力的概念对职业院校的课程建设有着极其重要的指导作用。《澳大利亚核心技能框架》(简称ACSF)是澳大利亚核心技能培养体系的权威性指导文件,对于课程标准的制定有着非常...
关键词：ACSF 课程标准 学前教育 
基于职业能力导向的高职课程标准的建设研究——以“工业过程自动化技术”专业DCS控制系统课程为例被引量：3
《工业技术与职业教育》2019年第3期52-55,共4页刘辉 
江苏联合职业技术学院无锡机电分院2018年度教学成果培育专项课题“智能制造背景下五年制高职‘工业过程自动化技术’专业课程体系建设研究”(项目编号:锡机电研2018-ZD06),主持人王俊美
以江苏联合职业学院无锡机电分院"工业过程自动化技术"专业DCS控制系统课程标准的建设为例,探讨了基于职业能力的高职课程标准建设的必要性,对高职"工业过程自动化技术"专业所需的职业能力进行分析,并以此为依据,探讨了DCS控制系统课程...
关键词：职业能力 DCS控制系统 课程标准 
基于美国高校经验的成果导向高职课程标准探析被引量：2
《科技风》2019年第26期65-65,共1页彭巾英 伍洋 
课程标准是对学科的课程性质、课程目标、实施建议等方面的关键指导文件,与高职教学成果息息相关。美国高校提出的成果导向及理念,对课程标准改革有重要作用。基于此,我国高职院校需要明确美国高校在成果导向方面的改革经验,改革建设高...
关键词：美国高校 成果导向 课程标准 
浅析与职业岗位技能标准对接的高职课程标准被引量：3
《知识文库》2019年第4期185-185,共1页尹旭熙 
高等职业教育加强校企合作,推行工学结合的人才培养模式正受到广大高职教育工作者的认同和研究。其中核心课程的标准是构建以工作过程为导向、以职业岗位能力要求为依据优化课程内容落到实处的保障。课程标准作为课程实施的参照,在一定...
关键词：职业岗位技能 课程标准 CSS 知识点 核心课程 网页设计 
与职业技能标准相衔接的高职课程标准研究与实践被引量：4
《科技风》2018年第36期50-50,59,共2页赵靖 
南京工业职业技术学院2016年校科研基金项目(项目编号GJ16-10)研究成果
以高职材料与加工工艺课程为研究对象,从分析高职院校工业设计群课程标准和工业设计群岗位技能标准着手,探讨如何实现课程标准与职业岗位技能标准对接,旨在为高职课程标准制定提供新思路,有力推进高职院校基于工作过程的课程改革。
关键词：职业技能标准 课程标准 工业设计 
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